MSSch2005
.pdf
3) Пост роит ь график и обе их част е й уравн е н ия 
49 + 9x x + 4 = 2x + 7 , док азат ь ,
чт о ре ш е н ий ровн о два, а сами ре ш е н ия подобрат ь и посл е эт ого прове рит ь подст ан овк ой.
При мер 18 (альт ерн ат и вн о е задан и е)
Исп ы т у емо му эт о т п ри мер п редъявляет ся в следу ю щ ем ви де:
18. Выбе рит е одн о из пре дл оже н н ы х задан ий (18.1 – 18.6). В бл ан к е |
от ве т ов |
запиш ит е н оме р выбран н ого задан ия. |
|
Изл ожит е свои мысл и по поводу подн ят ой авт ором пробл е мы . В от ве т е сл е дуе т |
|
испол ь зоват ь соот ве т ст вую щ ие пон ят ия общ е ст возн ан ия и, опираясь |
н а фак - |
т ы общ е ст ве н н ой жизн и и собст ве н н ы й жизн е н н ы й опы т , приве ст и н е обходи- |
|
мы е аргуме н т ы (н е ме н е е двух) в обосн ован ие свое й позиц ии. |
|
18.1. |
Эк он омик а |
«Эк он омик ае ст ь иск усст во удовл е т ворят ь бе згран ичн ые по- |
|
|
т ре бн ост и при помощ и огран иче н н ых ре сурсов». (Л . Пит е р) |
18.2. |
Соц иол огия |
«Займит е ме ст о и пол оже н ие , подобаю щ е е вам, и все призн а- |
|
|
ю т эт о». (Р. Эме рсон ) |
18.3. |
Пол ит ол огия |
«Де мок рат ию мы выбирае м н е пот ому, чт о он аизобил уе т |
|
|
доброде т е л ями, ачт обы избе жат ь т иран ии». (К. Поппе р) |
18.4. |
Правове де н ие |
«Праву пот ре бн ы дост оин ст ва, дарован ия, доброде т е л и. Сил е |
|
|
н адобн ы т ю рь мы , же л е зы , т опоры ». (Д. И. Ф он визин ) |
18.5. |
Кул ь т урол огия |
«Чт е н ие ст оит у порогадуховн ой жизн и, он о може т вве ст и н ас |
|
|
в н е е , н о он о е ё н е сост авл яе т ». (М . Пруст ) |
18.6. |
Ф ил ософия |
«Бе з общ е ст ваче л ове к был бы жал ок , испыт ываян е дост ат ок в |
|
|
побужде н иях к сове рш е н ст вован ию ». (У. Годвин ) |
// При оц е н иван ии от ве т ан е обходимо выде л ит ь сл е дую щ ие эл е ме н т ы :
1) Пре дст авл е н ие собст ве н н ой т очк и зре н ия (позиц ии, от н ош е н ия) при рас- к рыт ии пробл е мы .
2)Раск рыт ие пробл е мы н а т е оре т иче ск ом уровн е (в связях и с обосн ован ия- ми) ил и н а быт овом уровн е , с к орре к т н ы м испол ь зован ие м ил и бе з испол ь зо- ван ияобщ е ст вове дче ск их пон ят ий в к он т е к ст е от ве т а.
3)Аргуме н т ац иясвое й позиц ии с опорой н афак т ы общ е ст ве н н ой жизн и ил и собст ве н н ы й опы т .
Соде ржан ие ве рн ог о от ве т аи ук азан ия по оц е н иван ию |
Бал л ы |
(допуск аю т ся ин ы е формул ировк и от ве т а, |
|
н е иск ажаю щ ие е го смы сл а) |
|
Пре дст авл е н асобст ве н н аят очк азре н ия(позиц ия, от н ош е н ие ) при раск ры - |
4 |
т ии пробл е мы . |
|
Пробл е мараск рыт ан ат е оре т иче ск ом уровн е , в связях и с обосн ован иями, |
|
с к орре к т н ым испол ь зован ие м общ е ст вове дче ск их т е рмин ов и пон ят ий в |
|
к он т е к ст е от ве т а. |
|
Дан ааргуме н т ац иясвое го мн е н ияс опорой н афак т ы общ е ст ве н н ой жизн и |
|
ил и л ичн ый соц иал ь н ый опыт . |
|
Пре дст авл е н асобст ве н н аят очк азре н ия(позиц ия, от н ош е н ие ) при раск ры - |
3 |
т ии пробл е мы . |
|
Пробл е мараск рыт ас к орре к т н ым испол ь зован ие м общ е ст вове дче ск их |
|
т е рмин ов и пон ят ий в к он т е к ст е от ве т а(т е оре т иче ск ие связи и обосн ова- |
|
н иян е присут ст вую т ил и явн о н е просл е живаю т ся). |
|
Дан ааргуме н т ац иясвое го мн е н ияс опорой н афак т ы общ е ст ве н н ой жизн и |
|
ил и л ичн ый соц иал ь н ый опыт . |
|
Пре дст авл е н асобст ве н н аят очк азре н ия(позиц ия, от н ош е н ие ) при раск ры - |
2 |
т ии пробл е мы . |
|
20
Пробл е мараск рыт апри формал ь н ом испол ь зован ии общ е ст вове дче ск их |
|
т е рмин ов. |
|
Дан ааргуме н т ац иясвое го мн е н ияс опорой н афак т ы общ е ст ве н н ой жизн и |
|
ил и л ичн ы й соц иал ь н ы й опы т . |
|
