MSSch2005

16.

Повт оре н ие эт апов апробац ии и к орре к ц ии дл я ул учш е н ия к аче ст ва

т е ст а.

17.

Уст ан овл е н ие

н орм т е ст а и создан ие ш к ал ы дл я оц е н к и ре зул ь т ат ов

испыт уе мы х.

В зависимост и от

ц е л е й создан ия и обл аст и приме н имост и т е ст а н е к от о-

ры е эт апы могут быт ь

опущ е н ы . Дал е к о н е все гда в проц е ссе к он ст руирова-

т рол я. Выпол н е н ие посл е дн е й

задачи впол н е

по сил ам от де л ь н ому пе дагогу

ил и группе пе дагогов. О дн ак о

и в эт ом сл учае

можн о самост оят е л ь н о сде л ат ь

–

задан ия с к рат к им ре г л аме н т ируе мы м от ве т ом, формул ировк а к от о-

ры х дол жн а порождат ь т ол ь к о один , запл ан ирован н ы й разработ чик ом, от -

ве т ;

–

задан ия со свободн о к он ст руируе мы м от ве т ом, н е име ю щ ие н ик ак их

огран иче н ий н асоде ржан ие и форму пре дст авл е н ияот ве т ов.

сл учае т ак же

пре дпол агае т ся н ал ичие эт ал он а от ве

т а, н о оц е н ивае мое

ре ш е -

н ие т ре буе т

ин дивидуал ь н ого подхода, поск ол ь к у

испыт уе мы й може т

дат ь

О писан ие подт ипа

Приме р

№

ст р.

Подт ип ВО : Те к ст задан ия сост оит из вопроса. Дл я выбора пре дл а-

1

13

гаю т ся н е ск ол ь к о вариан т ов от ве т а, из к от оры х т ол ь к о один от ве т

правил ь н ы й.

Подт ип ВД: В т е к ст е задан ия сформул ирован о н е зак он че н н ое ут -

2

13

ве ржде н ие . Дл я выбора пре дл агае т ся н е ск ол ь к о допол н е н ий, из к о-

т орых т ол ь к о одн о правил ь н ое .

Подт ип ВС: В задан ии пре дл агае т ся дл я ан ал иза два сужде н ия по

4

14

одн ой т е ме . Испыт уе мы й дол же н выбрат ь одн у из 4-х приве де н н ы х

оц е н ок : о б а су ж

ден и я верн ы , верн о т о лько

п ерво е, верн о т о лько

вт о ро е, н е верн о

н и о дн о и з п редло ж ен н ы х су ж

ден и й.

Подт ип ВН : О сн овн ая част ь задан ия сост оит из вопроса (ил и пре д-

5

14

писан ия) и пе ре чн я прон уме рован н ых (ил и обозн аче н н ых бук вами)

вариан т ов от ве т а, из к от оры х правил ь н ыми

явл яю т ся н е ск ол ь к о.

Дл я выбора пре дл агаю т ся разл ичн ые н аборы ц ифр (ил и бук в), из к о-

т орых т ол ь к о один н абор соде ржит все правил ь н ые вариан т ы и н е

соде ржит л иш н их.

Приме чан ие : О бычн о н е т рудн о пе ре формул ироват ь осн овн ую част ь

задан ия

и в виде вопроса, и в виде н е зак он че н н ого пре дл оже н ия. То е ст ь

задан ия

О писан ие подт ипа

Приме р

№

ст р.

Подт ип РА: Выпол н е н ие задан ия эк спе рт соот н осит с прост ой ан а-

14

16

л ит иче ск ой схе мой, в к от орой ук азываю т ся к рит е рии оц е н к и от ве -

т а. При выст авл е н ии бал л а учит ывае т ся ст е пе н ь соот ве т ст вия к ри-

т е рию .

Подт ип РИ: Дл я оц е н к и испол ь зуе т ся ие рархиче ск ая ш к ал а, по-

15,

17

ст рое н н ая н а осн ове поэл е ме н т н ого ан ал иза выпол н е н ия задан ия.

16

Выде л яю т ся от де л ь н ые эл е ме н т ы (зависимые

ил и н е зависимые ), к о-

т орые дол жн ы присут ст воват ь в от ве т е . Бал л

выст авл яе т ся в соот -

ве т ст вии с к ол иче ст вом име ю щ ихсяв от ве т е эл е ме н т ов.

Подт ип РО : Дл я оц е н к и выпол н е н ия задан ия эк спе рт у пре дл агае т ся

17

18

обобщ е н н ая схе ма, описываю щ ая посл е доват е л ь н ост ь ш агов ре ш е -

н ияс ук азан ие м н е обходимост и обосн ован ияк ак их-л ибо моме н т ов и

пол уче н ия правил ь н ого от ве т а. Эт а схе ма к он к ре т изируе т ся дл я от -

де л ь н ых задан ий.

