
- •Философия
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования гос к образовательному минимуму содержания учебной дисциплины «Философия» для всех специальностей
- •3. Тематический план Специальность «Менеджмент организации». Срок обучения 5 лет, очная форма обучения.
- •Тематический план Специальность «Менеджмент организации». Срок обучения 6 лет, заочная форма обучения.
- •Тематический план Специальность «Менеджмент организации». Срок обучения 3 года, заочная форма обучения.
- •Программа дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1.
- •Тема 2. Возникновение и основные этапы развития философии Древнего мира.
- •Тема 3. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 4. Основные направления западноевропейской философии XIX-XX веков.
- •Раздел 2.
- •Тема 5. Русская философия.
- •Тема 6. Философское учение о бытии (онтология).
- •Тема 7. Философское учение о развитии.
- •Тема 8. Сознание.
- •Тема 9. Познание как проблема философии. Наука и научное познание.
- •Раздел 3.
- •Тема 10. Общество как объект философского анализа.
- •Тема 11. Сферы общественной жизни.
- •Тема 12. Проблема периодизации всемирной истории.
- •Тема 13. Социокультурная природа человека.
- •Тема 14. Человек в системе социальных связей, свобода и ответственность личности.
- •Тема 15. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.
- •5. Учебно-методические разработки по проведению семинарских занятий Семинар 1,2.
- •Семинар 3,4.
- •Семинар 5.
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.
- •Семинар 8.
- •Семинар 9.
- •Семинар 10,11.
- •Семинар 12,13.
- •Семинар 14.
- •Семинар 15.
- •Семинар 16,17.
- •Семинар 18, 19.
- •6. Учебно-методические указания по подготовке и сдаче экзамена (зачета)
- •7. Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)
- •Темы курсовых работ
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
Темы курсовых работ
Мировоззрение: понятие, структура, роль в жизни человека и общества.
Философия как система теоретического знания.
Философия как самосознание эпохи.
Современные дискуссии о предмете и структуре философии.
Особенности и основные школы философии Древней Индии.
Философские аспекты буддизма.
Особенности и основные идеи древнекитайской философии.
Философские воззрения Конфуция.
Первые натурфилософские школы Древней Греции.
Характерные черты, периодизация и основные школы античной философии.
Философия Сократа.
Платон и его учение об «идеальном государстве».
Философия Аристотеля и ее роль в развитии мировой философской мысли.
Особенности средневековой философии.
Философские идеи Библии.
Философские идеи Корана.
Проблема универсалий в средневековой философии.
Гармония разума и веры как центральная идея философии Фомы Аквинского.
Гуманизм философии Возрождения.
Философские идеи Реформации.
Особенности философии Возрождения.
Характерные черты философии нового времени.
Проблема метода в философии нового времени.
Философский смысл научной революции XVII века.
Философские идеалы Просвещения.
Проблема достоверности научного знания и его границ в философии И. Канта.
«Абсолютный идеализм» и диалектика философии Г. Гегеля.
Проблема философии будущего в творчестве Л. Фейербаха.
Философия марксизма и ее исторические судьбы.
Иррациональная философия: истоки, этапы развития и основные проблемы.
Проблема научности знания в философии позитивизма.
Современная религиозная философия.
Особенности и этапы развития русской философии.
Проблема «Восток-Запад-Россия» в трудах русских философов.
Российская цивилизация: прошлое, настоящее, будущее (методология анализа).
«Серебряный век» русской философии.
Русский марксизм: история и современность.
Проблема бытия в философии.
Социальное пространство и социальное время.
Философский смысл современной научной картины мира.
Понятие развития в философии.
Диалектика и ее альтернативы.
Прогресс и регресс в развитии.
Сознание и бессознательное.
Современные философские дискуссии по проблеме идеального.
Философские проблемы искусственного интеллекта.
Современные концепции познания.
Научное и ненаучное познание.
Проблема критериев истины в познании.
Отражение и информация (методология анализа).
Проблема заблуждения в научном познании.
Познание и интуиция.
Роль методологии в научном познании.
Общество как система.
Проблема периодизации общественного развития.
Детерминизм в развитии общества.
Проблема прогресса в общественном развитии.
Природа социальных ценностей.
Ценностные ориентации и смысл человеческого бытия.
Проблема человека в философии.
Смысл жизни человека (философский аспект).
Свобода и ответственность человека.
Человек – личность – общество.
Человек в информационном мире.
Техногенная цивилизация как объект философского анализа.
Современные глобальные проблемы и пути их решения.
Противоречия и тенденции развития современной цивилизации.