Пре дст авл е н асобст ве н н аяпозиц ияпо подн ят ой пробл е ме н абыт овом |
1 |
уровн е бе з аргуме н т ац ии. |
|
Пробл е ман е раск рыт а. |
0 |
ИЛ И |
|
Дан аин формац ия(фак т ы общ е ст ве н н ой жизн и ил и л ичн ого опыт а) н е в |
|
к он т е к ст е задан ия. |
|
Макси мальн ы й б алл |
4 |
При мер 19 (со ст авн о е задан и е)
Исп ы т у емо му эт о т п ри мер п редъявляет ся в следу ю щ ем ви де:
5. Прочт ит е от рывок из ист ориче ск ого ист очн ик а и к рат к о от ве т ь т е н а во- просы 5.1– 5.3. О т ве т ы пре дпол агаю т испол ь зован ие ин формац ии из ист оч-
н ик а, а т ак же |
приме н е н ие |
зн ан ий по к урсу ист ории соот ве т ст вую щ е го пе - |
||||||||||||||
риода. |
|
|
|
Из «Архи ва Ру сско й Рево лю ци и » |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
«Факт и чески |
б о льш еви ки |
о казали сь п о б еди т елями . В и х ру ках н ахо ди лся |
|||||||||||||
весь Пет ро град с |
всеми ег |
у чреж ден и ями . Прави т ельст во заклю чен о б ы ло |
||||||||||||||
в Пет ро п авло вску ю |
креп о ст ь, вся во ен н ая си ла б ы ла н а ст о ро н е б о льш еви - |
|||||||||||||||
ко в. Тем н е мен ее, н и кт о н е вери л в о ко н чат ельн у ю |
п о б еду т ех, |
кт о со вер- |
||||||||||||||
ш и л п ерево ро т , |
и |
мен ьш е всех в п о б еду вери ли сами |
б о льш еви ки . |
Всем б ы ло |
||||||||||||
ясн о , чт о о ди н Пет ро град |
ещ е н и чег н е зн ачи т . З н али , чт о |
п о д |
Пет ро гра- |
|||||||||||||
до м го т о вят ся, |
если у ж е н е п ро и схо дят , б о и меж |
ду |
арми ей К ерен ско г |
и |
||||||||||||
б о льш еви ками , |
зн али , |
чт о |
т ам реш и т ся |
су дьб а |
во сст ан и я. |
К ро ме т о г , |
||||||||||
б о льш и е н адеж ды |
во злагали сь н а Мо скву , |
где |
п ро и схо ди ли |
о ж |
ест о чен н ы е |
|||||||||||
у ли чн ы е сраж ен и я меж |
ду б о льш еви ками , со дн о й, и |
ю н керами |
и |
част ью |
ар- |
|||||||||||
ми и , сдру го й ст о ро н ы . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
В п ерехо дн ы е дн и |
п ет ро градская Д у ма и грала о чен ь важ |
н у ю |
ро ль. |
Так |
|||||||||||
как |
п рави т ельст во |
б ы ло |
арест о ван о , все ан т и б о льш еви ст ски е си лы , |
как |
||||||||||||
граж |
дан ски е, т ак и |
во ен н ы е, |
ст али гру п п и ро ват ься во кру г Д у мы , ко т о рая, |
в |
||||||||||||
качест ве демо крат и ческо г |
п редст ави т ельн о г |
о рган а ст о ли цы , сы грала |
||||||||||||||
ро ль п о ли т и ческо г |
цен т ра… |
Б о льш еви ки н е о смели вали сь т ро н у т ь ее, |
т ак |
|||||||||||||
как в ее ру ках б ы л со средо т о чен весь п ро до во льст вен н ы й ап п арат |
ст о ли цы , |
|||||||||||||||
и |
ещ е до лго е время сп у ст я Д у ма вела о т кры т у ю б о рьб у |
п ро т и в б о льш еви - |
|
ко в, п о ка п о следн и е, н ако н ец, н е реш и ли сь расп у ст и т ь ее». |
|
||
5.1. Как ие событ ия описан ы в эт ом от рывк е ? Н азовит е |
вре мя, к огда он и |
||
происходил и. |
|
|
|
//О т ве т (к рит е рии оц е н иван ия): |
|
|
|
|
Эл е ме н т ы от ве т аи ук азан ия к оц е н иван ию |
|
Бал л ы |
|
(допуск аю т ся ин ы е формул ировк и от ве т а, |
|
|
|
н е иск ажаю щ ие е г о смы сл а) |
|
|
– |
О к т ябрь ск аяре вол ю ц ия (О к т ябрь ск ий пе ре ворот ) – возможн ы обаопре - |
|
|
|
де л е н ия, испол ь зуе мые в уче бн ик ах |
|
|
– |
26 ок т ября– н ачал о н оября1917 г. |
|
|
Ве рн о н азван ы 2 эл е ме н т аот ве т а |
|
2 |
|
Ве рн о н азван 1 л ю бой эл е ме н т от ве т а |
|
1 |
|
Эл е ме н т ы н е н азван ы , ил и все н азван ы н е ве рн о |
|
0 |
|
|
Макси мальн ы й б алл |
2 |
|
21
5.2. Поче му авт ор н азывае т бол ь ш е вик ов побе дит е л ями? В сил у к ак их об- ст оят е л ь ст в эт у побе ду, по мн е н ию авт ора, н е л ь зя был о счит ат ь ок он чат е л ь - н ой?
