Эксперимент

Понятие эксперимента современные авторы трактуют следующим образом. В БСЭ энциклопедии эксперимент определяют как метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности. Отличаясь от наблюдения активным оперированием изучаемым объектом, эксперимент осуществляется на основе теории, определяющей постановку задач и интерпретацию его результатов. Нередко главной задачей Э. служит проверка гипотез и предсказаний теории, имеющих принципиальное значение (так называемый решающий эксперимент). В связи с этим эксперимент, как одна из форм практики, выполняет функцию критерия истинности научного познания в целом [4].

В Экономическом словаре под экспериментом понимается изучение, исследование экономических явлений и процессов путем их воспроизведения, моделирования в искусственных или естественных условиях. Возможности экономических экспериментов весьма ограничены, так как очень сложно воспроизвести реальные условия, многократно повторять эксперимент, к тому же приходится экспериментировать на людях, субъектах хозяйства, что способно вызывать неблагоприятные социальные последствия [39].

«Эксперимент отличается от пассивного наблюдения своим активным характером. Экспериментатор не просто наблюдает то, что происходит в ходе изучаемого явления, создает условия, при которых закономерности процессов проявляются более четко. В современной науке метод эксперимента, метод индукции и метод гипотез образуют сложный единый комплекс, в котором отдельные части не отделяются резко друг от друга» [32]. В исследовании систем управления большое значение имеют такие экспериментальные методы, как метод аналогии, мысленного и математического эксперимента.

Метод аналогий представляет собой способ формулирования гипотез, основанный на перенесении закономерностей с уже изученных явлений на еще не изученные. Сама идея использования аналогии обсуждалась еще Аристотелем, но широкое распространение этот метод получил только в науке Нового времени. Одним из наиболее ярких его применений является использование Дж. К. Максвеллом гидродинамических аналогий при получении уравнений электромагнитного поля [32].

Метод мысленного эксперимента представляет собой специфический тип теоретического рассуждения. Он, как и многие другие методы, возник еще в античную эпоху (апории Зенона), но особое распространение получил в науке Нового времени. Многие мысленные эксперименты сыграли выдающуюся роль в развитии науки, например “демон” Максвелла, “поезд” и “лифт” Эйнштейна, “микроскоп” Гейзенберга. Методологическое исследование метода мысленного эксперимента началось в работах Э. Маха и П. Дюгема, при этом выявились две точки зрения на природу мысленного эксперимента: одна сближает его с обычным экспериментом (Мах), в другой подчеркивается теоретическая сущность метода (Дюгем). В 1970—1980-х гг. преобладает изучение специфики мысленного эксперимента именно как специального метода теоретического уровня [45] [32]. Метод мысленного эксперимента основывается на теоретических знаниях и представляет собой систему мысленных, как правило, реально невоспроизводимых в принципе или в данный период времени процедур и операций над реальным объектом исследования [27; 41]. Данный метод предполагает использование теоретической модели реального эксперимента. Например, предполагается, что при определенных параметрах внутренней среды предприятия оно попадает в заданные условия внешней среды, на основе чего путем логического анализа и синтеза моделируется развитие объекта.

С середины 1970-х гг. в практику научного познания широко вошел метод математического эксперимента. Он основан на интенсивном использовании возможностей современной вычислительной техники. Суть метода состоит во всестороннем изучении большого массива решений некоторой задачи численными методами с варьированием параметров уравнения, а иногда даже самого вида уравнения. Дальнейшее исследование заключается в обобщении результатов численных решений и выделении их инвариантных характеристик. Метод математического эксперимента получил широкое применение в области точного математизированного естествознания [32].

В исследовании систем управления применяется и метод натурного эксперимента. Одним из наиболее известных экспериментов в истории менеджмента является Хотонский эксперимент². Натурный эксперимент осуществляется в реальных условиях над объектом исследования, что часто связано с внедрением новых форм организации, реструктуризации и рационализации управления; в этом виде эксперимента как исследователи, так и весь персонал задействованы в исследовательских работах; при данном виде эксперимента значимое влияние на организаторов исследования должны оказывать моральные и правовые аспекты последствий экспериментирования [27]. Отметим, что натурные эксперименты в области менеджмента применяются достаточно часто, так как любую новую стратегию развития предприятия, региона, мезо- или макросистемы можно считать в определенном смысле экспериментом. Но поскольку в менеджменте натурные эксперименты связаны со значительными социальными и экономическими рисками, то эксперименты обычно проводятся «с целью проверки каких-либо теорий, гипотез, предположений и т. п.,имеющих принципиальное и существенное значение для теории и практики управления» [27; 41]. Кроме того, для снижения рисков при постановке эксперимента в области менеджмента необходимо тщательно продумывать выбор и применение методик и технических средств, план проведения эксперимента и его возможные результаты и последствия.

Выделяют три типа целей эксперимента – поисковые, проверочные, демонстрационные. Поисковые цели позволяют уточнить, например, предположение, модель, концепцию и т. п. на основе сбора эмпирической информации. Проверочные цели соответственно предназначены для проверки фактов, теоретических построений, гипотез. Демонстрационные цели позволяют демонстрировать новые знания и свойства изучаемых объектов.

В общем случае проведение эксперимента включает [27; 41]:

1. разработку программы и плана эксперимента;

2. подготовку проведения эксперимента;

3. проектирование моделей, установок, мероприятий по безопасности и снижению рисков, систем фиксации, сбора, накопления н обработки информационных данных;

4. выполнение экспериментальных работ;

5. анализ результатов эксперимента;

6. обобщение, оценку и разработку рекомендаций по использованию результатов эксперимента.

Вопросы и задания для самоконтрол:

1. Составьте перечень основных базовых эмпирических методов исследования систем управления, определите их сущность и основные положения.

2. Раскройте основные положения метода наблюдений и его виды.

3. Охарактеризуйте сущность и область использования метода опросов (анкетирования, интервьюирования, беседы-опроса) при исследовании систем управления.

4. В чем сущность метода изучения документации? Приведите классификацию документации, используемой в исследовании систем управления.

5. Каковы основные источники документированной информации для анализа системы управления предприятия?

6. Охарактеризуйте метод измерений.

7. Какие методы измерений бывают по характеру зависимости измеряемой величины от времени измерения?

8. Какие методы измерений бывают по способу получения результатов измерения?

9. Какие методы измерений бывают по условиям, определяющим точность результата измерения ( три класса)?

10. Какие методы измерений бывают по способу выражения результатов измерений?

11. Какие методы измерений бывают по совокупности измеряемых параметров изделий?

12. Какие методы измерений бывают по способу получения значений измеряемых величин?

13. Какие методы измерений бывают по уровню контакта с измеряемым объектом при измерении линейных величин?

14. Какие методы измерений бывают по измерительным средствам, используемым в процессе измерения?

15. В чем сущность метода эксперимента?

16. Какие экспериментальные методы имеют наибольшее значение в исследовании систем управления ?

17. В чем суть и где применяется метод аналогий при исследовании систем управления?

18. В чем суть и где применяется метод мысленного эксперимента?

19. На чем основан и где находит наибольшее применение в исследованиях систем управления метод математического эксперимента?

20. Охарактеризуйте особенность использования метода натурного эксперимента в исследованиях систем управления?

Задания для работы на семинарах

Разработайте план использования эмпирических методов для выбранной вами темы исследования. Обоснуйте, сделайте доклад.