Синтаксические нормы Вариант №3

1. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. Когда спектакль закончился, все актёры вышли на сцену и кланя­ются.

2. В своих дневниках автор детально описывает путешествие на Кавказ.

3. Тургенев был писателем, необыкновенно чутким к красоте слова.

4. Шаляпин был гениальным на драматической сцене так же, как и на оперной.

2. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.

1. Я не только читаю газеты, но и журналы.

2. В «Огоньке» по-прежнему можно найти много интересного мате­риала.

3. Этому учащихся воспитывали в школе.

4. Я взял книгу, лежащую на столе и которая принадлежала учителю.

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением син­таксической нормы).

1. Пламя перебежало на хвою и, раздуваемое ветром, разгоралось со стоном и свистом.

2. Несмотря на ранний час улицы были полны народа.

3. Стоянка наша в бухте, вопреки ожиданиям многих, затянулась.

4. Эта осень ворвалась в родные места хоть и в положенное время, но всё же особенно внезапно и резко.

4. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1. Вопреки прогнозу пошёл дождь.

2. После школы я пойду до бабушки.

3. Со школы я возвратился поздно.

4. Я выздоровел благодаря лечения.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением син­таксической нормы).

1. Положение дел в фирме оставляют желать лучшего.

2. Мой друг большой сластёна.

3. Мы искренне радовались их успехам.

4. Доминик стоял почти на самом берегу речки, круто спускающейся к видневшимся вдали скалам.

6. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом?

1. Ветер, который поднялся ночью, раздувал пламя костра.

2. Убранство квартиры, в которой проживал он один, было весьма скудным.

3. Дышали солнцем поляны, которые были усыпаны берёзовым листом.

4. Крестьяне, что нас сопровождали, показали нужный нам дом.

7. Из перечисленных предложений выберите правильное.

1. Я буду поступать в вуз по окончанию школы.

2. Ученики, принимающие участие в олимпиаде и которые пройдут два тура, получат грамоты.

3. В сквере гуляли дети, мальчики и девочки.

4. Поезд прибыл согласно расписанию.

Синтаксические нормы Вариант №4

1. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно по­строенное).

1. В рассказе «Попрыгунье» Чехов осуждает праздность.

2. Весь домик был наполнен не только вздохами, но и тревожными скрипами.

3. Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

4. Сочинительный союз употребляется и соединяет однородные чле­ны предложения.

2. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.

1. Сразу же по приезду домой я созвонился с друзьями.

2. Приехав на пару дней раньше и принимаясь за давно откладывае­мую работу, я вдруг почувствовал непреодолимую усталость.

3. Его постоянно спрашивали, что будет ли он завершать начатую книгу.

4. Густая сирень разрослась около его дома?

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. До сих пор нет рецензий на премьерный спектакль театра.

2. Мать тревожилась за него и за Нину.

3. Зимой мы скучали по морю.

1. Люди почитают и преклоняются перед заслугами этого знаменито­го доктора.

4. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1. Не обращай внимания на такие пустяки.

2. Это был характерный ему почерк.

3. Иваси был несвежий.

4. Кто бы ни приезжали в наш город, восхищались его провинциаль­ной стариной.

5. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1. Нельзя не отметить о высокой активности аудитории.

2. Я тебе за это и говорю.

3. Нужно уплатить за проезд.

4. Я соскучился за семьёй.

6. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1. Не обращай внимания на такие пустяки.

2. Это был характерный ему почерк.

3. Иваси был несвежий.

4. Кто бы ни приезжали в наш город, восхищались его провинциаль­ной стариной.

7. Укажите предложение, в котором соблюдены синтаксические нормы.

1. Никто, даже самые известные медики, не могли поставить ему пра­вильный диагноз.

2. С большим успехом выступили как известные актёры, занятые в спектакле, а также все остальные участники.

3. Лошади казаков, которые были покрыты от нестерпимой жары пеной, тяжело взбирались по крутой тропе.

4. В новой статье известного учёного говорится об античной культуре и современном искусстве.