Фонетика и фонология

3. Функциональный аспект изучения звуков речи. Понятие фонемы. Функции фонемы.

1-ый источник

три аспекта звуковой речи

в общем языкознании:

1) акустический (физический) аспект, при котором звук рассматривается как колебательные движениявоздушной среды, вызванные органами речи;

2) артикуляционный (физиологический) аспект, при котором звук выступает как продукт работыпроизносительных органов человека (артикуляционного аппарата);

3) функциональный (лингвистический) аспект, где звук рассматривается как один из возможных вариантовреализации фонемы (звукового типа) в процессе функционирования, выполняющийсмыслоразличительную и строительную функцию.

2-ой источник

Звук, произносимый в речи,— это не только колебание воздушной среды и не

только результат работы наших произносительных органов. Звук этот выполняет

определенные функции в языке и речи, и в этом своем качестве он является, как

мы уже говорили выше, опреде­ленной единицей — фоном в потоке речи и фонемой в

системе языка. В сочетании с другими звуками он выступает как материальное,

чув­ственно воспринимаемое средство закрепления и выражения мысли, как

экспонент или составная часть экспонента языкового знака. Язык может служить

орудием общения и обмена мыслями только потому, что значащие единицы языка

(морфемы, слова и т. д.) материализуются в звуках, произносимых говорящим и

воспринимаемых слушающим.

Для языковедения именно эта, функциональная сторона является самой важной.

Функции фонемы. Ее выделимость

Фонемы это как бы «кирпичики», из которых строятся экспоненты значащих единиц

языка, в первую очередь морфем, а тем самым и слов. Но кирпичи, используемые,

скажем, при постройке стены, все одинаковы или в принципе должны быть

одинаковыми. Фонемы же обязательно должны быть достаточно разными, различимыми

для вос­приятия: они ведь должны не просто составлять некоторые

последова­тельности («цепочки»), а должны составить для разных знаков

раз­ные последовательности, чтобы соответствующие знаки, морфемы или слова

отличались друг от друга на слух и распознавались, т. е. узнавались как

нечто разное, например бур, бор, бар, бра, брат, брать, брак., арба,

арбу и т. д. Поэтому в каждом языке имеется по нескольку десятков разных,

различающихся между собой на слух фонем (в русском языке, например, около 40

фонем). Комбини­руясь между собой, фонемы эти дают тысячи сочетаний, служащих

экспонентами для значащих единиц языка. Учитывая это, справед­ливо

говорить о двух (теснейшим образом между собой связанных) функциях фонемы: 1)

конститутивной, т. е. функции строитель­ного материала в составе

экспонентов морфем и 2) дистинк-тивной, или различительной, т. е. функции

различителя этих экспонентов.

В некоторых случаях фонема осуществляет как свою конститутив­ную, так и

дистинктивную функцию «в одиночку». Это имеет место в однофонемных словах вроде

русских союзов а, и, предлогов о, у, к, с, в, некоторых

междометий и т. п. Несколько чаще встречаются однофонемные морфемы — окончания,

суффиксы и т. д. Но более типичен другой случай, когда фонема осу­ществляет

свою конститутивную функцию, участвуя вместе с другой или другими фонемами в

образовании экспонента слова или морфемы. Так обстоит дело во всех

многофонемных (двух- и более фонемных) словах и морфемах. Если экспоненты таких

слов или морфем разли­чаются между собой одной фонемой, например бур : бор

: бар, или стул : стол, или окончание дательного падежа -ам:

окончание пред­ложного падежа -ах (рукам : руках), дистинктивная функция

фонемы как бы сосредоточена в одной точке и потому выступает особенно

от­четливо.

Итак, фонемой называется кратчайшая звуковая единица данного языка,

способная быть в нем единственным внешним различителем экспонентов морфем и

слов.

«Кратчайшая» — значит неделимая на какие-либо более короткие единицы, которые

следовали бы друг за другом в линейной последо­вательности речевой цепи и

обладали бы теми же функциональными свойствами, которыми обладает фонема. Слово

«единственным» вве­дено в определение потому, что различия обязательных

вариантов тоже несут в составе общего облика слова известную информацию,

помогающую отличить одно слово от другого, но различия вариантов одной фонемы

никогда не могут играть роль единственного различи-теля экспонентов двух слов

(или морфем): если это случается, это значит, что бывшие варианты одной фонемы

превратились в разные фонемы. Наконец, «способная быть», а не просто

«являющаяся» ска­зано потому, что не все фонемы встречаются в составе реальных

«ми­нимальных пар» (т. е. пар слов данного языка, различающихся одной фонемой)

вроде бор : бур, вол : волк или а (союз): у (предлог),

и:ы (названия букв) и т. п. Так, для фонем /k/ и /k'/ нет в русском языке

'очной «минимальной пары», но фонематичность их различия без­упречно

доказывается наличием сочетаний и той и другой фонемы с "яними и теми же

последующими гласными, ср. ком : ткём, кувал­да : кювет и т. п.

