Вопросы истории 2014, Т. 2
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
И ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ
Сборник материалов X Международной молодежной научной конференции
(Томск, 16–18 апреля 2014 г.)
Выпуск 10
Т. 2
Научный редактор П.П. Румянцев
Томск Издательский Дом Томского государственного университета
2014
УДК 93/99 + 327(082) ББК 63 + 66 В74
Редакционная коллегия: д.и.н., проф. В.П. Зиновьев, д.и.н.,
проф. С.Ф. Фоминых, д.и.н., проф. Н.С. Ларьков, д.и.н., проф. Л.И. Шерстова, д.и.н., проф. Л.В. Дериглазова, д.и.н., доц. В.П. Румянцев, к.и.н., доц. Е.А. Васильев, к.и.н., доц. О.В. Хазанов, к.и.н., доц. П.П. Румянцев (отв. редактор), к.и.н., доц. Д.В. Хаминов
В74 Вопросы истории, международных отношений
и документоведения : сборник материалов X Международной молодежной научной конференции (Томск, 16–18 апреля 2014 г.) / под ред. П.П. Румянцева. – Томск : Томский государственный университет, 2014. – Вып. 10 : в 2-х т. –Т. 2. – 282 с.
ISBN 978-5-9462-1457-5
Представлены материалы X Международной молодежной научной конференции студентов, магистрантов и аспирантов, прошедшей на историческом факультете Томского государственного университета 16–18 апреля 2013 г. Исследуются малоизученные и актуальные проблемы археологии и этнологии, всеобщей и отечественной истории, теории и практики современных международных отношений, архивоведения и документоведения.
Для студентов и преподавателей исторических факультетов вузов и всех, интересующихся проблемами истории, международных отношений и документоведения.
УДК 93/99 + 327(082) ББК 63 + 66
Рецензенты: к.и.н., доц. В.В. Шевцов, к.и.н., доц. М.В. Грибовский
ISBN 978-5-9462-1457-5 © Авторы статей, 2014
© Томский государственный университет, 2014
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ........................... |
6 |
Трунин Р.М. Влияниегерметизма на становление естествознания |
|
в XVIIв.:проблемыисториографии.................................................................... |
6 |
Дунбинский И.А. В.М. Флоринский– устроительпервогоуниверситета |
|
в азиатскойчастиРоссии................................................................................... |
11 |
Степнов А.О. Б.П.Токин–председательТомскогокомитета ученых |
|
(1941–1945)........................................................................................................... |
16 |
Ченцова Д.А. Научнаябиографияпрофессора Томскогоуниверситета |
|
В.А. Пегеля(1906–1990)..................................................................................... |
21 |
Кузьмин А.Н. Россия–Казахстан:сотрудничествов областинаукии |
|
образованияв постсоветскийпериод(напримереТомскогоуниверситета)... |
25 |
ВОПРОСЫ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ И МЕТОДОЛОГИИ |
|
ИСТОРИИ................................................................................................ |
30 |
Буланбаев А.Б. Основныечертыисторическойконцепции |
|
Н.В. Старикова..................................................................................................... |
30 |
БыткоС.С. Археографическоесравнениедвухстарообрядческих |
|
сборников............................................................................................................. |
35 |
МариненкоЯ.С. СравнительнаяхарактеристикаFemen иPussyRiot.......... |
40 |
Наурызбаев Н.Ж. ИванГрозныйсисторическойилитературнойточки |
|
зрения.................................................................................................................... |
47 |
ВОПРОСЫАРХЕОЛОГИИИИСТОРИЧЕСКОГОКРАЕВЕДЕНИЯ..51 |
|
Борзов С.Д. ВоенноенасилиевтрадиционныхкультурахСевера Сибири.. |
51 |
КиселёваИ.В. Мусульманскиепогребенияна Старом мусульманском |
|
кладбищев г. Томске........................................................................................... |
55 |
Крупенкова М.Ю.Взаимодействиярусскихсибирскихгородов в период |
|
освоения(на примереТомска иТары).............................................................. |
59 |
Побегуц К.В.Формированиеархеологическоготуризма наАлтае............... |
65 |
ВОПРОСЫ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ.................................................. |
70 |
БолдыреваД.В. Проектыпосозданию«электронногоправительства»в |
|
РеспубликеБеларусь........................................................................................... |
70 |
Бояджян К.Г.Система защитыэлектронногодокументооборота ................ |
74 |
Быков А.С. База данных«Фонокаталог»(из опыта создания |