О т ме т им, чт о при сост авл е н ии т е ст а н е к от оры е

задан ия могут объе ди-

н ят ь ся в группу, к от орая може т рассмат риват ь ся к ак

одн о задан ие . Име е т ся

две разн овидн ост и т ак их задан ий:

Ал ь т е рн ат ивн ы е задан ия – эт о группа из н е ск ол ь к их задан ий,

сре ди

Сост авн ое задан ие

− эт о совок упн ост ь задан ий, име ю щ их общ ую

част ь

(т е к ст , рисун ок , схе му),

к к от орой от н осят ся все задан ия дан н ой

сово-

1) АБ Г

2) АБ Д

3) БВД

4) ВГД

// О т ве т : 3

Ф ормы позн ан ия

Чувст ве н н ое позн ан ие

__________ позн ан ие

// О т ве т : Рац ион ал ь н ое

При мер 10

Как ие из н азван н ых ме р от н осят сяк

ш к ол ь н ой ре форме к он ц а1950-х – н а-

чал а1960-х гг.?

А) пе ре ход н а11-л е т н е е сре дн е е образован ие

Б )

вве де н ие сист е мы т рудовы х ре зе рвов

В)

л ик видац иясист е мы ве че рн их и заочн ы х ш к ол

Г)

вве де н ие обязат е л ь н ого 8-л е т н е го образован ия

Д) сое дин е н ие обуче н ияв ш к ол е с производит е л ь н ы м т рудом

Е )

создан ие част н ы х уче бн ы х заве де н ий

А) л ягуш к а Б ) ё ж

В) гол ы й сл изе н ь Г) к апуст а

З ап и ш и т е в т аб ли цу б у квы

вы б ран н ы х о т вет о в, а зат ем п ерен еси т е в

// О т ве т : ГВАБ

При мер 12

Уст ан овит е соот ве т ст вие

ме жду име н ами авт оров и н азван иями произве де -

н ий: к к аждой позиц ии,

дан н ой

в пе рвом ст ол бц е , подбе рит е позиц ию из

вт орого ст ол бц а.

АВТО Р ПРО ИЗВЕ ДЕ Н ИЯ

Н АЗВАН ИЕ ПРО ИЗВЕ ДЕ Н ИЯ

1)

Дост ое вск ий Ф . М .

А) М ат ь

2)

Турге н е в И. С.

Б ) Воск ре се н ие

3)

Тол ст ой Л . Н .

В) Подрост ок

Г) Н ак ан ун е

в) испыт уе мый обн аруживае т пон иман ие пробл е мы , пре дл оже н н ой в во-

1

просе , н о объясн яе т е ё смысл пове рхн ост н о, н ажит е йск ом уровн е , н е свя-

зываяе го с пробл е мат ик ой произве де н ияил и пол ь зуясь гот овыми ст е -

ре от ипами; допущ е н аодн афак т иче ск аяош ибк а

г) испыт уе мы й н е обн аруживае т

пон иман ия пробл е мы ,

пре дл оже н н ой в

0

вопросе , ил и объясн яе т е ё смысл

к райн е

упрощ ё н н о, н е

зн ае т пробл е ма-

т ик и произве де н ия; т е к ст произве де н ия н е

привл е к ае т ся ил и привл е к ае т ся

н е обосн ован н о

2. Посл е доват е л ь н ост ь и л огичн ост ь ре че вог о вы ск азы ван ия:

Бал л ы

а) част и выск азыван иял огиче ск и связан ы , мысл ь развивае т сяот част и к

3

част и, н е т н аруш е н ий посл е доват е л ь н ост и

б) част и выск азыван иял огиче ск и связан ы ме жду собой, мысл ь повт оря-

2

е т ся, развивае т сяот част и к част и, н о е ст ь

н аруш е н ияпосл е доват е л ь н ост и

вн ут ри част е й

в) част и выск азыван иял огиче ск и связан ы ме жду собой, н о мысл ь повт о-

1

ряе т ся, н е развивае т ся, е ст ь от ст упл е н ияот осн овн ой пробл е мы вопроса

г) грубые н аруш е н ияпосл е доват е л ь н ост и, н е т связи ме жду част ями и вн у-

0

т ри част е й, е ст ь повт оре н ия, от сут ст вие общ е й л огик и выск азыван ия

3. Сл е дован ие н ормам ре чи:

Бал л ы

а) ре че вы х ош ибок н е т ; допущ е н ы 1-2 ре че вы х н е доче т а

3

б) допущ е н ы 2-3 н е грубых ре че вы х ош ибк и

2

в) допущ е н о 4-5 ре че вы х ош ибок

1

г) к ол иче ст во ре че вых ош ибок сущ е ст ве н н о зат рудн яе т пон иман ие смысл а

0

ск азан н ого (5 и бол е е ре че вых ош ибок ).

