A&I_method-book_1.03
.pdf
60 |
61 |
№ 6 П Л А К А Т
ЗАДАЧА |
Создать плакат с использованием графики из диафильма |
|
ОПИСАНИЕ |
Опираясь на ключевой образ вашего диафильма и шрифтовые |
|
|
композиции из задания №4, сделайте графический плакат. |
|
|
Необходимо соответствовать общей теме и стилистике проекта |
|
УСЛОВИЯ |
1 |
Изображения на плакатах должны быть заимствованы |
|
|
из диафильма или стилистически продолжать его |
|
2 |
Помимо названия на плакате должны быть упомянуты режис- |
|
|
сер, автор литературного первоисточника, авторы/исполни- |
|
|
тели музыки (если есть) и стоять логотип Школы дизайна |
РЕЗУЛЬТАТ |
1 |
Вертикальный формат, 600×900 мм |
|
2 |
Не менее 3 вариантов, сверстанных в PDF |
Карлос Таулер, 1930
Антуан Маршало, 2015
информация |
62 |
03 |
04 |
01
05
06
Плакаты 01. Кохей Сигиура 02. Нина Верле и Эвелин Лаубэ 03. Тадаши Уеда 04. Жозефин Камбье 05. Ноэль Леу и Рито Мозер 06. Сами Вальжанто
02
64 |
65 |
№ 7 ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА САЙТЕ ПОРТФОЛИО
ЗАДАЧА |
Подготовить многостраничную презентацию, содержащую |
||
|
результаты вашей работы, и выложить проект в свой профиль |
||
|
на сайте студенческих портфолио |
|
|
ОПИСАНИЕ |
Используя результаты предыдущих заданий и опыт I моду- |
||
|
ля, вам нужно собрать выразительную презентацию вашего |
||
|
проекта. Главная цель этого задания — презентовать широкой |
||
|
аудитории результаты вашей работы во втором модуле |
||
УСЛОВИЯ |
1 |
Презентация должна содержать изображения по заданиям |
|
|
|
№№1—4 и №6 |
|
|
2 |
Титульный лист должен содержать имя и фамилию автора, |
|
|
|
название проекта, курс, группу, имя вашего куратора, лого- |
|
|
|
тип факультета |
|
|
3 |
Каждый слайд должен содержать заголовок и/или колон |
|
|
|
титул |
|
|
4 |
Уделите внимание аккуратности верстки |
|
|
5 |
Дать название для финальной презентации к просмотру: |
|
|
|
SurnameName.pdf |
|
|
6 |
Вес презентации не должен превышать 20 Mb |
|
|
7 |
Не менее чем за сутки до просмотра выложите презентацию |
|
|
|
в свой профиль на сайте студенческих портфолио, |
соблюдая |
|
|
правила, указанные в последнем задании I модуля. |
|
|
8 |
В качестве обложки проекта на сайте-портфолио используй- |
|
|
|
те плакат из задания №6 |
|
РЕЗУЛЬТАТ |
1 |
Ваш проект на сайте портфолио |
|
|
2 |
PDF, 210×297 мм, горизонтальный формат |
|
|
3 |
Не менее 11 слайдов |
|
|
|
|
II |
|
|
|
66 |
67 |
|
|
|
|
М О Д У Л Ь |
|
H |
S |
E |
|
|
A |
R |
T |
|
|
A |
N |
D |
|
|
D |
E |
S |
|
|
I |
G |
N |
|
|
S |
C |
H |
|
|
O |
O |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68 |
69 |
№ 1 Д Е К О Р А Ц И Я . М У Д Б О Р Д И О П И С А Н И Е
ЗАДАЧА |
Описать главное место действия в произведении, сделать мудборд |
|
ОПИСАНИЕ |
На основе стилистик, выбранных ориентирами в I модуле, создайте концепту- |
|
|
альное решение для декорации. Составьте список тэгов и несколько мудбор- |
|
|
дов, передающих ваше видение пространства. Если вы не хотите / не можете |
|
|
выбрать одно место действия, синтезируйте его из нескольких смежных. |
|
РЕЗУЛЬТАТ |
1 |
PDF, 210×297 мм, горизонтальный формат |
|
2 |
Список тэгов пространства |
|
3 |
Не менее 3 листов мудборда |
Джеймс Беннинг—«Стемпл-Пасс», 2012
информация |
70 |
71 |
Пример мудборда
информация |
73 |
Пример мудборда
74 |
75 |
|
|
|
|
|
№ 2 |
С Х Е М А Д Е К О Р А Ц И И |
|
|
|
|
|
|
К О Н Ц Е П Ц И Я И Э С К И З Ы |
|
|
|
|
|
ЗАДАЧА |
На основе мудборда и фабулы вашего произведения присту- |
|
|
|
|
|
|
пить к разработке концепции декорации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПИСАНИЕ |
К концу модуля необходимо смоделировать декорацию |
|
|
|
|
|
|
в 3D-редакторе Maya, отрендерить с ней видео и озвучить |
|
|
|
|
|
|
его, получив псевдодокументальный фильм. Проектируя деко- |
|
|
|
|
|
|
рацию, важно учесть условия для фильма: |
|
|
|
|
|
|
—декорация носит условный характер; |
|
|
|
|
|
|
—камера движется по декорации единым планом, без монтажа; |
|
|
|
|
|
|
—сама декорация должа быть преимущественно статична; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
—в кадр не допускаются действующие лица, только статисты; |
|
|
|
|
|
|
—свет в сцене и положение камеры могут свободно меняться; |
|
|
|
|
|
|
—закадровый текст должен связывать демонстрируемое |
|
|
|
|
|
|
в кадре с сюжетом произведения. |
|
|
|
|
|
|
Переработайте фабулу произведения в функциональную схему |
|
|
|
|
|
|
вашего пространства—ответьте себе на вопросы, какие элемен- |
5 |
|
|
|
ты находятся в сцене постоянно, какие персонажи и объекты |
||
|
|
|
появляются и исчезают по ходу действия, как могут быть ове- |
|||
|
|
|
|
|
|