|
автоматизированныхархивныхбаз данныхв государственном бюджетном |
|
3
учрежденииТюменскойобласти«Государственныйархив Тюменской |
|
области»).............................................................................................................. |
79 |
Горяева А.В. Регулированиеархивногохраненияв коммерческих |
|
организацияхгражданским законодательством............................................... |
83 |
Дуквина Т.А. Факторывыбора систем электронногодокументооборота |
|
(СЭД)на примерегосударственныхикоммерческих организаций |
|
Томскойобласти.................................................................................................. |
88 |
Карташева К.И. Требованиякпрофессиональнойподготовке |
|
специалистов в сфереДОУ (на примереТомской области)............................ |
93 |
Коральчук Н.А. Дистанционное обучениекак новыйтипобразования...... |
98 |
Кузнецова А.В.Внедрениеэлектронногоправительства вРеспублике |
|
Казахстан(на примерепроекта единойсистемыэлектронного |
|
документооборота государственных органов)................................................ |
104 |
Петухова Д.П.Созданиеавтоматизированнойинформационной |
|
системыгосударственногокадастра недвижимости(на примереФГУП |
|
«Ростехинвентаризация–федеральноеБТИ»поАлтайскомукраю).......... |
109 |
Рыгалова М.В.ИнтеграцияисторическихГИС-ресурсов в сети |
|
Интернет............................................................................................................. |
113 |
СенькоМ.А. Требованиякпроведениюаттестацииперсонала.................. |
118 |
Федорова А.И. Проблема защитыперсональныхданныхпользователей |
|
в социальных сетях............................................................................................ |
121 |
Хорошавина Е.А. Проблемыинформационнойбезопасности |
|
предприятияприповышениимобильностисотрудников............................. |
124 |
ВОПРОСЫ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ...................................................... |
130 |
АнищенкоА.В.Российско-китайскоесотрудничествов сферевысшего |
|
образования........................................................................................................ |
130 |
Бойцова А.С. Становлениеавтомобильнойпромышленности |
|
в РеспубликеКорея........................................................................................... |
134 |
Бочарникова М.В. «38-япараллель»: разделКореи«по-американски».... |
139 |
Ваганова Е.Д. Культура и образованиевовремя«культурной |
|
революции»в Китае.......................................................................................... |
144 |
Гумнова П.Д. Квопросуобамерикано-китайском промышленном |
|
инаучно-технологическом сотрудничестве.................................................... |
148 |
Ерохина Т.В. Разводв Китаев историческойретроспективе...................... |
153 |
Керн К.Е. Российско-китайскоевзаимодействиев сфереэнергетики......... |
158 |
Лахин А.А. Кочевыесообщества в полемикевторойполовиныХХв.: |
|
проблемыиинтерпретации.............................................................................. |
163 |
Маркова Д.С. ПромышленноеразвитиеТибетскогоавтономного |
|
региона в 2000-хгг............................................................................................. |
168 |
4
Новичков В.С.Квопросуопроблемахосуществлениянациональной |
|
политикиЦентральногоправительства в автономныхрайонахКНР.......... |
171 |
Сараева Е.А.Условияиперспективысотрудничества ДальнегоВостока |
|
иВосточнойСибириРоссийскойФедерациииСеверо-Востока КНР......... |
177 |
СемененкоЕ.И.АзиатскиеконкурентыЯпонии: растущий потенциал |
|
мягкойсилыЮжнойКореи.............................................................................. |
183 |
Серебренникова А.С. «Японскоеэкономическоечудо»иего |
|
современные оценки.......................................................................................... |
188 |
Скорнякова Н.А. Особенностиадаптациирусскихэмигрантов |
|
в Шанхаев 1920-егг.......................................................................................... |
193 |
Скоробогач Н.И. Отношениедревнихкитайцев и«варваров»в период |
|
становлениякитайскогогосударства............................................................... |
198 |
ЩипляеваМ.В. Взаимоотношениямеждудвумяберегами Тайваньского |
|
пролива (2000–2013).......................................................................................... |
202 |
