4039_pravovedenie_ksn_7sem_pmi sau

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский физико-технический институт (государственный университет)»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и методической работе

Д.А. Зубцов

Семестр, формы промежуточной аттестации: 7(Осенний) - Дифференцированный зачет

Аудиторных часов: 34 всего, в том числе: лекции: 34 час.

практические (семинарские) занятия: 0 час. лабораторные занятия: 0 час.

Самостоятельная работа: 2 час.

Всего часов: 36, всего зач. ед.: 1

1. Цели и задачи

Цель дисциплины

Целью дисциплины является формирование необходимых любому гражданину базовых знаний о государстве и праве как важнейших общественных институтах, а также об основах государства и права современной России.

Задачи дисциплины

1.Познакомить студентов с основной терминологией теории государства и права.

2.Дать студентам общее представление о политических и правовых системах современных государств.

3.Познакомить студентов с содержанием основополагающих источников права современной России, включая Конституцию России, а также некоторые основные федеральные законы в сфере государственного права.

4.Дать студентам общее представление о системе права и законодательства современной России.

2.Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина «Правоведение» относится к вариативной части образовательной программы.

Дисциплина «Правоведение» базируется на дисциплинах: Обществознание.

Дисциплина «Правоведение» предшествует изучению дисциплин: Теория политики и права.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Освоение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности

(ОК-4);

способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны

знать:

- основную терминологию теории государства и права;

-основные положения Конституции России;

уметь:

-ориентироваться в законодательстве в сфере государственного права;

-в конкретных профессиональных и жизненных ситуациях находить и применять соответствующие правовые нормы;

владеть:

-навыками чтения, понимания и анализа нормативных правовых актов в сфере государственного права;

-навыками подготовки основных правовых документов, связанных с правоотношениями в сфере государственного права.

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкости по видам учебных занятий

4.2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)

Семестр: 7 (Осенний)

1. Правоведение

РАЗДЕЛ 1. Основы теории государства

Понятие и признаки государства. Личность, общество и государство. Власть. Публичный характер власти. Суверенитет. Территория. Государственный аппарат. Налоги. Общественные отношения и их регулирование государством.

Функции государства. Экономические, социальные, политические функции. Внутренние и внешние функции. Проблема пределов государственного регулирования.

Органы государства. Компетенция, предметы ведения, полномочия. Законодательные, исполнительные, судебные органы. Разделение властей. Центральные, региональные, местные органы. Единоличные и коллегиальные органы. Органы общей и специальной компетенции. Глава государства. Парламент. Правительство.

Форма правления. Монархия и республика. Источники власти. Парламентская система. Президентская система. Формирование правительства. Механизмы ответственности правительства.

Форма государственного устройства. Унитарные государства. Федеративные государства. Конфедерации.

Политическая система общества. Общественные объединения. Средства массовой информации. Политические партии.

Выборы. Активное и пассивное избирательное право. Избирательные системы. Мажоритарная система. Пропорциональная система.

Основы теории права. Правовые нормы. Источники права. Правовой обычай, юридический прецедент, нормативный акт. Основные правовые системы. Англо-саксонская система. Романо-германская система.

РАЗДЕЛ 2. Государство и право России Конституция России. Основы конституционного строя России. Народовластие. Федерализм.

Социальный характер государства. Идеологическое и политическое многообразие.

Права и свободы человека и гражданина. Экономические, социальные, политические, гражданские права. Конституционные обязанности.

Федеративное устройство России. Состав Российской Федерации. Вопросы ведения Российской Федерации. Вопросы совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. Особенности и проблемы российского федерализма.

Президент России. Порядок выборов Президента России. Основные полномочия Президента России.

Федеральное Собрание. Порядок выборов депутатов Государственной Думы. Порядок формирования Совета Федерации. Основные полномочия Государственной Думы и Совета Федерации. Законодательный процесс в России.

Правительство России. Порядок формирования Правительства России. Основные полномочия Правительства России.

Судебная власть и прокуратура. Судебная система России. Конституционный Суд России. Верховный Суд и другие суды общей юрисдикции. Мировые судьи.

Местное самоуправление. Формы осуществления местного самоуправления. Система органов местного самоуправления.

Структура российского права и законодательства. Основные отрасли российского права. Методы правового регулирования. Федеральное законодательство и законодательство субъектов Российской Федерации. Иерархия юридической силы нормативных актов.

5. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Для проведения занятий необходима достаточно вместительная аудитория, оснащенная оборудованием для проведения занятий с использованием информационных технологий. При чтении лекций и проведении практических занятий используются учебная маркерная или грифельная доска, мел/маркеры.

6. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

Основная литература

1.Конституция Российской Федерации.

2.Федеральный Конституционный Закон «О Правительстве Российской Федерации».

3.Федеральный Конституционный Закон «О референдуме Российской Федерации».

3.Федеральный Конституционный Закон «О Конституционном Суде Российской Федерации».

4.Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации».

5.Федеральный закон «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации».

6.Федеральный закон «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации».

Дополнительная литература

1.Комментарий к Конституции Российской Федерации. Бархатова Е.Ю. М.: "Проспект", 2010.

2.Теория государства и права - Учебник для юридических ВУЗов и факультетов. Под ред. Алексеева С.С. М.: «Норма», 2005.

3.Основные правовые системы современности. Рене Давид. Перевод с французского

В.А.Туманова. М: Прогресс, 1988 г.