//О т ве т (к рит е рии оц е н иван ия):
|
|
Эл е ме н т ы от ве т аи ук азан ия к оц е н иван ию |
Бал л ы |
|
|
|
(допуск аю т ся ин ы е формул ировк и от ве т а, |
|
|
|
|
н е иск ажаю щ ие е г о смы сл а) |
|
|
1. М оже т бы т ь ук азан о, чт о бол ь ш е вик и н азван ы побе дит е л ями, т ак |
|
|||
к ак : |
|
|
|
|
– |
в рук ах бол ь ш е вик ов ок азал сяПе т роград со все ми е го учре жде н иями |
|
||
– |
сущ е ст вовавш е е до выст упл е н ия бол ь ш е вик ов правит е л ь ст во (Вре ме н - |
|
||
|
н ое правит е л ь ст во) был о све ргн ут о и зак л ю че н о |
в Пе т ропавл овск ую |
|
|
|
к ре пост ь |
|
|
|
– |
вое н н аясил абыл ан аст орон е бол ь ш е вик ов |
|
|
|
2. Побе ду, по мн е н ию авт ора, н е л ь зя бы л о счит ат ь |
ок он чат е л ь н ой из- |
|
||
зат ог о, чт о: |
|
|
|
|
– |
бол ь ш е вик и захват ил и вл аст ь т ол ь к о в Пе т рограде |
|
|
|
– |
был и возможн ы ст ол к н ове н ия ме жду част ями, ве рн ыми Ке ре н ск ому, и |
|
||
|
част ями, |
выст упавш ими н аст орон е бол ь ш е вик ов |
|
|
– |
в М оск ве |
происходил и ул ичн ые сраже н ия ме жду бол ь ш е вик ами и ча- |
|
|
|
ст ь ю правит е л ь ст ве н н ых войск , ю н к е рами |
|
|
|
– |
пе т роградск аяДумаве л аборь бу прот ив бол ь ш е вик ов |
|
||
Ве рн о н азван ы 3 ил и бол е е эл е ме н т ов от ве т а |
|
2 |
||
Ве рн о н азван ы 1 – 2 л ю бы х эл е ме н т аот ве т а |
|
1 |
||
Эл е ме н т ы н е н азван ы , ил и все н азван ы н е ве рн о |
|
0 |
||
|
|
|
Макси мальн ы й б алл |
2 |
5.3. Как ую из ст орон , участ вовавш их в событ иях, подде рживае т авт ор? Чт о свиде т е л ь ст вуе т о е го от н ош е н ии?
//О т ве т (к рит е рии оц е н иван ия):
Эл е ме н т ы от ве т аи ук азан ия к оц е н иван ию |
Бал л ы |
(допуск аю т ся ин ы е формул ировк и от ве т а, н е иск ажаю щ ие е г о смы с- |
|
л а) |
|
1. Вн имат е л ь н ый ан ал из т е к ст адае т осн ован ие счит ат ь , чт о авт ор подде р- |
|
живае т све ргн ут ую бол ь ш е вик ами вл аст ь , от н осит сяк выст упл е н ию бол ь - |
|
ш е вик ов от риц ат е л ь н о. |
|
2. При аргуме н т ац ии вы ск азан н ог о сужде н ия може т быт ь от ме че н о, |
|
н априме р, чт о об упомян ут ом от н ош е н ии авт орасвиде т е л ь ст вуе т сл е дую - |
|
щ е е : |
|
- выст упл е н ие бол ь ш е вик ов н азван о пе ре ворот ом |
|
- авт ор говорит об общ е м н е ве рии в ок он чат е л ь н ую побе ду бол ь ш е вик ов |
|
- авт ор уде л яе т особое вн иман ие де йст виям ан т ибол ь ш е вист ск их сил |
|
- приводит сяоц е н к апе т роградск ой Думы к ак де мок рат иче ск ого пре дст а- |
|
вит е л ь н ого орган а, прот ивост оявш е го бол ь ш е вик ам |
|
Приве де н о общ е е сужде н ие и 2 ил и бол е е пол оже н ий в к аче ст ве аргуме н т ов |
2 |
Приве де н о общ е е сужде н ие и 1 аргуме н т |
1 |
Эл е ме н т ы н е н азван ы , ил и все н азван ы н е ве рн о |
0 |
Макси мальн ы й б алл |
2 |
22
4 . Тр еб овани я к качеству и ф ор м ату з ад ани й
1. О бщ ие т ре бован ия к |
задан иям разн ог о т ипа |
1.1. Задан ия дол жн ы |
быт ь н аправл е н ы н а прове рк у зн ачимы х эл е ме н т ов |
соде ржан ия, ан е т е х, дл як от оры х прощ е формул ирую т сязадан ия.
1.2.Те к ст задан иядол же н иск л ю чат ь всяк ую двусмысл е н н ост ь и н е ясн ост ь формул ировок .
1.3. Те к ст задан ия формул ируе т ся пре де л ь н о к рат к о, т . е . освобождае т ся от всяк ого пост орон н е го дл я дан н ой пробл е мы мат е риал а. Те к ст зада- н иядол же н име т ь пре де л ь н о прост ую син т ак сиче ск ую к он ст рук ц ию .
1.4. В задан ии н е испол ь зую т ся сл ова, вызываю щ ие разл ичн ое пон иман ие у испыт уе мы х, а т ак же сл ова, явл яю щ ие ся подск азк ой, н априме р, «ин огда», «част о», «все гда», «все », «н ик огда».
1.5.Е сл и в задан ии базового уровн я изл оже н а сит уац ия ил и обст оят е л ь ст - ва, т о он и дол жн ы быт ь зн ак омы испыт уе мы м.