ществлены предпосылки и последствия действий с их участием. |
|
|
|
4 |
|
|
На основе этой схемы создайте серию эскизов-раскадровок |
|
|
|
|
|
для уточнения направления разработки проекта и соберите |
|
|
|
|
3 |
|
|
ее в PDF. Эскизы могут быть выполнены в любой манере/ |
|
|
|
|
|
программе. Этот этап посвящен концептуальному решению |
|
|
|
|
2 |
|
пространства |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
РЕЗУЛЬТАТ |
1 Функциональная схема пространства и не менее 10 эскизов |
|
|
|
1 |
|
пространства. При необходимости, планы и разрезы. PDF, |
|
|
|
|
|
210×297 мм, горизонтальный формат |
||
|
|
|
|
|
|
2 Опционально—макет |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
8 |
|
||||
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
||
Примеры схем—расположение клю- |
9 |
чевых объектов и путь камеры |
|
76 |
77 |
№ 3 |
С Ц Е Н А Р И Й И Р А С К А Д Р О В К А |
|
З В У К О В О Й А Н И М А Т И К |
ЗАДАЧА |
Создать — методом монтажа эскизов и озвучания — аниматик |
|
(черновое видео будущего фильма) |
ОПИСАНИЕ |
Теперь, когда у вас сложилось представление о пространствен- |
|
ной организации вашей декорации, вам предстоит написать |
|
закадровый текст для озвучки, записать его чтение и собрать |
|
в Adobe Premiere аниматик, дополнив эскизы, созданные |
|
во время предыдущего задания. Придумайте новые детали, |
|
отсылающие к событиям сюжета, которые вы не можете по- |
|
казать в кадре. Текст, пространство декорации, расположение |
|
в ней важных для сюжета деталей и траектория камеры— вза- |
|
имоопределяющие части, которые должны разрабатываться |
|
параллельно. Подумайте, будете ли вы привлекать титры как |
|
вспомогательный элемент—в некоторых случаях они могут стать |
|
альтернативой озвучке. |
|
Решите, станет ли закадровый голос всезнающим автором |
|
или примет точку зрения одного из персонажей, в какой момент |
|
времени относительно сюжета камера будет наблюдать декора- |
|
цию, и как эти факторы могут меняться по ходу действия вашего |
|
фильма. Получившийся текст нужно зачитайть на диктофон— |
|
от записи закадрового голоса и ее последующего монтажа |
|
будет зависеть тайминг анимации в фильме |
УСЛОВИЯ |
1 Текст нужно представить в набранном виде |
|
2 Графика эскизов, из которых собирается аниматик, должна |
|
быть простой и внятной |
РЕЗУЛЬТАТ |
1 Текст для закадровой озвучки на 1,5—3 минуты |
|
2 Аниматик (MP4, 720p) с черновым звуком |
Примеры раскадровок
78 |
79 |
|
№ 4 |
М О Д Е Л И Р О В А Н И Е Д Е К О Р А Ц И И . Т Е К С Т У Р Ы |
|
|
К А М Е Р А И С В Е Т : П О С Т А Н О В К А И А Н И М А Ц И Я |
|
ЗАДАЧА |
Необходимо построить модель декорации в трехмерном редакторе методом |
|
|
полигонального моделирования исходя из вашего сценария, будущего ка- |
|
|
дрирования и траектории камеры |
|
ОПИСАНИЕ |
Для упрощения процесса моделирования представьте сложные детали сцены |
|
|
в виде комбинации нескольких простых частей. Но следите и за тем, чтобы |
|
|
не раздувать без необходимости количество полигонов в сцене. Объекты |
|
|
и их расположение могут носить как бытовой, так и нереалистичный характер. |
|
|
Подберите цвета и текстуры, соответствующие вашей теме. |
|
|
Выстройте траекторию камеры, уделив особое внимание поворотам. Движе- |
|
|
ние может быть плавным и непрерывным или прерывистым и стремительным, |
|
|
траектория—извиваться в пространстве или превращаться в жесткую орто- |
|
|
гональную систему, камера—поворачиваться на месте по всем осям или смо- |
|
|
треть всегда строго в одном направлении, охватывая общий вид декорации |
|
|
или сосредотачиваясь на отдельных деталях. Чтобы избежать монотонности, |
|
|
комбинируйте разные типы движения и пространственной организации. |
|
|
Источники света могут располагаться внутри сцены или за ее пределами. |
|
|
Сам свет может имитировать разные типы естественного и искусственного |
|
|
освещения или обладать символическим значению, подчеркивая нужные |
|
|
вам элементы и заполняя участок декорации определенным цветом. |
|
|
Все объекты и изменения должны быть драматургически оправданы и сти- |
|
|
листически согласованы друг с другом, поэтому старайтесь упрощать себе |
|
|
задачу, избавляясь от лишней информации в кадре |
|
УСЛОВИЯ |
1 В процессе построения окружения приветствуется использование ранее |
|
|
освоенных методов моделирования как дополнение к полигональному |
|
|
2 Будущий фильм должен включать не менее 8 выверенных ракурсов, че- |
|
|
рез которые проходит траекторию движения камеры—ключевых кадров |
|
|
с продуманными светом и композицией |
Дэн Тобин Смит |
РЕЗУЛЬТАТ |
1 Набор отрендеренных начерно ключевых кадров (720p) |