Ююкина Н.А.ЭтапыформированияновойэкономическоймоделиКНР... |
206 |
Яковлева П.В. КорейскиеженщиныконцаXIX–начала XXв.:взгляд |
|
состороны.......................................................................................................... |
212 |
ВОПРОСЫ СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ............................. |
217 |
Арцемович С.А., СадыринА.А. Проблема Казаса: землепользование |
|
шорцев в условиях социально-экономическогоконфликта.......................... |
217 |
БуркунА.О.Томско-Чулымскийтаежныймассив:особенностисоциального |
|
взаимодействия(опытанализастатистическихданных1911г.)....................... |
224 |
ВорошиловаА.С.СвященникЧулымскийтайгииегопастваначалаXXв. |
|
(поматериаламклировойведомостиосостояниицерквейТомскогоуезда)..... |
229 |
Кошкарева П.А. Квопросуобидентичностисовременноготомского |
|
казачества........................................................................................................... |
234 |
ПалышН.И. Л.Г. Моргани«Новаяконфедерацияирокезов»: несколько |
|
сюжетов из истории становлениясоциальнойантропологии в США.......... |
242 |
Пирожков Е.В. Историярода.......................................................................... |
246 |
Сметанин Ф.А.Томскиемусульмане: организациякультурной |
|
автономиипослеФевральскойреволюции..................................................... |
252 |
Федосов Е.А. Особенностивизуализациинациональнойидентичности |
|
в советском плакате1920–1970-х гг............................................................... |
256 |
Шигапов С.Р. Политика советскойвластив отношенииправославных |
|
верующихв периодколлективизации(на материалахНово-Кусковского |
|
района Томскогоокруга)................................................................................... |
263 |
Sumarry................................................................................................... |
267 |
Сведения об авторах ............................................................................. |
279 |
5
ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Р.М. Трунин
ВЛИЯНИЕ ГЕРМЕТИЗМА НА СТАНОВЛЕНИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В XVII В.: ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИОГРАФИИ
Исследуются проблемы историографии влияния герметической традиции на становление естествознания в период научной революции XVII в., также ставится вопрос подхода к проблеме трансформации общественного сознания и связи научных и религиозно-философских идей, предлагается комплексный социокультурный подход к проблеме влияния герметизма на становление механистической картины мира с учетом советских, современных отечественных и западных исследований.
Ключевые слова: герметизм; научная картина мира.
В последние тридцать лет точка зрения, наследующая еще традиции Просвещения на то, что расцвет герметической традиции накануне научной революции не более чем исторический курьез, подвергается существенным трансформациям. Вопрос чем же была герметическая традиция для культурного пространства ХVП в. и какую ей следует отводить роль в формировании и генезисе новоевропейской науки, все еще является актуальным [1].
Работы Йейтс положили начало герметическому дискурсу в истории идей, активно разрабатываемому в современной историографии, и задали целое направление историко-культурных исследований. Именно герметизм, по мнению британской исследовательницы, является ключом к верной интерпретации текстов многих мыслителей, деятелей искусства и науки XVI–XVIIвв. Довыхода в 1964г. работыФренсис Йейтс«ДжорданоБрунои герметическая традиция» идее широкого влияния герметизма на западную культурупозднегоСредневековьяне уделялосьбольшоговлияния.
Основу концепции научной революции у Йейтс составляет гипотеза о повороте воли европейского человека в XVI–XVII вв. Визгин называет этот поворот «герметическим импульсом» и отмечает, что в
6
герметической традиции, поощряющей подвижничество и тягу к постижению природы и явлений, Йейтс видит свободу воли от догматов схоластики и право на особое, новое мировидение [2].
Йейтс проводит параллель между личностными чертами ученого и мага (любознательность, критичность, целеустремленность, энтузиазм), и здесь открываются перспективы для малоосвещенного(если освещенного вообще), психоисторического исследования вопроса трансформации культурного сознания в XVII в. В целом можно отметить широкое влияние герметической традиции на общество и культуру путем подрывания авторитета Аристотеля.