2.Допол н ит е л ь н ы е ре к оме н дац ии к к аче ст ву от ве т ов
дл я задан ий с вы бором от ве т а
2.1. Ф ормул ировк а осн овн ой част и задан ия, |
при собл ю де н ии усл овий, из- |
л оже н н ых в пун к т е 1.3., дол жн а быт ь зак он че н н ой, т .е . испыт уе мый |
|
дол же н из е е соде ржан ия пон ят ь , к ак ую |
задачу е му пре дст оит выпол - |
н ит ь до ан ал изапре дл оже н н ых вариан т ов от ве т а.
2.2.В задан иях базового уровн я в от ве т ы ц е л е сообразн о вк л ю чат ь н е бол е е
двух-т ре х важн ых, к л ю че вых сл ов, при эт ом правил ь н ый от ве т н е дол же н от л ичат ь ся к ак ими-л ибо формал ь н ыми призн ак ами от н е пра- вил ь н ых от ве т ов (дист рак т оров).
2.3.В задан иях базового уровн я н е дол жн о т ре боват ь ся выбрат ь один н е - правил ь н ый от ве т при н ал ичии н е ск ол ь к их правил ь н ых.
2.4. Из т е к ст а задан ия иск л ю чаю т ся все ве рбал ь н ые ассоц иац ии, способст - вую щ ие выбору правил ь н ого от ве т ас помощ ь ю догадк и.
2.5. Задан ия дол жн ы име т ь дист рак т оры , один ак ово правдоподобн ые и
привл е к ат е л ь н ые дл явыбора. |
|
|
2.6. Иск л ю чаю т ся от ве т ы , выт е к аю щ ие |
один из другого ил и допол н яю щ ие |
|
друг друга. |
|
|
2.7. При формул ировк е дист рак т оров н е |
сл е дуе т испол ь зоват ь |
выраже н ия: |
«н и один из пе ре числ е н н ых», «все пе ре числ е н н ые » и т .д., |
т ак к ак он и |
|
способст вую т угадыван ию правил ь н ого от ве т а. |
|
|
2.8.Из от ве т ов, к ак правил о, иск л ю чаю т сявсе повт оряю щ ие сясл овапут е м вводаих в осн овн ой т е к ст задан ия.
2.9. Все от ве т ы , по возможн ост и, дол жн ы быт ь прибл изит е л ь н о одн ой дл и-
ны .
2.10.Все от ве т ы дол жн ы быт ь граммат иче ск и согл асован н ыми с осн овн ой
част ь ю задан ия. |
|
|
2.11. Е сл и от ве т |
выраже н в виде числ а, т о, к ак правил о, эт и числ а распо- |
|
л агаю т ся от |
ме н ь ш е го к бол ь ш е му ил и н аоборот . При эт ом е сл и в от - |
|
ве т е име ю т ся числ а 1, 2, 3 и 4, т о он и дол жн ы ст оят ь под соот ве т ст - |
||
вую щ ими н оме рами. |
|
|
2.12. Все от ве т ы |
дол жн ы быт ь пе ре числ е н ы |
л ибо ст рого друг под другом, |
л ибо в одн у ст рок у, чт обы испыт уе мые |
н е т рат ил и вре ме н и н а орие н - |
|
т ировк у в |
разн ообразии возможн ых |
способов прост ран ст ве н н ого |
23
разме щ е н ия от ве т ов. Иск л ю че н ие могут сост авл ят ь л иш ь от ве т ы в виде рисун к ов.
3. Допол н ит е л ь н ы е |
ре к оме н дац ии к задан иям |
н ауст ан овл е н ие |
посл е доват е л ь н ост и |
3.1.Задан ие н ачин ае т сясо сл ов «Уст ан о ви т е п о следо ват ельн о ст ь… ».
3.2.В усл овии пе ре числ яю т ся под бук ве н н ыми обозн аче н иями (сл е дую щ и- ми в ал фавит н ом порядк е ) все эл е ме н т ы .
3.3.Ф ормул ируе т сяк рит е рий упорядочиван ия.
3.4. Дл я все х пре дме т ов |
|
испол ь зуе т ся один ак овый |
формат |
от ве т ов, |
|||||||||
пре дст авл е н н ый н иже . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
При оформл е н ии от ве т а испыт уе мый вн ачал е зан осит от ве т в т абл иц у, а |
|||||||||||||
пот ом пе ре н осит е го в бл ан к |
от ве т ов. |
Испол ь зуе т ся сл е дую щ ая ин ст рук ц ия |
|||||||||||
при оформл е н ии задан ия: «Запиш ит е |
в т абл иц у выбран н ые |
бук вы |
в пра- |
||||||||||
вил ь н ой посл е доват е л ь н ост и, |
а зат е м |
пе ре н е сит е их в |
бл ан к |
от ве т ов (бе з |
|||||||||
пробе л ов и других символ ов)». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. Допол н ит е л ь н ы е |
ре к оме н дац ии к |
задан иям |
|
|
|
||||||||
н ауст ан овл е н ие |
соот ве т ст вия |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
4.1.Задан ия н а уст ан овл е н ие одн озн ачн ого ил и мн оже ст ве н н ого соот ве т ст -
виян ачин аю т сясо сл ов: «Уст ан о ви т е со о т вет ст ви е … »
4.2.Задан ие формул ируе т ся т ак , чт обы все соде ржан ие можн о был о выра-
зит ь в виде двух мн оже ст в с соот ве т ст вую щ ими н азван иями.