Впрочем, минимальную пару для русских /к/ и /к'/ составляют словоформы

садком и соткём /sat'kom/ —/sat'k'om/.

3-ий источник

ПОНЯТИЕ ФОНЕМЫ

Мы приводили многочисленные примеры фонетических чередований звуков, при которых они отождествляются. Так, в словах код [ко´т] и  коды[ко´ды]  звуки [т] и [д] обозначают одну и ту же единицу. Причем это объясняется не орфографией, а определяется системой языка. Вспомним о самостоятельности и несамостоятельности языковых единиц. В нашем случае [т] в словекод  не обладает самостоятельностью, является  только отражением <д>, так как в сильной позиции эта единица представлена звуком [д].   Если звуки  чередуются позиционно, то  в системе языка они являются тождеством,  т.е.  одной и той же единицей.

Языковая единица, представленная рядом позиционно чередующихся  звуков и служащая прежде всего для отождествления и различения слов и морфем, называется фонемой.

Фонема – это абстракция, она реально не произносится,  не дана в непосредственном наблюдении, фонема реализуется в потоке речи как определенный звук. Для обозначения фонемы используются ломаные скобки < >.

На раннем этапе развития языкознания понятия фонемы и звука не различались. Идея выделения особой единицы, отличной   от звука, впервые была высказана И.А. Бодуэном де Куртенэ. Он построил теорию фонем.  В «Опыте теории фонетических альтернаций» он назвал фонему обобщенным фонетическим типом, подвижным элементом морфемы.

В дальнейшем теория Бодуэна де Куртенэ развивалась по-разному разными учеными. Так, академик Л.В. Щерба за основу выделения фонем   положил акустические свойства, т.е. варианты одной фонемы, по мнению Щербы,  должны быть акустически подобны.  Так, в приведенных выше словоформах код и кодыв связи с различием в произношении Щерба  и его последователи видят фонему <т>  в словекод и <д>   в словекоды.Академик Л.В. Щерба является представителемПетербургской фонологической школы. Ее представителями являются также  Л.П. Якубинский,  М.И. Матусевич Л.В.Бондарко и др.

К Московской фонологической школе относятся  Р.И. Аванесов, А.А. Реформатский,  П.С. Кузнецов,  А.Б. Шапиро, М.В. Панов и др. В книге  «Очерк грамматики   современного   русского     языка» Р.И. Аванесова и В.Н. Сидорова читаем: «Все позиционно чередующиеся звуки являются вариантами одной фонемы». Так, в словеморе <о> в сильной позиции,моря <о> в слабой позиции, т.е. одна и та же фонема может быть представлена разными звуками, а один звук может представлять разные фонемы: в словахпять, пяти, пятачок фонема <а> реализуется в  звуках [´а], [и^э], [ь]: [п´а´т], [п´и^эт´и´], [п´ьт/\ч´о´к]. Соответственно в словахстог [сто´к], стога [ст/\га´] фонема <г> представлена звуками [г] и [к]. Итак, чтобы понять, какая фонема обозначена тем или иным звуком, следует найти слово, в котором эта фонема будет обозначена звуком в сильной позиции: для гласных это ударная позиция, для согласных – позиция перед гласным (подробнее о позициях согласных фонем см. далее). Сторонники Московской фонологической школы выдвинули понятия вариантов фонемы, вариаций фонемы и гиперфонемы.Варианты  фонемвозникают в результате артикуляционно-акустического совпадения  разных фонем в слабых позициях. Например: в словахпяти [п´и^эт´и´] ивесна [в´и^эсна´] звук [и^э] представляет разные фонемы <а> и <э>, то есть является вариантом фонемы.Вариации фонемы – это звуковые проявления одной фонемы в слабой позиции. Вариациями фонемы  <а>  являются [и^э], [ь] в приведенных выше словоформахпяти, пятачок, [т] – вариация <д> в словекод.

Гиперфонема–это функциональная единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, общих для нескольких  фонем при отсутствии представителя этой единицы в сильной позиции. Гиперфонема имеет сходство с фонемой, так как представлена рядом позиционно чередующихся звуков, однако гиперфонема отличается от фонемы отсутствием звука в сильной позиции. Например, гиперфонемы есть в словах с безударными гласными в корне, непроверяемыми ударением: так, словахсобака[с/\ба´къ], собаковод [събак/\во´т] в первом слоге мы услышим гласный звук [/\]  и [ъ], но не найдем слова, в котором бы отчетливо слышался звук [о]. Поскольку звуки  [/\]  и [ъ]  могут представлять не только <о>,  но и  <а>,  данная гиперфонема обозначается <о/а> или.

