
- •Перелік питань та відповіді до виконання модульної контрольної роботи № 1
- •Вопросы и ответы
- •1. Проблемы защиты людей. Какие наиболее вероятные опасности ожидают человечество в связи с его антропогенным воздействием на окружающую среду?
- •2.Опреределение и цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •3. Задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •4. Содержание и общая структура дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •5. Сущность и предназначения (определения) «жизнь» «деятельность» «опасность».
- •6. Определение, сущность, составляющие компоненты «жизненной среды» в системе «жизненная середа - человек».
- •7. Происхождение и структура Вселенной, Галактик, Солнечной системы.
- •8. Происхождение, структура, фазы развития Земли. Геохронология Земли
- •Образование Земли
- •Возникновение жизни на Земле
- •Общие сведения о Земле
- •9. Строение и состав Земли (литосферы).
- •Земное ядро
- •10. Строение и химический состав атмосферы Земли.
- •Размеры магнитосферы, масса и объём атмосферы
- •Природный газовый состав атмосферного воздуха и воздействие некоторых его компонентов на здоровье человека
- •Чистый воздух
- •Строение атмосферы
- •Стратосфера
- •Мезосфера
- •Термосфера
- •Экзосфера
- •11. История возникновения, состав и характеристика гидросферы Земли.
- •Вода как фактор среды
- •12. Биосфера Земли (основные сведения, границы, вещества составляющие биосферу, главное звено управления – энергия). Основные сведения о биосфере
- •Границы биосферы
- •Главным звеном управления в биосфере является энергия:
- •13. Техносфера.
- •14. Ноосфера.
- •15. Пищевые вещества и требования предъявляемые к ним.
- •16. Белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные вещества и значение в питании. Белки и их значение в питании
- •Жиры и их значение в питании
- •Углеводы и их значение в питании
- •Витамины и их значение в питании
- •Минеральные вещества
- •Основные характеристики минеральных веществ.
- •Микроэлементы
- •Основные характеристики микроэлементов
- •17. Обмен веществ и энергии в процессе питания
- •Обмен органических веществ
- •18. Режим питания человека.
- •19. Загрязнения продуктов питания нитратами (нитритами) и радионуклидами.
- •20. Сущность и характеристика здоровья населения (человека).
- •Болезнь является вещественной альтернативой здоровья.
- •21. Общая сущность, характер и основные источники опасности.
- •22. Повседневные природные (естественные) опасности, их источники, защита человека от них.
- •23. Техногенные опасности и их источники.
- •24. Опасности человека в быту.
- •25. Антропогенные опасности.
- •26. Классификация опасностей последующим признакам (величине и видам потоков в жизненном пространстве, по официальному стандарту, по вызываемым последствиям, по источникам происхождения).
- •27. Социально-политические опасности и их источники.
- •28. Источники опасностей которые носят комбинированный характер.
- •29. Потенциальные, реальные и реализованные опасности (опасность – причина – нежелательное последствие).
- •30. Риск – как источник опасностей, расчёт общего и группового риска.
- •31. Виды риска. Как разделяется риск по ступеням доступности. Приемлемый риск.
- •32. Природне биотические (факторы неживой природы) опасности. Перечислить, коротко охарактеризовать. Характеристика и классификация биотических опасных явлений
- •Опасные насекомые
- •Опасные рыбы
- •Строение и жизнедеятельность бактерий
- •Простейшие
- •Паразиты (гельминты)
- •33. Природные литосферные опасные явления – землетрясения извержение вулканов, цунами, оползни, сели, обвалы, лавины.
- •34. Природные гидросферные (гидрологические) опасные явления на суше – наводнения.