В марксистской же историографической традиции во время публикации работ Йейтс «Джордано Бруно и герметическая традиция» была принята точка зрения, что Бруно следует рассматривать как пионера научной картины мира наравне с Коперником и Галилеем. Влияние герметизма на становление естествознания признавалось советскими историками науки незначительным и второстепенным. Советские исследователи, такие как А.Х. Горфункель и Б.Г. Кузнецов, анализируя творчество Бруно, находили в нем следы антиклерикализма, материализма [3. С. 75], а сами работы описывались как имеющие сатирический пафос, направленный на церковь и религию [4. С. 47–50].
Одной из проблем современной отечественной историографии касательно вопроса влияния герметизма на генезис западноевропейской науки является продолжительное отрицание влияния герметической, неоплатонической и других религиозно-философских традиций в работах советских историков науки, следствием чего является зачастую некритичное отношение к работам западных авторов (в смысле полного их принятия) так и недостаточное внимание к советской историографической традиции.
Более корректнымся, было бы признать период интеллектуальных исканий второй половины XVII в. как затронувший не только области естествознания и математики, но и развитие общества в целом (и в этом согласиться с тезисом советских авторов).
Вместе с тем различные интеллектуальные течения, даже казалось бы, столь непримиримые, как механицизм и герметизм, следует рассматривать сквозь призму единого социокультурного процесса, не преувеличивая, но и не преуменьшая влияние герметической традиции путем включения в процесс идейной эволюции и других направлений мысли (ятрохимия, парацельсизм, витализм и др.). В работах В.П, Визгина этот второй
7
контекст обозначен как«синтетическая картина научной революции». Эта концепция учитывает не только исследования историков
конкретной научной дисциплины (физики, астрономии), но и привлекает работы историков культуры, стремясь обобщить и расширить историографическое пространство, включив в него вопросы, связанные с историей искусства, литературы, философии.
Парацельсисты, указывает Визгин, являясь активными практиками и противниками гуманистической учености университетов, находились ближе к духу новой науки. Они более вероятные претенденты на роль деятелей первой стадии научной революции, чем созерцатели-платоники, такие как ФичиноилиПико, на которыхделает упорв своихработахЙейтс.
Для позднесредневековой мистико-физической алхимии, в том числе ятрохимии XVI–XVII вв., как определяет В.Л. Рабинович третий этап развития алхимии, был характерен поиск естественных оснований трансмутации и материалистических обоснований человеческой природы и явлений вещественного мира.
Например, уже в XVI в. у Парацельса нематериальная квинтэссенция последователей александрийской алхимии и средневековых алхимиковхристиан обретает вещественность в виде чудодейственного средства, извлеченного из растений или минеральных сурьмяных, мышьяковых и ртутных препаратов. Алхимия Парацельса тем самым ориентирована на человека и носит практический медицинский характер, по сути принимая форму будущего учения ятрохимии. Трансмутация металлов отодвинута на задний план, трансмутация происходит в пределах «исцеляющегося организма» [5. С. 286–287].
Алхимическое учение сыграло важную роль в развитии химии, и все заметные химики и химики-технологи конца XVI – начала XVII в. были еще и алхимиками. В то время как, несмотря на значимые научные открытия, опыт «чистых практиков-эмпириков» XVI в. (вроде Агриколы, Бирингуччо), остался вне теоретического осмысления и обобщения. Как указывает В.Л. Рабинович, именно алхимия в XVII в. представляла единство теоретических и практических знаний [5. С. 292].
В духе оккультного мистицизма, именно здесь берущего свое начало и историю, будут развивать в последующем свои учения такие мистики ХIХ в., как Эммануил Сведенборг («О небесах, омире духов, и об аде, как то слышал и видел Э. Сведенборг», 1863) и Карл Эккартсгаузен («Наука чисел», 1815и «Ключ ктаинствам натуры», 1821)[5. С. 292–293].
Таким образом, историческое исследование вопроса генеза
8
западноевропейской науки позволяет построить картину научной революции как сложного процесса, сопровождаемого конфликтами множества сторон. Этот процесс имел региональную специфику, связанную с отсутствием единого устойчивого образа ученого и разной скоростью распространения техили иных идей.
