- •Психология и педагогика
- •Оглавление
- •Введение
- •В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен владеть:
- •Методические рекомендации студентам для самостоятельной работы
- •Тематика лекционного курса
- •Тема 2. Психология общения в малых группах
- •Словарь основных терминов по модулю I
- •Модуль II. Основы педагогики
- •Тема 3. Обучение и воспитание
- •Словарь основных терминов по модулю II
- •Методические рекомендации для написания контрольной работы
- •Темы контрольных работ
- •Варианты практических заданий
- •Вопросы для зачета
- •Основная рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
- •Приложение Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Образец написания оглавления
- •Образец оформления списка литературы
Вопросы для зачета
Психология как наука. Предмет, методы. Основные отрасли психологии, взаимодействие с другими науками.
Психика животных и человека. Соотношение сознания и бессознательного в психике человека.
Личность, ее структура. Самооценка как ядро личности.
Мотивация деятельности личности. Потребности и их виды.
Способности, их виды, условия формирования и развития.
Темперамент, его физиологические основы. Психологические особенности типов темперамента. Учет темперамента в деятельности.
Характер: проявления, особенности формирования. Типология характера.
Эмоции и их роль в жизни человека. Виды эмоциональных переживаний.
Воля, ее основные свойства и значение в деятельности человека.
Ощущение и восприятие: общие и специфические черты.
Внимание, память: виды, закономерности, характеристики, значение.
Мышление и речь: сущность, виды, взаимосвязь. Интеллект.
Воображение: функции, приемы, связь с другими познавательными процессами.
Понятие, виды и приемы общения. Невербальный и вербальный язык общения.
Эмоциональные межличностные отношения (дружба, любовь, вражда, одиночество).
Малые группы. Понятие и классификация. Социализация личности.
Стили руководства и межличностные отношения в малых группах.
Педагогика как наука. Основные понятия педагогики. Отрасли педагогики. Связь педагогики с другими науками.
Обучение: суть, признаки, виды, принципы.
Воспитание: принципы, методы.
Основная рекомендуемая литература
Леонов, Н.И. Психология делового общения: учеб. пособие / Н.И. Леонов. — М.: Изд-во Моск. психолого-социального ин-та; Воронеж : Изд-во НПО «Модэк», 2010. — 254 с.
Марцинковская, Т.Д. Психология и педагогика: учебник / Т.Д. Марцинковская, Л.А. Григорович. — М.: Проспект, 2013. — 459 с.
Немов, Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов. — М.: Юрайт, 2010. — 639 с.
Психология и педагогика: учеб. для вузов / под ред. П.И. Пидкасистого. — М.: Юрайт, 2010. — 714 с.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособие для вузов / С.Л. Рубинштейн. — СПб.: Питер, 2012. — 705 с.
Столяренко, Л. Д. Психология: учебник / Л.Д. Столяренко. — М.: Питер, 2012. — 591 с.
Юнг, К.Г. Проблемы души нашего времени: учеб. пособие / К. Г. Юнг. — М.: Флинта : Изд-во Моск. психолого-социального ин-та : Прогресс, 2010. — 330 с.
Интернет-ресурсы
Психология и педагогика: конспект лекций / сост. О.А. Жученко. – Ижевск: ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2014. – 89 с. (на портале)
www.adlog.narod.ru(сайт О.А. Жученко)
www.azps.ru
www.fictionbook.ru
http://ebs.rgazu.ru (Электронно-библиотечная система «AgriLib». Выход с библиотеки ИжГСХА)
http://e.lanbook.com(выход с библиотеки ИжГСХА)
http://elibrary.ru(выход с библиотеки ИжГСХА)
www.iqlib.ru (выход с библиотеки ИжГСХА)
www.koob.ru
www.psychology.net.ru
www.tdu.ru
www.univertv.ru
Примечание. Список дополнительной литературы можно найти на портале в разделе «Моя библиотека / методички / кафедра философии».