Лексические нормы Вариант №5

1. В каком ряду представлены синонимы?

1. жизненный — житейский

2. высокомерие — надменность

3. высокий — низкий

4. комнату заставили мебелью — меня заставили учиться

2. Значение какого слова указано неверно?

1. коррумпированный — незаконно обогащающийся чиновник или политик;

2. аншлаг — концерт или спектакль в честь кого-либо;

3. скрупулёзный — точный до мелочей, чрезвычайно тщательный;

4. меценат — богатый покровитель наук и искусств.

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «наука, изучающая ма­териальную и духовную культуру народов»?

1) мифология 2) этнография 3) библиография

4) экология

4. В каком примере слово ключ употреблено в прямом значении?

1. ключ к шифру 3) в оптимистическом ключе

2. гаечный ключ 4) действовать в едином ключе

5. В каком предложении употребление разговорной и просторечной лексики уместно?

1. Наши спортсмены начисто проиграли последние соревнования.

2. Директор в своём выступлении обратил внимание на тот факт, что некоторые ученики отлынивают от уборки территории.

3) Благодаря инвестициям завод начал работу без раскачки. 4) Как здорово, что мы всем классом идём в поход.

6. В каком предложении вместо слова ледовый нужно употребить слово ледяной?

1. Невозможно описать яркость и красочность полярного ледового моря.

2. Ладожское озеро было ледовой трассой, которая несла жизнь ленинградцам.

3. Он произнёс эти слова ледовым голосом.

4. Изменение ледовых условий в арктических морях представляет большой научный интерес.

7. В каком предложении вместо слова выплатить нужно употребить слово оплатить?

1. Учреждение выплачивает расходы по командировке.

2. Заработную плату выплатили с опозданием.

3. В конце года сотрудникам выплатили премию.

4. Писателю в издательстве выплатили гонорар.

Морфологические нормы Вариант №1

1. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1. восемь яблоков 3) более слабый

2. пара сапогов 4) ягоды стали слаже

2. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. более красивый пейзаж

2. обоих учеников

3. более восемьдесят пяти килограмм

4. новые договоры

3. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1. семь килограмм баклажан

2. наиболее удобным способом

3. новые драйвера

4. пятеро учениц

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. наиболее удачно 3) больная мозоль

2. делав что нужно 4) положите на стол

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. обеих рук

2. осенние яблоки более кислее

3. погиб в бою

4. великие учители человечества

6. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1. любоваться многоводным Миссисипи

2. мы увидели гнездо, разорившее хищником

3. килограмм абрикосов

4. обей ученицы выполнили домашнее задание

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) двое людей 3) большая мозоль

2) наиболее важнейший 4) директора предприятий