4.3. Эл е ме н т ы пе рвого ст ол бц а обозн ачаю т ся ц ифрами и распол агаю т ся сл е ва, а эл е ме н т ы вт орого обозн ачаю т ся бук вами русск ого ал фавит а и распол агаю т ся справа. При эт ом же л ат е л ь н о, чт обы к ол иче ст во эл е ме н - т ов в пе рвом и вт ором ст ол бц ах н е пре выш ал о 7 в к аждом (1234567 – сл е ваи АБВГДЕ Ж – справа)
4.4. Дл я к аждого ст ол бц а вводит ся опре де л е н н ое н азван ие , обобщ аю щ е е все эл е ме н т ы ст ол бц а. Н азван ие ст ол бц а записывае т ся загл авн ыми бу-
к вами.
4.5.Эл е ме н т ы ст ол бц ов дол жн ы быт ь выбран ы по одн ому осн ован ию .
4.6. Дл я задан ий н а одн озн ачн ое соот ве т ст вие н е обходимо, чт обы вт орой ст ол бе ц соде ржал н е ме н е е одн ого дист рак т ора.
4.7. В задан иях н а одн озн ачн ое соот ве т ст вие к аждому эл е ме н т у пе рвого
ст ол бц а ст авит ся |
в соот ве т ст вие ровн о |
один эл е ме н т а вт орого. |
При |
эт ом один эл е ме н т |
вт орого ст ол бц а може т |
соот ве т ст воват ь н е бол е е |
че м |
одн ому эл е ме н т у пе рвого ст ол бц а.
4.8. В задан иях н а мн оже ст ве н н ое соот ве т ст вие к аждому эл е ме н т у пе рвого ст ол бц аст авит сяв соот ве т ст вие н е ме н е е одн ого эл е ме н т авт орого. При эт ом один эл е ме н т вт орого ст ол бц а може т соот ве т ст воват ь н е бол е е че м одн ому эл е ме н т у пе рвого ст ол бц а.
5. Допол н ит е л ь н ы е ре к оме н дац ии к задан иям с к рат к ими от ве т ами
5.1. Каждое задан ие с к рат к им от ве т ом н а допол н е н ие дол жн о быт ь н ац е - л е н о т ол ь к о н а одн о допол н е н ие , ме ст о дл я к от орого обозн ачае т ся
24
подче рк ом дл ин ой н е ме н е е т ре х символ ов ил и мн огот очие м. Вид под- че рк а– "___".
5.2. Подче рк ст авит ся н а ме ст е к л ю че вого эл е ме н т а, зн ан ие к от орого яв- л яе т сян аибол е е сущ е ст ве н н ы м дл як он т рол ируе мого мат е риал а.
5.3. Все подче рк и в от к рыт ы х задан иях дл я одн ого т е ст а дол жн ы быт ь равн ой дл ин ы .
5.4. Допол н е н ия л учш е ст авит ь в к он ц е задан ия ил и к ак можн о бл иже к к он ц у.
5.5. Посл е подче рк а, е сл и эт о н е обходимо, ук азываю т ся е дин иц ы изме ре -
н ия.
5.6.О т ве т ы могут записыват ь сяТО Л ЬКО в виде соче т ан ия:
1)символ ов из н абора«0123456789» и символ а«-» (де фис);
2)символ ов к ирил л иц ы и символ а«-» (де фис);
3)символ ов л ат ин иц ы и символ а«-» (де фис).
5.7.Испол ь зован ие символ ов «.» (т очк а), «/» (к осая че рт а) в от ве т ах н е до- пуск ае т ся.
5.8. В эт ал он ах от ве т а ук азываю т ся все возможн ы е вариан т ы ве рн ого от -
ве т а, разде л е н н ы е символ ами <ил и>, н о н е |
бол е е пят и. Ук азывае т ся |
порядок сл е дован иясл ов, е сл и от ве т сост оит |
из н е ск ол ь к их сл ов. |
5.9. Ж е л ат е л ь н о испол ь зоват ь н е бол е е 17 символ ов дл я одн ого вариан т а ве рн ого от ве т а.
6. Допол н ит е л ь н ы е ре к оме н дац ии к задан иям со свободн ы ми разве рн ут ы ми от ве т ами
6.1. Задан ия с разве рн ут ыми от ве т ами сопровождаю т ся сист е мой оц е н и- ван ия е го выпол н е н ия, к от орая дол жн а вк л ю чат ь к рит е рии оц е н ива- н ия, вариан т (вариан т ы , образц ы) правил ь н ы х от ве т ов (эл е ме н т ов от - ве т а) и, по ряду уче бн ы х дисц ипл ин , ре ш е н ия.
6.2. Ф ормул ировк а задан ия дол жн а соот ве т ст воват ь к рит е риям оц е н ива- н ия. Эт о озн ачае т , чт о испыт уе мый посл е прочт е н ия задан ия дол же н
пон ят ь , к ак ую |
задачу е му пре дст оит выпол н ит ь , и с к ак ой пол н от ой |
|
он дол же н дат ь |
от ве т дл я пол уче н ия мак симал ь н ого бал л а. Н априме р, |
|
ск ол ь к о приве ст и аргуме н т ов, |
фак т ов ил и приме ров, н ужн о л и при- |
|
ве ст и че рт е ж ил и диаграмму, |
н ужн о л и приве ст и пол н ое ре ш е н ие с |
|
поясн е н иями. |
|
|
6.3. О сн овой дл я опре де л е н ия сист е мы к одировк и ил и выст авл е н ия бал л ов за выпол н е н ие задан ия дол же н быт ь ан ал из спе к т ра от ве т ов испыт уе - мых (н а выборк е апробац ии) и соот н е се н ие дан н ого спе к т ра от ве т ов с эк спе рт н ыми к рит е риями оц е н к и.
