- •Утверждаю
- •Введение
- •Требования, предъявляемые к оформлению презентаций
- •Методические требования по составлению тестовых заданий
- •Методические рекомендации по написанию эссе.
- •Темы лекций и их аннотации Модуль 1. Культура речи
- •Модуль 2. Стилистика
- •Модуль 3. Риторика
- •Семинарские занятия
- •Тема 1. Предмет и задачи, основные понятия курса «Культура речи»
- •I. Подготовка докладов по темам:
- •Тема 2. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Тема 3. Лексические нормы
- •Тема 4. Морфологические нормы современного русского языка
- •II.Ответьте на следующие вопросы:
- •Тема 5. Синтаксические нормы
- •I. Найдите ошибки в данных предложениях, исправьте и объясните характер нарушения синтаксической нормы.
- •II. Какие коммуникативные качества хорошей речи нарушены в данных предложениях?
- •Тема 6. Стили современного русского литературного языка
- •I. Составить таблицу «Функциональные стили литературного языка»
- •II.Составить таблицу «Выразительные средства языка»
- •Тема 7. Структура речевой деятельности. Речевое общение
- •III.Построить схему активного слушания.
- •Тема 8. Культура ораторской речи
- •II. Подготовьте убеждающее выступление:
- •Памятка Примерный план публичного выступления
- •III. Темы докладов, сообщений
- •Итоговый тест Блок 1 (языковая компетенция)
- •Блок 2 (лингвистическая компетенция) Задание 15(выберите два и более вариантов ответа). По родам изменяются … Варианты ответов:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Словари
- •Интернет-ресурсы
- •Глоссарий Акцентологический минимум
- •Орфографический минимум
- •Словарный минимум
- •Образец оформления титульного листа
- •Русский язык и культура речи
Методические требования по составлению тестовых заданий
Требования к содержанию тестовых заданий
1. Тестовое задание должно быть представлено в форме краткого суждения, сформулировано ясным, чётким языком и исключать неоднозначность.
2. Содержание задания должно быть выражено краткой, предельно простой синтаксической конструкцией, без повторов и двойных отрицаний.
3. В тестовом задании не должно отображаться субъективное мнение или понимание отдельного автора.
4. В тексте тестового задания не должно быть непреднамеренных подсказок и сленга.
5. Желательно, чтобы исходные условия задания не превышали 10 слов.
Форма заданий:
1. Задание открытой формы требует сформулированного самим обучаемым ответа. Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один элемент. Обычно тестируемый подставляет число или слово (возможно словосочетание, состоящее не более чем из двух слов). Требование к данному тесту - четкая формулировка задания, требующая однозначного ответа.
2. Задание закрытой формы. Выбрать ответ из предложенных. Состоит из неполного утверждения с одной вакансией и множества элементов, один или несколько из которых являются правильными заключениями (ответ). Испытуемый определяет правильный ответ из данного множества.
3. Установить соответствие. Выбрать из двух приведенных множеств объектов пары. Имеет вид двух групп элементов. Испытуемый должен связать каждый элемент первой группы с одним или несколькими элементами из второй группы. Рекомендуется дополнить вторую группу несколькими однотипными элементами, несвязанными с первой группой.
4. Установить правильную последовательность. Установить правильную последовательность предложенных объектов (слова, словосочетания, предложения). Дано множество неупорядоченных объектов, необходимо установить порядок между объектами.
Методические рекомендации по написанию эссе.
Эссе - прозаическое сочинение-рассуждение небольшого объема со свободной композицией.
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Требования, предъявляемые к эссе:
1. Объем эссе не должен превышать 1–2 страниц.
2. Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть
ясной и понятной.
3. Необходимо писать коротко и ясно. Эссе не должно содержать ничего лишнего, должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия вашей позиции, идеи.
4. Эссе должно иметь грамотное композиционное построение, быть
логичным, четким по структуре.
5. Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль.
6. Эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи.
7. Эссе должно содержать убедительную аргументацию заявленной по проблеме позиции.
Структура эссе.
Вступление — один абзац. Используйте ловушки для привлечения внимания, такие как: цитата, стихотворение, вопрос, размышления, необычные факты, идей или смешные истории. Нет необходимости высказывать в первом предложении основную мысль. Но оно должно подводить к ней или как-то относиться к главной идее или тезису, а также содержать основные положения эссе. Избегайте таких фраз, как «Это эссе про ...» или «Я собираюсь поговорить про...».
Основная часть — 2-3 абзаца. Выражайтесь понятно. Подкрепляйте основные идеи фактами, размышлениями, идеями, яркими описаниями, цитатами или другой информацией или материалами, которые интригуют и захватывают внимание читателя. Не допускайте тавтологии.
Заключение — один абзац. Продемонстрируйте ваш потенциал в данной области. Покажите ваши взгляды на проблему. Какие действия вы планируете в вашем будущем предпринимать в отношении данного вопроса. Укажите вашу главную мысль.