- •Справочные материалы по «философии и методологии науки»
- •2015-2016Уч. Год
- •Тематический план
- •Учебной общеобразовательной дисциплины
- •«Философия и методология науки»
- •II. Содержание общеобразовательной дисциплины «философия и методология науки»
- •Философское осмысление проблемы бытия
- •Философия глобального эволюционизма
- •Проблема человека в философии
- •Специфика социальной реальности
- •Основные проблемы социальной динамики
- •Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Философия культуры
- •Раздел II философско-методологический анализ науки Наука как важнейшая форма познания в современном мире
- •Наука в ее историческом развитии
- •Структура и динамика научного познания
- •Методологический инструментарий современной науки
- •Диалектическая логика как методология научного познания
- •Наука как социальный институт
- •Наука в системе социальных ценностей
- •Раздел III
- •Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
- •Модуль б. Философия социально-гуманитарного познания
- •Философия социально-гуманитарного познания
- •Лингвистические науки как предмет философско-методологической рефлексии
- •Раздел IV Философия, наука, человек в начале третьего тысячелетия Человечество в начале XXI века: проблемы и перспективы
- •Глобализация как цивилизационный феномен и предмет социально-философского осмысления
- •Философия и экологические императивы современной цивилизации
- •Философия и методология междисциплинарного синтеза знаний
- •IV. Информационно-методическая часть литература
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
- •Раздел IV. Философия, наука, человек в начале третьего тысячелетия
- •V. Методические материалы для самостоятельной работы магистрантов и аспирантов Планы семинарских занятий
- •Тема 1.Философия как социокультурный феномен и основа научного познания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Онтология о мире как развивающейся системе
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3.Мышление и познавательный процесс
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4.Общество и цивилизационный процесс
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5.Наука как важнейшая форма познания в современном мире
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.Системное развитие научного знания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Научное исследование в методологическом осмыслении
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8.Диалектическая логика как методология научного познания
- •Основная литература
- •Тема 9.Наука в системе социальных ценностей
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10.Философия социально-гуманитарного познания, философско-методологические проблемы лингвистического исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11.Философия, наука, человек в начале III тысячелетия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практикумы
- •По учебной дисциплине
- •«Философия и методология науки».
- •Изучение актуальных научных источников.
- •Научные первоисточники по общим проблемам философии и методологии науки (программа-минимум)
- •I. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам, обозначенным в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
- •II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания
- •III. Темы рефератов по философско-методологическим проблемам социально-гуманитарных наук
- •Методические указания и рекомендации по подготовке и написанию реферата для сдачи кандидатского экзамена по общеобразовательной дисциплине «философия и методология науки»
- •Учреждение образования
Тема 5.Наука как важнейшая форма познания в современном мире
Наука как деятельность, социальный институт и система знания.
Социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки, решаемые ею цивилизационные задачи.
Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания. Философия науки о формах осмысления научного познания.
Типы научной рациональности.
Структура и динамика научного познания.
Метатеоретические основания науки, идеалы и нормы науки. Стиль научного мышления.
Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания.
Основная литература
Огурцов А.П. От натурфилософии к теории науки. М., 1995.
Петров Ю.А. Что такое философия науки? // Вестник Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 1995. № 3.
Порус В.Н. Эволюция образа науки в второй половине XX века / В.Н. Порус,
А.Л. Никифоров // В поисках теории развития науки. М., 1982.
Разум и экзистенция: анализ научных и вненаучных форм мышления. СПб., 1999.
Старостин Б.А. К определению понятия науки // Вестник Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 1997. № 6.
Дополнительная литература
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.
Границы науки: О возможности альтернативных моделей познания. М., 1991.
Дынич В.И. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения / В.И. Дынич, М.А. Ельяшевич, Е.А. Толкачев и др. // Вопросы философии. 1994. №9.
Леглер В.А. Наука. Квазинаука, лженаука // Вопросы философии. 1993. № 2.
Лекторский В.А. Научное и вненаучное мышление: скользящая граница // Научные и вненаучные формы мышления. М., 1996.
Любищев А.А. Наука и религия. СПб., 2000.
Сачков Ю.В. Полифункциональность науки // Вопросы философии. 1995. №11.
Степин В.С. Наука и псевдонаука в культуре современной цивилизации // Судьбы естествознания. Современные дискуссии. М., 2000.
Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. № 2.
Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. М., 1997.
Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. М., 1997.
Тема 6.Системное развитие научного знания
Уровни научного познания и предметно-онтологическая структура научного исследования.
Идеалы и нормы современной науки, требования к научной теории.
Основные формы развития научного знания.
Понятие стиля научного мышления.
Современные стратегии развития научного знания и проблемы его интеграции в культуру эпохи.
Основная литература
Елсуков А.Н. Эмпирическое познание и факты науки. Минск, 1981.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология : учеб. пособие. М., 1998.
Основы философии науки : учеб. пособие для аспирантов / Кохановский В.П. и др. Ростов н/Д, 2004.
Панковская П.Я. Методология научных исследований: курс лекций. Минск, 2002.
Рузавин Г.И. Методология научного исследования : учеб. пособие для студ. вузов. М., 1999.
Степин В.С. Структура научного знания и историко-научная реконструкция // Методологические проблемы историко-научных исследований. М., 1982.
Философия науки : учеб. пособие / под ред. С.А. Лебедева. М., 2004. Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.