6.4.В задан иях со свободн ым от ве т ом, прове ряю щ их уче бн ые дост иже н ия (пре дме т н ые зн ан ия и уме н ия), а н е к оммун ик ат ивн ые уме н ия, от ис-
пыт уе мых н е дол жн о т ре боват ь ся н аписан ия дл ин н ого т е к ст а. В зада- н ии дол жн ы быт ь дан ы ре к оме н дац ии о пре дпол агае мой дл ин е от ве т а (возможн ое числ о пре дл оже н ий, опре де л е н н аячаст ь ст ран иц ы и т .д.).
6.5. М ак симал ь н аяоц е н к а эк спе рт а дл я одн ого прост ого задан ия по одн ой к ат е гории (одн ого аспе к т а оц е н иван ия) н е дол жн а пре выш ат ь 5. Ж е - л ат е л ь н о, чт обы он абыл аравн ал ибо 2, л ибо 3.
25
5 . С тр уктур а специ ф икац и и
Спе ц ифик ац ия явл яе т ся док уме н т ом, в к от ором соде ржит ся ин форма-
ц ия о ц е л ях, |
задачах, пл ан е и ст рук т уре т е ст а, а т ак же ук азан ы осн овн ы е |
т ре бован ия к |
правил ам прове де н ия т е ст ирован ия, обработ к и ре зул ь т ат ов |
т е ст ирован ия и их ин т е рпре т ац ии. Кажды й эт ап создан ия т е ст а н аходит от - раже н ие в эт ом док уме н т е .
Н апомн им, чт о н апе рвом ш аге создан ия т е ст а опре де л яе т ся ц е л ь и объ- е к т т е ст ирован ия, а зат е м, в соот ве т ст вии с ц е л ь ю , выбирае т ся вид т е ст а
(входн ой, рубе жн ы й, ит оговы й) |
и подход (н ормат ивн о- ил и к рит е риал ь н о- |
|
орие н т ирован н ы й). |
|
|
В ре зул ь т ат е |
ан ал иза соде ржан ия дисц ипл ин ы пре подават е л ь выде л яе т |
|
соде ржат е л ь н ы е |
бл ок и (т е мы , |
разде л ы ), к от оры е дол жн ы н айт и от раже н ие |
в задан иях т е ст а. Н е обходимо т ак же опре де л ит ь уровн и усвое н ия мат е риал а
ил и виды де ят е л ь н ост и, к от оры е |
дол же н освоит ь испыт уе мы й в проц е ссе |
|||
изуче н ия дисц ипл ин ы . В к аче ст ве |
уровн е й усвое н ия зн ан ий и уме н ий могут , |
|||
н априме р, выст упат ь : |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
I урове н ь : |
Зн ан ие опре де л е н ий осн овн ых пон ят ий дисц ипл ин ы , ат ак же |
||
|
|
осн овн ых ут ве ржде н ий о ме т одах дисц ипл ин ы |
|
|
|
II урове н ь : |
Зн ан ие осн овн ы х формул и ал горит мов; уме н ие приме н ят ь их |
|
|
|
|
при ре ш е н ии ст ан дарт н ы х задач |
|
|
|
III урове н ь : |
Приме н е н ие пол уче н н ых зн ан ий дл яре ш е н иян е т ипичн ых за- |
|
|
|
|
дач |
|
|
Н а сл е дую щ е м эт апе сост авл яе т ся приме рн ы й пл ан |
т е ст а. |
Рассмот рим |
|
эт апы де т ал изац ии эт ого пл ан ан аусл овн ом приме ре . |
|
|
|
Пуст ь в ре зул ь т ат е ан ал иза соде ржан ие |
дисц ипл ин ы был о разбит о н а |
||
9 соде ржат е л ь н ы х бл ок ов, и был и выде л е н ы |
н азван н ые |
выш е |
т ри уровн я |
вл аде н ия мат е риал ом. Пре дпол ожим, чт о мы хот им создат ь т е ст , сост оящ ий из 40 задан ий. Сост авим к рат к ую т абл иц у, в к от орой от разим распре де л е н ие к ол иче ст ва задан ий по двум "изме ре н иям" – по видам де ят е л ь н ост и и по со- де ржат е л ь н ы м бл ок ам. При эт ом ре к оме н дуе т сясн ачал азапол н ит ь посл е дн ий ст ол бе ц , т о е ст ь ук азат ь общ е е к ол иче ст во (ил и проц е н т ) задан ий по к аждому соде ржат е л ь н ому бл ок у. Зат е м уже общ е е к ол иче ст во задач в к аждом соде р- жат е л ь н ом бл ок е распре де л яе т ся по видам де ят е л ь н ост и. Посл е дн яя ст рок а пол учае т сясуммирован ие м эл е ме н т ов соот ве т ст вую щ их ст ол бц ов.
