- •Тематика семинарских занятий
- •Тема II. Древнерусское государство (IX-XIII вв.)
- •Вопросы:
- •Понятия и термины:
- •Основные события:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы идз:
- •Литература:
- •Тема III. Русская государственность в условиях татаро-монгольского ига. Объединение русских земель вокруг Москвы (XIV-XV вв.) Московское государство (XV-XVII вв.)
- •Вопросы:
- •Основные понятия и термины:
- •Основные события:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы идз:
- •Литература:
- •Тема IV.
- •XVIII в. В истории России: первая модернизация. Российское государство и общество в 1-й пол. XIX в.
- •Вопросы:
- •Понятия и термины:
- •Основные события:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы идз:
- •Литература:
- •Тема V. Великие реформы. Вторая модернизация России (2-я пол. XIX – нач. XX вв.)
- •Вопросы:
- •Понятия и термины:
- •Основные события:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы идз:
- •Литература:
- •Тема VI. Россия в годы великих потрясений (1914-1920 гг.)
- •Вопросы:
- •Понятия и термины:
- •Основные события:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы идз:
- •Литература:
- •Тема VII. Ссcp в 1920 – 30-х гг.: формирование тоталитарного государства. Великая Отечественная война и послевоенный период (1941–1953 гг.)
- •Вопросы:
- •Понятия и термины:
- •Основные события:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Тема идз:
- •Литература:
- •Тема VIII. Попытки реформ и крах советской системы (1953–1991 гг.)
- •Вопросы:
- •Понятия и термины:
- •Основные события:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы идз:
- •Литература:
- •Тесты для входного контроля
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Отечественная история»
- •Рейтинг-план по дисциплине «История»
Вопросы:
1. Модернизация России Петра I (1-я четв. XVIII в.): причины, содержание, противоречия и значение.
2. Период дворцовых переворотов (1725-1762 гг.), его причины.
3. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II (1762-1796 гг.). Политика «просвещенного абсолютизма». Павловский период (1796-1801 гг.)
4. Причины и сущность государственных реформ 1-й пол. XIX в.
5. Восстание декабристов.
6. Идеология и внутренняя Николая I (1825-1855 гг.)
7. Идейная борьба и общественные движения в России в 1-ой пол. XIX в.
8. Внешняя политика России в первой пол. XIX в.
Понятия и термины:
бюрократия, Государственный совет, губернии, декабристы, жандармы, западники, император, коллегии, консерватизм, либерализм, масоны, модернизация, предводитель дворянства, «просвещенный абсолютизм», рекрутская повинность, самодержавие, «Священный союз», секуляризация, Сенат, Синод, славянофилы, Табель о рангах, теория официальной народности.
Основные события:
реформы Петра I, Северная война, завоевание Прибалтики, Полтавская битва, дворцовые перевороты, Семилетняя война, манифест о вольности дворянства, век Екатерины II, русско-турецкие войны, покорение Крыма, разделы Речи Посполитой, крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева, Итальянский и Швейцарский походы Суворова, царствование Александра I, присоединение Финляндии и Бессарабии, Отечественная война 1812 г., заграничный поход русской армии, Венский конгресс, образование «Священного союза», восстание декабристов, эпоха Николая I, присоединение Кавказа, Крымская война.
Вопросы для обсуждения:
1. С каким мнением вы согласны: петровские реформы имели прогрессивное значение в истории России или свернули её с «самобытного» пути развития? Позитивные или негативные тенденции преобладали в них?
2. Как объяснить противоречивое сочетание прогрессивных тенденций петровских реформ с усилением крепостного права? Справедлива ли в этой связи теория всеобщего «закрепощения сословий»?
3. Какие стороны реформ и деятельности Петра I были схожи с тенденциями большевиков (почему поэт М. Волошин назвал его «первым большевиком»)?
4. Табель о рангах открывала доступ к дворянству представителей низших сословий. Что было в этом положительного и что – негативного?
5. Манифест о вольности дворянства породил первое в России «непоротое» поколение дворян. И он же положил начало деградации дворянства, превращению его в паразитическое сословие. Объясните взаимосвязь этих противоречивых тенденций. Какая из них, на ваш взгляд, имела более важные последствия?
6. В чём причины противоречивого сочетания в деятельности Екатерины II «просвещённого абсолютизма» и развития частного предпринимательства с усилением крепостного права и раздачей фаворитам государственных земель?
7. В.О. Ключевский сказал, сравнивая Петра и Екатерину, что «русский сделал нас немцами, а немка – русскими». Что он имел в виду? И как это можно связать с екатерининской дипломатией?
8. Почему Александр I и Николай I хотели отменить крепостное право, но так и не сделали этого?
9. Какие мероприятия и стороны деятельности Николая I заслуживают положительной оценки? В чём причина стойкой ненависти к нему большинства русской интеллигенции?
10. Можно ли назвать спор славянофилов и западников спором представителей цивилизационного и формационного подходов к истории? Кого можно назвать последователями каждого из этих направлений в современной России?