Если признать, чтов становлении естествознания игралороль не только и не столько столкновение герметизма и механицизма, то становится возможным признать тезис советской историографии о связи интеллектуальных движений с социально-политическими.
По мнению отечественного исследователя И.С.Дмитриева [6], стремление к единству картины мира было сопряжено с разработкой религиозных, социальных и политических идей. Таким образом, эпоха характеризуется попыткой применить монистический подход как к естественнонаучным, так и инженерно-техническим и гуманитарным знаниям. Публикация трактатов Локка знаменовала собой переход от общества, подчиненного жесткой иерархии и объединенного единством религиозной веры, к обществу, организованному на основе социального контракта. Кроме того, подводилась черта под концепцией божественного права английских монархов, что знаменовало собой революцию уже и социального сознания. Законы как природы, так и общества теперь рассматривались в рамках историзма как подвластные объективному рассмотрению иподчиненные причинно-следственным связям [6. С. 758].
Используя синергетическую терминологию, можно описать состояние европейской науки и культуры середины XVII в. как систему в точке бифуркации [6. С. 222], как отправной пункт, от которого берут начало как научное, так и оккультное в современном понимании этого слова, мировоззрения. И лишь после XVIIв. можно говорить о магии и науке как озаконченных отдельнодруг от друга существующих явлениях. Алхимия и другие духовные мистические практики к XVIII в. окончательно переходят в разряд оккультного мистицизма, становясь своего рода реликтом, воспринимающимся новым научным сознанием в ряду явлений, не заслуживающихвнимания ученого сообщества.
И уже Фрэнсис Бэкон говорит о XVII в.: «Если же кто-либо направит внимание на рассмотрение того, что более любопытно, чем здраво, и глубже рассмотрит работы алхимиков и магов, то он, пожалуй, придет в сомнение, чего эти работы более достойны – смеха или слез». Однако следом он указывает: «Не следует все же отрицать, что алхимики изобрели немало и одарили людей полезными открытиями» [7. С. 47].
9
ВXVIIв. после буржуазных революций в Нидерландах и Англии, Реформации и крестьянских войн становится очевидной связь идейных столкновений и их социальных истоков. Например, в контрреформистском Риме и городах Северной Италии идейная борьба была тесно связана с естественнонаучными проблемами, так как католическая церковь видела опасность и антитеологическую направленность научных и философских обобщений Галилея, Коперника и Джордано Бруно, разрушающих основы аристотелизма [8. С. 120–127].
Всовременной историографиидеятельность интеллектуалов конца XVI – XVIIв. описывается как попытка объединить религиозное, магическое и научное сознание. Универсальная картина мира, в рамках которой осуществлялся поиск общего знаменателя и под которую можно было бы подвести и теологию, и физику, без учета герметической традиции не могла бы считаться законченной. Именно поэтому на первый взгляд кажется удивительным факт того, что Ньютон, справедливо считающийся одним из основоположников классической механики, не одно десятилетие уделял столь много сил и средств занятию алхимией и богословием. Вполне вероятно, это была попытка универсализировать магическое, религиозное и научноесознание.
Вэтом случае герметизм XVIIв. на фоне научной революции можно рассматривать как своего рода посредника между старым, схоластическим, сознанием и новым, механистическим.
Литература
1.Визгин В.П. Герметизм, эксперимент, чудо: три аспекта генезиса науки нового времени// Философско-религиозные истокинауки. М., 1997.
2.Йейтс Ф. ДжорданоБруно и герметическаятрадиция. М., 2000. 528 с.
3.ГорфункельА.Х. ДжорданоБруно. М., 1965. 208 с.
4.Кузнецов Б.Г. ДжорданоБруно и генезисклассическойнауки. М., 1970. 212 с.
5.Рабинович В.Л. Алхимия какфеномен средневековой культуры: Герместрижды Величайший. М., 1979. 392 с.
6.Дмитриев И.С. Неизвестный Ньютон. Силуэт нафоне эпохи. СПб., 1999. 784 с.
7.Бэкон Ф. Сочинения:в2-хт. М., 1978. Т. 2. 575 с.
8.Кузнецов Б.Г. Ньютон. М., 1982. 175 с.
10