- •Меры предосторожности при раннем ледоставе
- •Шкала Бофорта для определения силы ветра
- •Тропические циклоны
- •Последствия воздействия некоторых ураганов
- •Суховеи
- •Правила поведения при ураганах, штормах, шквалах, бурях, смерчах, метелях и снежных заносах
- •Действия спасательной службы
- •Морозы и заморозки
- •Сильная жара
- •Гололед
- •Гроза (гром, молния)
- •Метели, снежные заносы
- •Метель как неблагоприятное явление
- •Правила поведения населения при снежных заносах
- •Вопрос 4 Охарактеризовать природные пожары (лестные, торфяные, степные)
- •36. Природные специфические опасные явления. Специфические опасные явления Массовые заболевания. Термины и определения
- •Особо опасные инфекционные болезни людей
- •Классификация инфекционных заболеваний
- •Особо опасные инфекционные болезни животных
- •Инфекционные заболевания животных
- •Особо опасные болезни растений
- •Инфекционная заболеваемость населения при чс
- •37. Классификация химических веществ в зависимости от практического использования.
- •38. Как химические вещества (яды) различаются по избирательной токсичности?
- •39. Классификация сильнодействующих ядовитых веществ (сдяв) по степени токсичности.
- •40. Как фитоксиканты делятся в зависимости от физиологии действий и названия?
- •41. На какие группы по химическому строению делятся пестициды?
- •42. Хлор (порядок использования, свойства, клиническая картина поражения людей и сельскохозяйственных животных, первая медицинская помощь, защита).
- •43. Аммиак (порядок использования, свойства, клиническая картина поражения людей и сельскохозяйственных животных, первая медицинская помощь, защита).
- •44. Диоксин (свойства, общий характер воздействия на человека и животное, признаки поражения).
- •45. Ртуть (порядок использования, свойства, выведение, накопление в организме, действие населения в случае разлива ртути, защита).
- •46. Воздействие человека на окружающую среду. Антропогенное загрязнение атмосферы, парниковый эффект, кислотные дожди, смог, разрушение озоновой оболочки Земли.
- •47. Антропогенное загрязнение гидросферы.
- •48. Антропогенные загрязнения литосферы.
- •49. Явления радиоактивности, естественные (антропогенные) источники ионизирующих излучений. Радиоактивный радон.
- •50. Искусственные (антропогенные) источники ионизирующих излучений
- •51. Единицы измерения радиоактивных излучений.
- •52. Биологические действия ионизирующих излучений. Заболевания, вызванные действием ионизирующих излучений. Формы и степени лучевой болезни людей и сельскохозяйственных животных.
- •53. Воздействие основных радионуклидов на людей и сельскохозяйственных животных по опыту катастрофы на чаэс
- •54. Режим питания и методы обработки продуктов питания растительного и животного происхождения и воды для выведения из организма радионуклидов.
- •55. Радиационные объекты и аварии на них в мире и на Украине.
- •56. Причины и последствия катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции (чаэс).
- •57. Радиационная безопасность. Нормы радиационной безопасности и основные регламентные величины Украины – нрбу 1997 года. Лимиты доз и допустимые уровни.
- •58. Социальные опасности связанные с психическим воздействием на человека (кража, ограбление, шантаж, мошенничество). Способы поведения во время их возникновения.
- •59. Социальные опасности, связанные с физическим насилием (разбой, бандитизм, терроризм, заложничество, изнасилование, война).
- •Коэффициенты преступности в Украине в наиболее развитых странах мира в 2004 г. По данным интертипа (с расчета на 100 тыс. Населения).
- •Административное задержание
- •Для предотвращения взрывов на улице надо:
- •60. Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека (наркомания, курение, алкоголизм). Механизм действия наркотиков на организм.
- •Наркомания и наркотики
- •История развития наркотиков
- •Классификация наркотиков и типы зависимости.
- •Психологическая зависимость
- •Физическая зависимость
- •Опиум и его подобные
- •Барбитураты
- •Амфетамины
- •Галлюциногенны
- •Марихуана
- •61. Социальные опасности связанные с болезнями ( грипп, туберкулёз, болезнь Боткина, вирусы, пищевые отравления, вич-инфекция, венерические заболевания).
- •Болезнь Боткина, или вирусный гепатит
- •Туберкулёз
- •Пищевые инфекции
- •Пищевые отравления
- •Пищевая токсикоифекация
- •Венерические болезни – как это было.