Таб ли ца 1. Табл иц адвуме рн ой спе ц ифик ац ии
Соде ржат е л ь н ые |
Виды де ят е л ь н ост и |
Ит ого |
|||
бл ок и |
I |
II |
III |
задач |
|
1. |
3 |
5 |
0 |
8 |
20% |
2. |
4 |
3 |
1 |
8 |
20% |
3. |
0 |
2 |
1 |
3 |
7,5% |
4. |
0 |
1 |
1 |
2 |
5% |
5. |
5 |
2 |
1 |
8 |
20% |
6. |
1 |
2 |
1 |
4 |
10% |
7. |
2 |
0 |
0 |
2 |
5% |
8. |
3 |
0 |
0 |
3 |
7,5% |
9. |
2 |
0 |
0 |
2 |
5% |
Ит ого |
20 |
15 |
5 |
40 |
100% |
задач |
50% |
37,5% |
12,5% |
100% |
|
26
Посл е т ого, к ак сост авл е н а к рат к аят абл иц а, сост авл яе т ся распре де л е н ие к ол иче ст ва задан ий по т ипам (подт ипам). Пуст ь в н аш е м т е ст е пл ан ируе т ся испол ь зоват ь задан ия сл е дую щ их пят и подт ипов: 1 – с выбором от ве т а, 2 – с к рат к им от ве т ом, 3 – н а уст ан овл е н ие соот ве т ст вия, 4 – н а уст ан овл е н ие пра- вил ь н ой посл е доват е л ь н ост и, 5 – с разве рн ут ы м от ве т ом. Тогда к аждое из чи- се л , соде ржащ ихся в т абл . 1 вн ут ри двойн ой рамк и, н ужн о пре дст авит ь в ви- де суммы пят и сл агае мы х, к аждое из к от оры х пок азывае т к ол иче ст во зада-
н ий соот ве т ст вую щ е го подт ипа вн ут ри |
соде ржат е л ь н ого бл ок а дл я опре де - |
л е н н ого уровн яусвое н иязн ан ий. |
|
Н априме р, в приве де н н ом приме ре |
в пят ом соде ржат е л ь н ом бл ок е н а |
прове рк у I вида де ят е л ь н ост и буде т 5 задан ий. Пуст ь из эт их пят и задан ий два будут с выбором правил ь н ого от ве т а, два – с к рат к им от ве т ом и одн о н а уст ан овл е н ие соот ве т ст вия. Так им образом, мы расш иряе м пост рое н н ую вы - ш е т абл иц у, добавив "т ре т ь е изме ре н ие " – подт ипы задан ий:
|
|
|
|
Соде ржат е л ь н ые |
|
|
|
|
|
|
|
Виды де ят е л ь н ост и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
бл ок и |
|
|
Подт ипы задан ий |
|
Ит ого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
2 |
|
|
1 |
|
1 |
0 |
|
0 |
|
|
5 |
|
|
|
… |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
||
|
Ит ак , дл я к аждого вида де ят е л ь н ост и мы т е пе рь име е м н е один , |
а ш е ст ь |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
ст ол бц ов: пят ь |
с распре де л е н ие м к ол иче ст ва задан ий по подт ипам, а ш е ст ой |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ст ол бе ц – ит оговое к ол иче ст во |
задач |
(эт от |
ст ол бе ц |
совпадае т со ст ол бц ом |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
т абл .1, соот ве т ст вую щ им виду де ят е л ь н ост и). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
Дл я харак т е рист ик и распре де л е н ия задан ий по подт ипам по т е ст у в ц е - |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
л ом добавим к |
н аш е й т абл иц е справа ш е ст ь |
ст ол бц ов. Кажды й из н их буде т |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
соде ржат ь сумму чисе л из уже |
запол н е н н ы х ст ол бц ов с соот ве т ст вую щ ими |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
н азван иями. |
|
|
|
|
|
|
|
Таб ли ца 2. Табл иц ат ре хме рн ой спе ц ифик ац ии |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид ы д еятельно с ти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ко л-во зад ачв тес те |
|
||||||||||||||||
Со д . |
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
|
|
|
|
III |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
По д тип зад ания |
И то |
По д тип зад ания |
И то |
По д тип зад ания |
И то |
|
По д тип зад ания |
И то |
|
||||||||||||||||||||||||||||
бло ки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
го |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
И то го |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
зад ач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
Сл е дую щ ий эт ап |
де т ал изац ии – |
опре де л е н ие вре ме н и выпол н е н ия от - |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
де л ь н ы х задан ий и т е ст а в ц е л ом. Дл я эт ого добавл яе м к |
т абл иц е две |
ст рок и. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
В пе рвой из н их н азн ачае м приме рн ое вре мя выпол н е н ия одн ого задан ия дл я
27
к аждого т ипа и к аждого вида де ят е л ь н ост и от де л ь н о. Н априме р, задан ия с вы бором от ве т а в зависимост и от вида де ят е л ь н ост и могут пот ре боват ь раз- н ого вре ме н и: задан ия н а узн аван ие опре де л е н ий – в сре дн е м по 1 мин ут е , ре ш е н ие ст ан дарт н ы х задач – 3 мин ут ы , а выбор от ве т а дл я н е т ипичн ой за- дачи пот ре буе т 10 мин ут . Умн ожая сре дн е е вре мя выпол н е н ия одн ой задачи
н а к ол иче ст во задач (ст рок а "ит ого задач"), запол н яе м посл е дн ю ю |
ст рок у. М ы |
добавил и посл е дн е е , че т вё рт ое "изме ре н ие " н аш е й спе ц ифик ац ии – вре мя. |
|
Приме р ре зул ь т ат а сост авл е н ия че т ыре хме рн ой спе ц ифик ац ии |
приве де н в |
т абл . 3. |
|
