2. Системные отношения предложений. Производные предложения. Правила введения модального компонента в предложения.

Производные предложения (деривация в синтаксисе).

Деривация - (она сложнее, чем регулярная реализация) увеличение некоторой лингвистической единицы на один формальный компонент. С этим связано изменение смысла на один семантический компонент. При деривации вносится новый носитель предикативности, а старый преобразуется в инфинитив.

С производностью связывают замену лексемы совершенного вида на лексему несовершенного вида.

Степень производности: сколько инфинитивов в сказуемом, состоящем из нескольких слов, такая и степень производности, т.е., например, если имеется два инфинитива, то есть две порции преобразований, следовательно, производность равна двум.

Правила введения фазисного компонента в предложение.

Сообщение о начале, продолжении, завершении действия.

Барбос пригласил Бобика - Барбос стал (перестал) приглашать Бобика.

Механизмы деривации:

1) внутрисхемная деривация

Бобик пригласил Барбоса в гости. + «хотеть»

N₁V_f + Mod желательности => N₁V_f + V_mod => N (V_mod(Inf)).

2) Межсхемная деривация

Бобик должен был пригласить Барбоса в гости.

При такой деривации исходная модель разрушается:

N₁V_f + CopAdj_fmod => N (CopAdj_mod (Inf).

От модели глагольной происходит переход к модели именной.

Межсхемная деривация - явление, при котором при введении модального дериватора происходит переход к другой модели. Такое происходит в тех случаях, когда вводимый модальный дериватор аналитический - модальный дериватор выражен прилагательным или существительным, а реальность и время выражены доп.связкой.

Межсхемная деривация может иногда обернуться переходом от двусоставной модели к односоставной. Переход от двусоставной модели к односоставной требует особой внимательности: необходимо удаление подлежащего, а потом восстановление субъектной формы в дательном падеже.

Экзаменационный билет № 14

1. Значение предложения. Модус. Квалификативные смыслы. Способы представления значения возможности/невозможности в предложении. Разновидности этого значения (деонтические и алетические значения).

Предложение – номинативная единица, которая называет ситуацию внеязыковой действительности.

1) номинативная функция. Для предложения объектом внимания становится ситуация.

Номинативная функция предложения - ведущая и называет ситуацию.

2) Вторая особенность предложения - коммуникативная функция. Приспосабливает ситуацию для коммуникации.

Две составляющие предложения: модус и диктум. (Швейцарский ученый Ш. Балли 1950 год)

(Диктум – снимок действительности, событие, ситуация, положение дел, о котором говорится в предложении)

Модус – рамка, которая обрамляет диктум. Каким образом? Отношение говорящего к представляемому событию. Модус имеет отношение к модальности

Квалификативные модусные смыслы - выражают отношение говорящего к событиям и

информации о них. К квалификативным категориям относятся авторизация и модальность.

1. Авторизация – это квалификация информации с точки зрения источников ее

сообщения. Она проявляется в оппозиции «свое/чужое». Это значит, что источником

информации является или сам говорящий («свое»), или кто-то другой, не говорящий

(«чужое»).

2. Модальность

1. Отношение к действительности с точки зрения реальность/ирреальность

2. возможность/невозможность

3. желательность/нежелательность

4. целесообразность/нецелесообразность

5. необходимость/отсутствие необходимости

6. эпистемическая модальность – степень достоверности, оценка полноты знаний говорящего

1. достоверность/недостоверность

2. вероятность

3. истинность/ложь

4. персуазивность – убеждение в достоверности

7. аксилогическая модальность – выражение положительного или отрицательного отношения

Способы представления значения возможность/невозможность

можно, невозможно, не умею

Разновидности значения возможность/невозможность

Осуществимости события могут способствовать два фактора

• фактор обстоятельств – алетическая модальность

• фактор воли – деонтическая модальность

Списать то можно?

Списать можно (обстоятельства),

Списывать можно (воля преподавателя, разрешение)