
- •Перелік питань та відповіді до виконання модульної контрольної роботи № 1
- •Вопросы и ответы
- •1. Проблемы защиты людей. Какие наиболее вероятные опасности ожидают человечество в связи с его антропогенным воздействием на окружающую среду?
- •2.Опреределение и цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •3. Задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •4. Содержание и общая структура дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •5. Сущность и предназначения (определения) «жизнь» «деятельность» «опасность».
- •6. Определение, сущность, составляющие компоненты «жизненной среды» в системе «жизненная середа - человек».
- •7. Происхождение и структура Вселенной, Галактик, Солнечной системы.
- •8. Происхождение, структура, фазы развития Земли. Геохронология Земли
- •Образование Земли
- •Возникновение жизни на Земле
- •Общие сведения о Земле
- •9. Строение и состав Земли (литосферы).
- •Земное ядро
- •10. Строение и химический состав атмосферы Земли.
- •Размеры магнитосферы, масса и объём атмосферы
- •Природный газовый состав атмосферного воздуха и воздействие некоторых его компонентов на здоровье человека
- •Чистый воздух
- •Строение атмосферы
- •Стратосфера
- •Мезосфера
- •Термосфера
- •Экзосфера
- •11. История возникновения, состав и характеристика гидросферы Земли.
- •Вода как фактор среды
- •12. Биосфера Земли (основные сведения, границы, вещества составляющие биосферу, главное звено управления – энергия). Основные сведения о биосфере
- •Границы биосферы
- •Главным звеном управления в биосфере является энергия:
- •13. Техносфера.
- •14. Ноосфера.
- •15. Пищевые вещества и требования предъявляемые к ним.
- •16. Белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные вещества и значение в питании. Белки и их значение в питании
- •Жиры и их значение в питании
- •Углеводы и их значение в питании
- •Витамины и их значение в питании
- •Минеральные вещества
- •Основные характеристики минеральных веществ.
- •Микроэлементы
- •Основные характеристики микроэлементов
- •17. Обмен веществ и энергии в процессе питания
- •Обмен органических веществ
- •18. Режим питания человека.
- •19. Загрязнения продуктов питания нитратами (нитритами) и радионуклидами.
- •20. Сущность и характеристика здоровья населения (человека).
- •Болезнь является вещественной альтернативой здоровья.
- •21. Общая сущность, характер и основные источники опасности.
- •22. Повседневные природные (естественные) опасности, их источники, защита человека от них.
- •23. Техногенные опасности и их источники.
- •24. Опасности человека в быту.
- •25. Антропогенные опасности.
- •26. Классификация опасностей последующим признакам (величине и видам потоков в жизненном пространстве, по официальному стандарту, по вызываемым последствиям, по источникам происхождения).
- •27. Социально-политические опасности и их источники.
- •28. Источники опасностей которые носят комбинированный характер.
- •29. Потенциальные, реальные и реализованные опасности (опасность – причина – нежелательное последствие).
- •30. Риск – как источник опасностей, расчёт общего и группового риска.
- •31. Виды риска. Как разделяется риск по ступеням доступности. Приемлемый риск.
- •32. Природне биотические (факторы неживой природы) опасности. Перечислить, коротко охарактеризовать. Характеристика и классификация биотических опасных явлений
- •Опасные насекомые
- •Опасные рыбы
- •Строение и жизнедеятельность бактерий
- •Простейшие
- •Паразиты (гельминты)
- •33. Природные литосферные опасные явления – землетрясения извержение вулканов, цунами, оползни, сели, обвалы, лавины.
- •34. Природные гидросферные (гидрологические) опасные явления на суше – наводнения.
- •Меры предосторожности при раннем ледоставе
- •Шкала Бофорта для определения силы ветра
- •Тропические циклоны
- •Последствия воздействия некоторых ураганов
- •Суховеи
- •Правила поведения при ураганах, штормах, шквалах, бурях, смерчах, метелях и снежных заносах
- •Действия спасательной службы
- •Морозы и заморозки
- •Сильная жара
- •Гололед
- •Гроза (гром, молния)
- •Метели, снежные заносы
- •Метель как неблагоприятное явление
- •Правила поведения населения при снежных заносах
- •Вопрос 4 Охарактеризовать природные пожары (лестные, торфяные, степные)
- •36. Природные специфические опасные явления. Специфические опасные явления Массовые заболевания. Термины и определения
- •Особо опасные инфекционные болезни людей
- •Классификация инфекционных заболеваний
- •Особо опасные инфекционные болезни животных
- •Инфекционные заболевания животных
- •Особо опасные болезни растений
- •Инфекционная заболеваемость населения при чс
- •37. Классификация химических веществ в зависимости от практического использования.
