- •Справочные материалы по «философии и методологии науки»
- •2015-2016Уч. Год
- •Тематический план
- •Учебной общеобразовательной дисциплины
- •«Философия и методология науки»
- •II. Содержание общеобразовательной дисциплины «философия и методология науки»
- •Философское осмысление проблемы бытия
- •Философия глобального эволюционизма
- •Проблема человека в философии
- •Специфика социальной реальности
- •Основные проблемы социальной динамики
- •Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Философия культуры
- •Раздел II философско-методологический анализ науки Наука как важнейшая форма познания в современном мире
- •Наука в ее историческом развитии
- •Структура и динамика научного познания
- •Методологический инструментарий современной науки
- •Диалектическая логика как методология научного познания
- •Наука как социальный институт
- •Наука в системе социальных ценностей
- •Раздел III
- •Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
- •Модуль б. Философия социально-гуманитарного познания
- •Философия социально-гуманитарного познания
- •Лингвистические науки как предмет философско-методологической рефлексии
- •Раздел IV Философия, наука, человек в начале третьего тысячелетия Человечество в начале XXI века: проблемы и перспективы
- •Глобализация как цивилизационный феномен и предмет социально-философского осмысления
- •Философия и экологические императивы современной цивилизации
- •Философия и методология междисциплинарного синтеза знаний
- •IV. Информационно-методическая часть литература
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
- •Раздел IV. Философия, наука, человек в начале третьего тысячелетия
- •V. Методические материалы для самостоятельной работы магистрантов и аспирантов Планы семинарских занятий
- •Тема 1.Философия как социокультурный феномен и основа научного познания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Онтология о мире как развивающейся системе
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3.Мышление и познавательный процесс
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4.Общество и цивилизационный процесс
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5.Наука как важнейшая форма познания в современном мире
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.Системное развитие научного знания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Научное исследование в методологическом осмыслении
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8.Диалектическая логика как методология научного познания
- •Основная литература
- •Тема 9.Наука в системе социальных ценностей
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10.Философия социально-гуманитарного познания, философско-методологические проблемы лингвистического исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11.Философия, наука, человек в начале III тысячелетия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практикумы
- •По учебной дисциплине
- •«Философия и методология науки».
- •Изучение актуальных научных источников.
- •Научные первоисточники по общим проблемам философии и методологии науки (программа-минимум)
- •I. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам, обозначенным в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
- •II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания
- •III. Темы рефератов по философско-методологическим проблемам социально-гуманитарных наук
- •Методические указания и рекомендации по подготовке и написанию реферата для сдачи кандидатского экзамена по общеобразовательной дисциплине «философия и методология науки»
- •Учреждение образования
II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания
В. Дильтей о методологии гуманитарного познания.
Г.-Г. Гадамер о роли предрассудков и традиций в гуманитарном познании.
Научный разум и коммуникация в философии Ю. Хабермаса.
Концепция «археологии знания» в философии М. Фуко.
Структуралистская методологическая программа в этнологии К-Леви-Стросса.
М. Вебер о призвании ученого и ценности науки.
Язык и познание в философии Л. Витгенштейна.
Концепция науки в работе «Философия нестабильности» И.Р. Пригожина.
Концепция роста знания в философии науки К. Поппера.
Образ развивающейся науки в работе Т. Куна «Структура научных революций».
Концепция научно-исследовательских программ в философии науки И. Лакатоса.
Идея неявного знания в эпистемологической концепции М. Полани.
Проблема динамики науки в концепции С. Тулмина.
Концепция «эпистемологического анархизма» П. Фейерабенда.
Проблема научной рациональности в философии науки Л. Лаудана.
Идея «невидимого колледжа» в концепции научной коммуникации Д. Прайса.
В.И.Вернадский о науке и научных революциях.
Проблема единства научного знания в творчестве П.В. Копнина.
Системный подход как исследовательская программа в творчестве Э.Г. Юдина.
Проблема гуманизации науки в работах И.Т. Фролова.
Концепция современного рационализма в работах Н.Н. Моисеева.
Концепция метатеоретических оснований науки в творчестве В.С. Степина.
Концепция социального призвания науки А. Уайтхеда.
Ж- Деррида о природе гуманитарного познания.
Знание и власть в философии постмодернизма (Ж--Ф- Лиотар).