О пре де л е н ие вре ме н и выпол н е н ия т е ст а заве рш ае т эт ап |
сост авл е н ия |
пре дварит е л ь н ой спе ц ифик ац ии. |
|
Сл е дую щ им ш агом явл яе т ся разработ к а задан ий в соот ве т ст вии с со- |
|
ст авл е н н ы м пл ан ом т е ст а. Сл е дуе т от ме т ит ь , чт о формул ировк а к он к ре т н ы х |
|
задан ий може т ок азат ь ся зат рудн ит е л ь н ой. Н априме р, в рамк ах к ак ого-т о |
|
соде ржат е л ь н ого бл ок а пре подават е л ь хот е л име т ь т ол ь к о задан ия с выбором, а в проц е ссе создан ия задан ий выясн ил ось , чт о дл я част и задан ий опт имал ь -
н е е буде т |
т ре боват ь |
н е выбрат ь от ве т , а к рат к о е го сформул ироват ь (см. при- |
ме чан ие к |
описан ию |
подт ипов т ипа"К"). Поэт ому пре дварит е л ь н ы й пл ан т е с- |
т аможе т ут очн ят ь сяи пе ре рабат ыват ь ся. |
||
Посл е |
эк спе рт изы соде ржан ия разрабат ывае т ся ме т одик а апробац ион - |
|
н ого т е ст ирован ия. При эт ом оговариваю т ся усл овия прове де н ия эк заме - н а, к от оры е пре дпол агаю т ся н е т ол ь к о при апробац ии, н о и при испол ь зова- н ии т е ст а в дал ь н е йш е м. Н априме р, разработ чик т е ст а дол же н ук азат ь , до- пуск аю т сял и н аэк заме н в аудит орию спе ц иал ист ы по пре дме т у, по к от орому проводит ся эк заме н . Е сл и н е т ре буе т ся привл е че н ия л иц со спе ц иал ь н ым об- разован ие м по дан н ому пре дме т у, т о дол жн ы быт ь разработ ан ы ин ст рук ц ии дл я т е ст ируе мы х и л иц , проводящ их эк заме н , позвол яю щ ие обе спе чит ь со- бл ю де н ие е дин ы х усл овий дл я все х испыт уе мы х. Ф ормул ировк а правил про-
ве рк и работ – эт о от ве т н а вопросы , к т о и к ак |
прове ряе т задан ия разл ичн ых |
част е й, а т ак же , с че м сравн ивае т ся ре зул ь т ат |
испыт уе мого (н апомн им, чт о |
н ормат ивн ые т е ст ы создаю т ся дл я сравн е н ия испыт уе мых друг с другом, а к рит е риал ь н ые – дл я от ве т а н а вопрос, освоил л и испыт уе мый н е обходимый объе м зн ан ий и уме н ий).
Дал е е дол жн о быт ь сформул ирован о, к ак ие допол н ит е л ь н ы е мат е риа- л ы и оборудован ие н е обходимы дл я прове де н ия т е ст ирован ия, и к ак ие мо- гут быт ь дан ы ре к оме н дац ии по подг от овк е к эк заме н у.
Так им образом, спе ц ифик ац ия явл яе т ся н е прост о формал ь н ым док у- ме н т ом. Е ё создан ие позвол яе т разработ чик у н а к аждом эт апе создан ия т е с- т а т щ ат е л ь н о продумыват ь все н е обходимые де т ал и. Приве де н н ый в прил о-
же н ии 1 пл ан спе ц ифик ац ии може т сл ужит ь |
н е т ол ь к о осн овой док уме н т а- |
ц ии, н о и явл ят ь ся пе ре чн е м эт апов, к от орые |
н е обходимо пройт и разработ - |
чик у т е ст а. |
|
28
Таб ли ца 3. Приме р че т ырё хме рн ой спе ц ифик ац ии
Со д ерж а- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид ы д еятельно с ти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ко л-во зад ачв тес те |
|
||||||||
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
|
|
III |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
тельны е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По д тип зад ания |
|
И того |
|
По д тип зад ания |
|
И того |
|
По д тип зад ания |
|
И того |
|
По д тип зад ания |
|
И того |
||||||||||||||||
бло ки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
5 |
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
1. |
|
3 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
8 |
|
0 |
|
0 |
0 |
0 |
8 |
20% |
2. |
|
3 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
4 |
|
2 |
|
1 |
0 |
1 |
8 |
20% |
3. |
|
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
1 |
|
0 |
|
0 |
1 |
1 |
3 |
7,5% |
4. |
|
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
2 |
|
0 |
|
0 |
0 |
0 |
2 |
5% |
5. |
|
2 |
|
2 |
1 |
0 |
0 |
5 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
4 |
|
3 |
|
1 |
0 |
0 |
8 |
20% |
6. |
|
1 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
4 |
|
0 |
|
0 |
0 |
0 |
4 |
10% |
7. |
|
1 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
1 |
|
1 |
|
0 |
0 |
0 |
2 |
5% |
8. |
|
2 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
2 |
|
1 |
|
0 |
0 |
0 |
3 |
7,5% |
9. |
|
1 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
1 |
|
1 |
|
0 |
0 |
0 |
2 |
5% |
И то го |
13 |
|
6 |
1 |
0 |
0 |
20 |
9 |
2 |
1 |
1 |
2 |
15 |
5 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
5 |
27 |
|
8 |
|
2 |
1 |
2 |
40 |
100% |
|
зад ач |
32,5% |
15% |
2,5% |
0% |
0% |
50% |
22,5% |
5% |
2,5% |
2,5% |
5% |
37,5% |
12,5% |
0% |
0% |
0% |
|
0% |
12,5% |
67,5% |
|
20% |
5% |
2,5% |
5% |
100% |
|
||||
Вре- |
на зад ач |
1 |
|
1 |
2 |
2 |
3 |
|
3 |
5 |
10 |
10 |
10 |
|
10 |
|
10 |
10 |
10 |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
148 |
|
|
|
мя |
о бщ ее |
13 |
|
6 |
2 |
0 |
0 |
21 |
27 |
10 |
10 |
10 |
20 |
77 |
50 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29