- •38. Как химические вещества (яды) различаются по избирательной токсичности?
- •39. Классификация сильнодействующих ядовитых веществ (сдяв) по степени токсичности.
- •40. Как фитоксиканты делятся в зависимости от физиологии действий и названия?
- •41. На какие группы по химическому строению делятся пестициды?
- •42. Хлор (порядок использования, свойства, клиническая картина поражения людей и сельскохозяйственных животных, первая медицинская помощь, защита).
- •43. Аммиак (порядок использования, свойства, клиническая картина поражения людей и сельскохозяйственных животных, первая медицинская помощь, защита).
- •44. Диоксин (свойства, общий характер воздействия на человека и животное, признаки поражения).
- •45. Ртуть (порядок использования, свойства, выведение, накопление в организме, действие населения в случае разлива ртути, защита).
- •46. Воздействие человека на окружающую среду. Антропогенное загрязнение атмосферы, парниковый эффект, кислотные дожди, смог, разрушение озоновой оболочки Земли.
- •47. Антропогенное загрязнение гидросферы.
- •48. Антропогенные загрязнения литосферы.
- •49. Явления радиоактивности, естественные (антропогенные) источники ионизирующих излучений. Радиоактивный радон.
- •50. Искусственные (антропогенные) источники ионизирующих излучений
- •51. Единицы измерения радиоактивных излучений.
- •52. Биологические действия ионизирующих излучений. Заболевания, вызванные действием ионизирующих излучений. Формы и степени лучевой болезни людей и сельскохозяйственных животных.
- •53. Воздействие основных радионуклидов на людей и сельскохозяйственных животных по опыту катастрофы на чаэс
- •54. Режим питания и методы обработки продуктов питания растительного и животного происхождения и воды для выведения из организма радионуклидов.
- •55. Радиационные объекты и аварии на них в мире и на Украине.
- •56. Причины и последствия катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции (чаэс).
- •57. Радиационная безопасность. Нормы радиационной безопасности и основные регламентные величины Украины – нрбу 1997 года. Лимиты доз и допустимые уровни.
- •58. Социальные опасности связанные с психическим воздействием на человека (кража, ограбление, шантаж, мошенничество). Способы поведения во время их возникновения.
- •59. Социальные опасности, связанные с физическим насилием (разбой, бандитизм, терроризм, заложничество, изнасилование, война).
- •Коэффициенты преступности в Украине в наиболее развитых странах мира в 2004 г. По данным интертипа (с расчета на 100 тыс. Населения).
- •Административное задержание
- •Для предотвращения взрывов на улице надо:
- •60. Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека (наркомания, курение, алкоголизм). Механизм действия наркотиков на организм.
- •Наркомания и наркотики
- •История развития наркотиков
- •Классификация наркотиков и типы зависимости.
- •Психологическая зависимость
- •Физическая зависимость
- •Опиум и его подобные
- •Барбитураты
- •Амфетамины
- •Галлюциногенны
- •Марихуана
- •61. Социальные опасности связанные с болезнями ( грипп, туберкулёз, болезнь Боткина, вирусы, пищевые отравления, вич-инфекция, венерические заболевания).
- •Болезнь Боткина, или вирусный гепатит
- •Туберкулёз
- •Пищевые инфекции
- •Пищевые отравления
- •Пищевая токсикоифекация
- •Венерические болезни – как это было.
- •Венерические болезни – враг семейного благополучия
- •Спидо – и сифилофобии
- •Борьба с венерическими заболеваниями
- •Основные венерические заболевания
- •Основные пути передачи вич-инфекции
- •1 Декабря – Всемирный день борьбы со спиДом
- •Без комментариев
- •Спид не спит
Микроэлементы
Это группа химических элементов, находящихся в органах человека или животного в незначительных количествах.
Суточная потребность в них выражается в миллиграммах или частицах миллиграмма. Они имеют высокую биологическую активность и необходимы для жизни организма. К таким элементам относятся, железо, медь, кобальт, никель, йод, марганец, фтор, цинк, хром.
Недостаток этих веществ в продуктах может привести к структурным и функциональным изменениям в организме, а их излишек носит токсическое действие.
Основные характеристики микроэлементов
Железо.