Перспектива научного разума в постмодернистском прагматизме Р. Рорти.
Метод системной динамики Дж. Форрестера и его роль в становлении методологии глобального моделирования.
Методология глобального прогнозирования в творчестве А.С. Панарина.
Теория структурации Э. Гидденса как форма «интегральной методологии» социального познания.
Проблемы методологии социального познания в творчестве Н. Лумана.
Философия нового научного духа Г.Башляра.
Методология тематического анализа науки Дж. Холтона.
III. Темы рефератов по философско-методологическим проблемам социально-гуманитарных наук
Концептуальный статус исторической реальности в философии истории.
Проблема единства и многообразия всемирно-исторического процесса.
Дилемма формационного и цивилизационного подходов к истории.
Проблема смысла истории.
Историческое познание: проблемное поле и специфика интерпретации социальной реальности.
Роль личности и масс в истории.
Становление и развитие исторической эпистемологии.
Феномен власти в политико-правовой науке.
Права человека и гражданское общество.
Правовое государство: проблемы становления в обществах переходного типа.
Политические технологии и социальный интерес.
Феномен демократии как предмет социально-философского анализа.
Становление и развитие идеологии современного белорусского государства: проблемы и решения.
Политика и государственное управление в ракурсе социально-философского исследования.
Феномен бюрократии: его исторические и социально-политические модификации.
Права человека как императив развития современной социально-политической теории.
Мораль и политика: грани взаимодействия.
Философия экономики: проблемное поле и специфика интерпретации общественного развития.
Проблема классификации экономических систем.
Рынок и рыночная экономика: от классического капитализма к постиндустриальным моделям.
Государственное регулирование экономического развития и возможности социально-ориентированной экономики.
Экономика и право: формы и уровни взаимодействия.
Экономическое развитие и экология: к вопросу о цене экономического процветания.
Философия и литература: общее и особенное в постижении мира.
Ситуация постмодерна в культуре и современный литературный процесс.
Культура и творчество в феноменологической герменевтике П. Рикера.
Диалектика содержания и формы в литературном процессе.
Язык, речь, действительность: от репрезентации к конструированию (Р. Барт).
Философия языка: от классической к современным парадигмам исследования.
Язык и национальная культура.
Современные методологии анализа текста в постиндустриализме.
Философские проблемы современной семиотики.
Философские проблемы современной психолингвистики.
Философские проблемы современной социолингвистики.
Методология дискурсивного анализа в современном языкознании.
Язык как предмет философского исследования.
Основной вопрос философии и его методологическое видение в исследовании языкового объекта.
Материалистическая диалектика и методология языкознания.
Логика мышления и грамматика языка.
Гносеологизация языка и ее теоретические последствия.
Диалектика и сравнительно-исторический метод в языкознании.
Структурализм и диалектика.
Роль языка в процессе превращения сигналов-кодов в сигналы-образы.
Содержание понятия и значение слова.
Взаимосвязь пространства и времени и ее выражение в языке.
Закон тождества противоположностей в процессе функционирования языка.
Философия и теоретическое языкознание.
Закон отрицания отрицания и его действие в процессе развития языка.
Закон взаимодействия количественных и качественных изменений в процессе функционирования и развития языка.
Категории содержания и формы в философии и языкознании.
Закон сущности и явления как закон функционирования языка.
Причинно-следственная связь и категория причинности в теоретическом языкознании.
Гносеологические основания философии Ф. де Соссюра "язык-речь".
Философия Канта и современный постмодернизм.
Проблемы языка в философии Л.Витгенштейна.
Философские основы теории языка В.Гумбольдта.
Учение Н. Марр о языке и современная герменевтика.
Язык в процессе социологизации личности.
Научная методология и ее роль в педагогическом процессе.
Реформа образования и научные основы педагогического процесса.
Коммуникация как фактор стабильности и развития социума.
Полилог культур как фактор современного цивилизационного процесса.
Социализация личности как необходимое условие развития ее коммуникативных способностей.
Наука как доминантный фактор современного цивилизационного процесса.
Взаимодействие личностной и социальной информационных систем.
Логический и аксиологический критерии истины.
Теория нелинейности как практикуемая методология научного познания.
Лингвистика как метод исследования культуры.
Наука и глобальный кризис современной цивилизации.
Синкретические ментальные структуры в современном знании.