Темы эссе и реферативных работ

1. Эпоха Возрождения как духовно-исторический феномен: основные проблемы ее периодизации и общей характеристики.

2. Основные идеи работы Лоренцо Валла «О свободе воли».

3. Концепция «ученого незнания» Николая Кузанского (по работе «Об ученом незнании»).

4. Учение Макиавелли о природе политического господства (по работе «Государь»).

5. Учение Макиавелли о соотношении фортуны и свободы воли (по работе «Государь»).

6. Макиавелли о соотношении политической целесообразности и частной морали (по работе «Государь»).

7. Возрожденческий скептицизм Мишеля Монтеня (по работе «Опыты»).

8. Основные идеи работы Джованни Пико Делла Мирандола «Речь о достоинстве человека».

9. Основные идеи работы Лютера «О свободе христианина».

10. Защита Бэконом наук в работе «О достоинстве и преумножении наук».

11. Критика Бэконом идолов человеческого разума (по работе «Новый Органон»).

12. Учение Бэкона об индукции (по работе Бэкона «Новый Органон»).

13. Бэкон о выборе правильного пути познания (по работе «Новый Органон»).

14. Учение Декарта о методе (по работе Декарта «Рассуждение о методе»).

15. Концепция «временной морали» в сочинении Декарта «Рассуждение о методе».

16. Доказательство Декартом достоверности своего собственного существования как мыслящего существа (принцип cogito,ergosum).

17. Учение Декарта о субстанции. Res cogitans и res extensa.

18. Доказательства бытия Бога и их место в метафизике Декарта.

19. Учение Гоббса о познании (по работе «Основ философии. Часть I. О теле»).

20. Учение Бенедикта Спинозы об атрибутах и модусах Бога-субстанции (по работе «Этика»).

21. Критика Джоном Локком учения о врожденных идеях и практических принципах (по I книге «Опытов о человеческом разумении»).

22. Учение Джона Локка о роли языка в познании (по IV книге «Опытов о человеческом разумении»).

23. Монадология Г. В. Лейбница (по работе «Монадология»).

24. Тезис Джорджа Беркли «esse est percipi»: для материальных вещей существовать — значит быть воспринимаемыми.

25. Дэвид Юм о причинности и привычке.

26. Иммануил Кант о Просвещении (по работе «Что такое Просвещение?»).

Вопросы к экзамену

1. Основные черты философии Возрождения.

2. Значение терминов «Гуманизм» и «Возрождение».

3. Философия Николая Кузанского.

4. Неоэпикуреизм Лоренцо Валла.

5. Основные идеи сочинения Пико делла Мирандола «О достоинстве человека».

6. Основные положения политического учения Никколо Макиавелли.

7. Политический реализм Никколо Макиавелли.

8. Скептическая философия Мишеля де Монтеня.

9. Политическая теология Мартина Лютера.

10. Основные черты европейской философии XVII–XVIII веков.

11. Научная революция ХVI–ХVII вв. Н. Коперник, Тихо Браге, И. Кеплер, Г. Галилей, И. Ньютон.

12. Жизненный путь и сочинения Фрэнсиса Бэкона. Идея «великого восстановления наук».

13. Основы классификации системы наук Фрэнсиса Бэкона.

14. Метод познания Фрэнсиса Бэкона. Препятствия на пути к познанию.

15. Учение Фрэнсиса Бэкона об индукции.

16. Проблема методического сомнения в философии Рене Декарта.

17. Рационализм Рене Декарта. Учение Декарта об очевидном и достоверном познании.

18. Учение Рене Декарта о врожденных идеях.

19. Учение Рене Декарта о методе.

20. Учение Рене Декарта о правилах «врéменной морали».

21. Основы метафизики Декарта.

22. «Cogitoergosum»: Декарт о достоверности своего собственного существования как мыслящего существа.

23. Проблема бытия Бога в метафизике Рене Декарта.

24. Основные положения философии Томаса Гоббса.

25. Томас Гоббс о предмете, методе и предназначении философии.

26. Учение Гоббса о человеческой природе.

27. Политическая философия Томаса Гоббса.

28. Основные положения метафизики Бенедикта Спинозы.

29. Учение Бенедикта Спинозы о Боге-субстанции.

30. Критика Джоном Локком учения о врожденных идеях.

31. Учение Джона Локка о познании.

32. Учение Г. В. Лейбница о воображаемых мирах и творении мира Богом.

33. Идея монадологии в философии Г. В. Лейбница.

34. Идея предустановленной гармонии в философии Г. В. Лейбница.

35. Критика Джорджем Беркли понятия «абсолютной материальной субстанции».

36. Учение Дэвида Юма о познании.

37. Проблема причинности и субстанции в философии Дэвида Юма.

38. Теоретическая философия И. Канта.

*Работы из списка дополнительной литературы, отмеченные звездочкой (*), являются приоритетными для самостоятельного изучения студентами при подготовке к семинарам.