- •Рабочая программа дисциплины «надежность и долговечность машин»
- •2011 Г.
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Результаты освоения дисциплины
- •Темы лекционных занятий
- •Содержание модулей дисциплины
- •4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
- •Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения
- •Темы лабораторных занятий
- •4.2. Структура дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Методы и формы организации обучения
- •6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.4. Контроль самостоятельной работы
- •6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
- •Оценка видов занятий дисциплины «Надежность и долговечность машин» по рейтинговой системе
- •Примеры входного контроля по дисциплине «Надежность и долговечность машин» Модуль 2
- •Примеры текущего контроля (тестирование) по дисциплине
- •По дисциплине «Надежность и долговечность машин»
- •8. Формируемые компетенции
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Надежность и долговечность машин
- •131000 «Нефтегазовое дело»,
По дисциплине «Надежность и долговечность машин»
кафедра ТХНГ
курс IV
1. Формула для определения безотказной работы элементов. Модели схемы надежности работы систем.
2. Малоцикловая усталость. Понятие надежности.
3. Задача. Система состоит из двух устройств. Вероятности безотказной работы каждого из них в течении времени t=100 час. Равны: p1(100) = 0.95, p2(100)=0.97.Справедлив экспоненциальный закон надежности. Необходимо найти среднюю наработку до первого отказа системы.
Составил: _________________________ доцент, к.т.н., А.Л. Саруев
Утверждаю: зав. кафедрой _____________ доцент, к.т.н., А.В. Рудаченко
«1 » сентября 2011 г
8. Формируемые компетенции
Результаты формируемых компетенций в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине «Надежность и долговечность машин» представлены в табл. 7.
|
Таблица 7 | ||||||
|
Формируемые компетенции в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине «Надежность и долговечность машин» | ||||||
|
Коды |
Компетенции, совокупный ожидаемый результат по завершении обучения |
Совокупность оценочных заданий по дисциплине «Надежность и долговечность машин» | ||||
|
лекции |
лабораторные работы |
самостоятельная работа | ||||
|
Общекультурные (ОК) | ||||||
|
ОК-1 |
обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения |
|
|
| ||
|
ОК-7 |
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
|
|
| ||
|
Профессиональные(ПК) | ||||||
|
общепрофессиональные | ||||||
|
ПК-1 |
самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии |
|
|
| ||
|
ПК-2 |
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
|
|
| ||
|
производственно-технологическая деятельность | ||||||
|
ПК-6 |
применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику |
|
|
| ||
|
ПК-9 |
оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов в нефтегазовом производстве |
|
|
| ||
|
экспериментально-исследовательская деятельность способность | ||||||
|
ПК-18 |
планировать и проводить необходимые эксперименты, обрабатывать, в т.ч. с использованием прикладных программных продуктов, интерпретировать результаты и делать выводы |
|
|
| ||
|
ПК-19 |
использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности |
|
|
| ||