Находится в гемоглобине крови, берёт участие в окислительно – обновляющих процессах, входит в состав ферментов, стимулирует внутриклеточный обмен.
Железо находится в печени, почках, мясе кроликов, яйцах, гречневой, пшеничной крупе, бобовых, яблоках, персиках.
Медь.
Необходима для синтеза гемоглобина, ферментов, белков, способствует нормальному функционированию желёз внутренней секреции, выработке инсулина, адреналина.
Медь находится в печени, морских продуктах, гречневых и овсяных крупах, орехах.
Кобальт.
Активизирует процессы создания эритроцитов в гемоглобине, влияет на активность некоторых элементов, берёт участие в выработке инсулина, необходим для синтеза витамина В.
Кобальт находится в морских растениях, горохе, буряке, чёрной смородине, клубнике.
Йод.
Берёт участие в создании гормонов щитовидной железы – тироксина, который контролирует состояние энергетического обмена, активно влияет на физическое и психологическое развитие, обмен белков, жиров, углеводов, водо – солевой обмен. Недостаток йода в организме человека ведёт за собой увеличение количества тиреоглобулина, а это резко снижает функцию половых желёз и вызывает умственную отсталость. Как следствие железа увеличивается, возникает болезнь, названная зобом.
На Украине, в западных областях, удалённых от моря, по данным Института эндокринологии, 30% детей болеют зобом; они отстают в умственном, физическом и половом развитии. Всего же в стране 1,5 млн. людей страдают зобом.
Находится в морской воде, продуктах моря – рыбы, морская капуста.
Марганец.
Берёт участие в создании клеток, в кровообращении, функциях эндокринной системы, обмене витаминов, в стимулировании процессов роста.
Марганец находится в злаковых и бобовых культурах, кофе, орехах.
Фтор.
Берёт участие в развитии зубов, создании клеток, нормализует фосфоро – кальцевый обмен.
Находится в рыбе, баранине, телятине, овсяной крупе, орехах.
Цинк.
Входит в состав многих ферментов, инсулина, берёт участие в кровообращении, синтезе аминокислот, необходим для нормальной деятельности эндокринных желёз, нормализует жировой обмен.
Находится в печёнке, мясе, желтке яиц, грибах, злаковых, бобовых, чесноке, картофеле, буряке, орехах.
Хром.
Берёт участие в регуляции углеводов и минеральном обмене, метаболизме холестерина, активизирует часть ферментов.
Хром находится в говядине, печёнке, мясе птицы, зерновых, бобовых, в перловой крупе, ячменной муке.
17. Обмен веществ и энергии в процессе питания
Жизненные процессы организма связаны с постоянным поглощением веществ в окружающей среде и выделением конечных продуктов распада в эту же среду.
Совокупность химических превращений в организмах, обеспечивающих их рост, жизнедеятельность и воспроизведение – называется обменом веществ (метаболизмом).
Он осуществляется между живыми организмами и окружающей средой. Обмен веществ присущ как для живой, так и неживой природы. Однако между ними существует принципиальное различие в процессе обмена неживых тел, последние непременно разрушаются, тогда как обмен веществ живых организмов и окружающей среды создают основу их существования.
Основу обмена веществ составляют 2 (два) взаимосвязанных процесса синтеза (анаболизма) и распада (катаболизма).
Первый – ассимиляция (анаболизм); пластический обмен (усвоения веществ и синтеза специфических для каждой ткани соединений).
Второй – диссимиляции (катаболизма); энергетического обмена (ферментативного расщепления органических веществ и выделения из организма продуктов распада).
Обмен веществ и энергии в клетке осуществляются в виде:
- пластического обмена (ассимиляции, анаболизма) т. е. совокупности реакций биосинтеза (создание веществ совершается с поглощением энергии);
- энергетического обмена (диссимиляции, катаболизма) т. е. совокупности реакций расщепления веществ и выделения энергии.
Вследствие процессов диссимиляции пищевых продуктов создаются продукты рассада и энергия, которая обеспечивает ход процессов ассимиляции. Взаимодействие этих процессов обеспечивают существование организма.
В основе обмена веществ лежит большое количество химических реакций, которые совершаются в определённой последовательности и тесно связаны одна с дугой. Эти реакции катализируются ферментами и находятся под контролем нервной системы. Обмен веществ можно условно разделить на внешний обмен, который включает нахождение питательных веществ в организме и удаления конечных продуктов распада, и внутренний обмен, который превращает все изменения питательных веществ в клетках организма.