Московская фонологическая школа выделяет 5 гласных фонем, Петербургская – 6. В отличие от Петербургской представители Московской школы не считают самостоятельной фонемой <ы>,  так как ни одно русское слово  не начинается с ы. Число согласных фонем, по мнению представителей разных школ, различно: Московская фонологическая школа не признают самостоятельность фонем <г´>,<к´>,<х´>, так как они не встречаются перед гласными непереднего ряда, Петербургская школа  аргументирует самостоятельность этих фонем тем, что они встречаются в указанной позиции в иностранных словах.  Таким образом,  Московская школа насчитывает 34 согласные фонемы, а Петербургская – 37.

Представители Пражского лингвистического кружка Н.С. Трубецкой, Р.О Якобсон ввели понятиеархитон. Оно связано снейтрализациейфонем, т.е. устранением противопоставления фонем по определенному признаку в определенной позиции (при наличии их противопоставления по этому признаку в другой позиции), когда не ощущаютсядифференциальные признаки.Архитон- общий вариант двух или  нескольких нейтрализовавшихся фонем.  Так, архитоном является  [ъ] для фонем <а>наполнять [нъп/\лн´а´т], <о>половина [пъл/\в´и´нъ], <э>желатин [жъл/\т´и´н];  [ь] - для  <а>,  <э>:Таня [та´н´ь],Тане [та´н´ь].

Сильные и слабые фонемы

Сильные фонемы – фонемы, обладающие максимальной различительной способностью. Гласные под ударением – сильные фонемы.

Слабые фонемы обладают меньшей различительной  способностью, т.к.  в  слабой позиции  фонема  является заместителем двух или даже трех сильных фонем. Так [ъ]  может заменять <а>,  <о>, <э>: [тънцы^эва´т], [шълк/\в´и´стый], [мъл/\ка´].

Как уже отмечалось раньше, каждая фонема имеет ряд постоянных, независимых от позиций, конститутивных признаков. Среди  конститутивных признаков выделяетсядифференциальный признак, который является ирелевантным (соотносительным), и  конститутивным одновременно.  Для <п>  таким признаком является глухость по отношению к  <б>:пал, бал. Но глухость <п>  устраняется в позиции перед звонким согласным.

Если  признак фонемы не является релевантным, то конститутивный признак является недифференцирующим. Например, глухость для <ц> - конститутивный нерелевантный признак.

Понятие релевантности связано с двумя рядами фонем: первый ряд составляют согласные, парные по глухости-звонкости, второй – согласные, парные по твердости-мягкости. Позиция, которая является сильной для одного члена ряда, является сильной  для всех  членов ряда: [п║б, п´║б´, ф║в, ф´║в´, т║д, т´║д´, с║з,  с´║з´,  ш║ж, к║г, к´║г´].

За пределами этого ряда    остаются внепарные согласные: <л>, <л´>, <р>, <р´>, ,м>, <м´>, <н>, <н´>, <ч´>, <х>,  <х´>, <ц>, <ш´>,  <j>.

Сильные  позиции по глухости-звонкости:

1. положение перед гласными: [до´т] –[то´т];

2. положение перед сонорными: [гро´т] – [кро´т];

3. положение перед [j]: [бjо´т] –[пjо´т];

4. положение перед  [в], [в´]: [дв´э´р´]- [тв´э´р´].

Слабыми позициями  являются:

1. конец слова: код  [ко´т] –кот [ко´т] ;

2. для глухих  положение  перед звонкими, для звонких положение перед глухими: сдача [здач´ь],над столом [нътст/\ло´м].

Второй ряд – фонемы, парные по твердости-мягкости:[п║п´, б║б´, в║в´, ф║ф´, м║м´, с║с´,  з║з´,  т║т´, д║д´,  л║л´, н║н´, р║р´, г║г´, к║к´, х║х´].

Вне пар остаются: согласные: <ц>, <ч>, <ж>, <ш>, <ш´>, <j>.

Сильные    позиции по  твердости-мягкости:

1. конец слова: [ста´н] – [ста´н´];

2. позиция перед гласными непереднего ряда: [ма´л] – [м´а´л];

3. переднеязычные перед заднеязычными [рэ´т´къ] – [рэ´дкъ] и твердыми губными [р´и^эз´ба´] - [изба´] ;

4. сонорные (кроме  [м] ) перед зубными: [йи^энва´р´] - [йи^энва´рск´ий].

5. <л>всегда в сильной позиции: [л´ва´] – [м/\лва´], исключение составляет позиция перед [j]: [л´ j у´].

Слабые позиции по звонкости-глухости проявляются  очень отчетливо, по твердости-мягкости они не так очевидны.