7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины (модуля)

1.Справочная правовая система «Консультант Плюс»

2.Википедия

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Для успешного освоения курса, помимо посещения лекций, от студентов требуется самостоятельная работа в объеме не менее чем те часы, которые указаны в учебных планах факультетов. Самостоятельные занятия включают в себя также повторение материала лекций к написанию тестов.

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам обучения

Приложение

ПРИЛОЖЕНИЕ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Семестр, формы промежуточной аттестации: 7(Осенний) - Дифференцированный зачет

Разработчик: Б.Б. Надеждин, к.ф.м.н, доцент

1. Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины

Освоение дисциплины направлено на формирование у обучающегося следующих общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности

(ОК-4);

способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

2.Показатели оценивания компетенций

Врезультате изучения дисциплины «Правоведение» обучающийся должен:

знать:

- основную терминологию теории государства и права;

-основные положения Конституции России;

уметь:

-ориентироваться в законодательстве в сфере государственного права;

-в конкретных профессиональных и жизненных ситуациях находить и применять соответствующие правовые нормы;

владеть:

-навыками чтения, понимания и анализа нормативных правовых актов в сфере государственного права;

-навыками подготовки основных правовых документов, связанных с правоотношениями в сфере государственного права.

3.Перечень типовых контрольных заданий, используемых для оценки знаний, умений, навыков

Промежуточная аттестация по дисциплине «Правоведение» осуществляется в форме экзамена (зачета). Экзамен (зачет) проводится в письменной (устной) форме.

Билет 10

Ф.И.О. отвечающего: ______________________________ Номер группы:______________

Вопрос 1. Какой из указанных органов является представительным органом власти? Варианты ответов:

1.Московская областная Дума

2.Совет представителей трудовых коллективов шахтеров

3.Администрация Президента России

4.Всероссийский съезд судей

Вопрос 2. Что из указанного является источником права? Варианты ответов:

1.Правила проживания в общежитии МФТИ

2.Собрание сочинений Маркса, Энгельса, Ленина

3.Инструкция по пожарной безопасности

4.Правила дорожного движения

Вопрос 3. Что из указанного НЕ гарантировано Конституцией России?

Варианты ответов:

1.Создание профсоюза строителей из Таджикистана

2.Проведение митинга футболистов из Бразилии

3.Распространение культа Вуду

4.Создание литературы для гоблинов

Вопрос 4. Кто назначает референдум Российской Федерации? Варианты ответов:

1.Президент России

2.Центральная избирательная комиссия

3.Конституционный Суд

4.Государственная Дума

Вопрос 5. Предположим, что на выборах депутатов Государственной Думы в 2016 году партии получат следующие проценты голосов избирателей: «Единая Россия» – 90%, КПРФ – 4%, «Справедливая Россия» – 3%, ЛДПР – 2%, все остальные – менее, чем по 2%. Кто получит места в Думе?

Варианты ответов:

1.Только Единая Россия

2.Единая Россия и КПРФ

3.Единая Россия, КПРФ, Справедливая Россия

4.Все получат

Подпись отвечающего _____________________ Дата заполнения ______________

Билет 9

Ф.И.О. отвечающего: ______________________________ Номер группы:______________

Вопрос 1. Какой из указанных органов является органом исполнительной власти? Варианты ответов:

1.Генеральная Прокуратура

2.Администрация института

3.Исполком движения «Наш дом – Россия»

4.Министерство финансов России

Вопрос 2. Какая из указанных норм является правовой? Варианты ответов:

1.Дважды два равно четырем

2.Врать нехорошо

3.Родители обязаны заботиться о детях

4.Новый год начинается 1 января

Вопрос 3. Что из указанного НЕ запрещает Конституция России? Варианты ответов:

1.Однополые браки

2.Принудительный труд

3.Цензура

4.Пропаганда национального превосходства

Варианты ответов:

1.Конституционный Суд

2.Президент России

3.Председатель Правительства России

4.Консилиум врачей

Подпись отвечающего _____________________ Дата заполнения ______________

Билет 7

Ф.И.О. отвечающего: ______________________________ Номер группы:______________

Вопрос 1. Какого типа органом является Городской Совет г.Долгопрудного? Варианты ответов:

1.Местный орган государственной власти

2.Орган местного самоуправления

3.Общественная организация

4.Совет народных депутатов

Вопрос 2. В какой из указанных цитат слово «право» употребляется в субъективном смысле? Варианты ответов:

1.Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность

2.Кафедра права МФТИ

3.Каждый, право, имеет право на то, что слева и то, что справа

4.Право собственности охраняется государством

Вопрос 3. Какое из указанных предложений НЕ противоречит основам конституционного строя России?

Варианты ответов:

1.Восстановить в России монархию

2.Сделать евро денежной единицей России

3.Запретить частную собственность на землю

4.Разделить Россию на губернии вместо республик, краев, областей

Вопрос 4. Как называется Парламент Российской Федерации? Варианты ответов:

1.Государственная Дума

2.Верховный Совет

3.Федеральное Собрание

4.Сенат

Вопрос 5. Кто из указанных лиц имел право голосовать на выборах Государственной Думы в 2011 году?

Варианты ответов:

1.Лучший ученик 8-Б класса школы № 5 города Долгопрудного Петя Иванов

2.Проживавший в Лондоне гражданин России Борис Березовский

3.Президент Белоруссии Александр Лукашенко

4.Проживавший в колонии гражданин России Михаил Ходорковский