- •Венерические болезни – враг семейного благополучия
- •Спидо – и сифилофобии
- •Борьба с венерическими заболеваниями
- •Основные венерические заболевания
- •Основные пути передачи вич-инфекции
- •1 Декабря – Всемирный день борьбы со спиДом
- •Без комментариев
- •Спид не спит
Углеводы и их значение в питании
Это группа природных органических соединений, химическая структура которых отвечает формуле Сm(Н2О)n, т.е. углерод + вода, отсюда название.
Элементарный состав углеводов – углерод 44,6%, водород 6,2%, кислород 49,5%.
Углеводы – первичный продукт фотосинтеза.
Они являются основными исходными соединениями для биосинтеза других веществ в растениях. Углеводы составляют существенную часть рациона человека и многих животных. Остатки углеводов входят в состав гликозидов, гликопротеинов, нуклеиновых кислот, ряда антибиотиков, клеточных оболочек и других структур.
Углеводы применяются в пищевой промышленности (глюкоза, крахмал, пектиновые вещества), текстильной промышленности, бумажной промышленности, микробиологической промышленности (получение спиртов,
кислот и других веществ) и других отраслях промышленности. Используется в медицине (гепарин, сердечные гликозиды, глюкоза и др.).
Углеводы делятся на две группы:
- моно – полисахариды (сахароза);
- олиго – полисахариды.
В результате распада углеводов, в организме образуется энергия, необходимая для жизнедеятельности.
Для моно - полисахаридов (сахарозы) всасывание углеводов возможно только тогда, когда они расщепляются до глюкозы. Казалось бы, что питать организм возможно только глюкозой и таким образом освободить его от значительных затрат сил. Но такое питание немыслимо, т.к. вследствие быстрого всасывания глюкозы, последняя попадает в большом количестве в кровь, и клетки не будут усваивать (ассимилировать) её, избыток глюкозы будет выделяться с мочой.
Олиго - полисахариды это крахмал, гликоген, клетчатка, пектиновые вещества.
Клетчатка – пищеварительным трактом почти совершенно не усваивается, но даёт необходимый объём пищи. Она вводится в организм в достаточном количестве с хлебом, овощами, фруктами.
Крахмал – не способен всасываться, но при постепенном переваривании под воздействием ферментов (диастаза, мальтоза) доходит до степени глюкозы. Процесс разложения крахмала и образования глюкозы, идёт постепенно, и глюкоза, полученная из крахмала, поступает в кровь небольшими порциями и успевает ассимилироваться клетками. Главная масса углеводов в пище содержится виде крахмала.
Физиологическое значение углеводов определяется их энергетическими свойствами организма. Они – главный источник энергии организма. Так за счёт углеводов обеспечивается около 60% суточной энергоценности питания. Тогда как счёт белков и жиров, вместе взятых только 40%. В организме человека находится только 2% углеводов.
Что касается нормировки углеводов, то в сутки необходимо вводить 400 – 500 г.
При правильном и рациональном питании количество сахарозы не должно превышать 50 – 80 г.в сутки на человека, клетчатки 50 – 70 г., остальное падает на крахмал 300 – 350 г. в сутки па человека.
На протяжении жизни человек в среднем потребляет около 14 т. углеводов, это примерно в 4 раза больше жиров и белков. Углеводы в организме используются преимущественно как источник энергии для мышечной работы. Чем интенсивней физическая нагрузка, тем больше требуется углеводов. При малоподвижном образе жизни, потребность в углеводах уменьшается.
Основным источником углеводов в пище человека является растительная пища, и только лактоза и гликоген находятся в продуктах животного происхождения.
Источником углеводов являются:
- зерновые продукты (злаки, все хлебопродукты, макароны, вермишель, каши и др.), которые содержат 52 – 55% углеводов;
- сахар, мёд и другие сладости – содержат 15 – 28% углеводов;
- клубне – корнеплоды (картофель, свекла и др.) – содержат 8 – 10% углеводов;
- овощи и фрукты содержат 5 – 7% углеводов.
Чрезмерное потребление углеводов увеличивает вероятность нарушения обмена веществ, что способствует развитию заболеваний. При рациональном питании до 30% углеводов еды переходят в жир.