Макси мальн ы й б алл

9

При мер 15

О дн а из развиваю щ ихся ст ран

ввозил а из ин дуст риал ь н ы х де ржав н а свою

т е ррит орию дл я захорон е н ия радиоак т ивн ы е

от ходы ,

к от оры е сбрасывал и в

к он т е йн е рах в ок е ан . Н е зависимы е эк спе рт ы

уст ан овил и, чт о т ак ой способ

захорон е н ия вск оре приве де т к

радиак т ивн ому загрязн е н ию сущ е ст ве н н ой

Соде ржан ие ве рн ог о от ве т а

Бал л

В от ве т е дол жн ы присут ст воват ь сл е дую щ ие позиц ии:

1)

н азван апробл е ма, связан н аяс эк ол огиче ск им к ризисом

2)

н азван а пробл е ма, связан н ая с взаимоот н ош е н иями ме жду

развит ыми и развиваю щ имисяст ран ами

3)

дан а аргуме н т ац ия, обосн овываю щ ая связь описан н ого фак т а

с дан н ыми пробл е мами

В от ве т е

присут ст вую т т ри ук азан н ы х эл е ме н т а

3

В от ве т е присут ст вую т дваук азан н ы х эл е ме н т а

2

В от ве т е присут ст вую т один из ук азан н ых эл е ме н т ов

1

О т ве т н е правил ь н ы й ил и от сут ст вуе т

0

Макси мальн ы й б алл

3

1

2

3

4

глю ко за ¾¾® Х 1

¾¾® этилац етат ¾¾® этило вы й с пирт ¾¾® о кс ид у глеро д а (IV)

↓ 5

1)

С6Н 12О 6→ 2С2Н 5О Н + 2СО 2 (к ат ал изат ор ре ак ц ии – фе рме н т );

2)

СН 3СО О Н

+ С2Н 5О Н ↔ С2Н 5О СО СН 3 + Н 2О (ре ак ц ия прот е к ае т в присут ст -

вии H2SO4

к он ц е н т рирован н ой и при н агре ван ии (t<1400), чт обы сме ст ит ь

равн ове сие

в ст орон у ре ак ц ии эт е рифик ац ии сл е дуе т одн о из исходн ы х ве -

щ е ст в – к исл от у ил и спирт , брат ь в бол ь ш ом избыт к е );

Правил ь н о записан ы уравн е н ия2-х ре ак ц ий и ук азан ы усл овияих прот е к а-

2

н ияил и

Правил ь н о н аписан ы уравн е н ия3-х ре ак ц ий, н о н е ук азан ы усл овияпрот е -

к ан ия ре ак ц ий

Правил ь н о записан о одн о уравн е н ие ре ак ц ии ил и

При мер 17

Ре ш ит е уравн е н ие

- 2x = 7 .

49 + 9x

x + 4

//О т ве т : − 8 ; 0

5

Ре ш е н ие .

1) О ст авим к вадрат н ы й к оре н ь

в л е вой част и и возве де м обе част и уравн е н ия

в к вадрат :

= 4x2 + 28x .

- 2x = 7 ;

= 2x + 7 ; 9x

x + 4

49 + 9x

x + 4

49 + 9x

x + 4

4) Прове рк а. Подст авив −

8

в л е вую част ь исходн ого уравн е н ия, пол учим:

5

16

− 2(−8/5) =

(19/5)2

+

= 7 .

49 + 9(−8/5)

− 8/5 + 4

Сл е доват е л ь н о, −

8

5

– к оре н ь дан н ого уравн е н ия.

5

О ц е н к а

в бал -

Крит е рии оц е н к и вы пол н е н ия задан ия

л ах

Приве де н аве рн аяпосл е доват е л ь н ост ь все х ш агов ре ш е н ия.

Име ю т сяве рн ые обосн ован ияк л ю че вы х моме н т ов ре ш е н ия: с помощ ь ю

подст ан овк и ил и другим способом (см. ре ш е н ие задан ия) объясн яе т ся, чт о

4

x = 0 и x = – 8/5 явл яю т сяк орн ями уравн е н ия, аx = – 64/13 н е явл яе т ся

к орн е м.

Правил ь н о выпол н е н ы все пре образован ияи вычисл е н ия, пол уче н ве рн ы й

от ве т .

Приве де н аве рн аяпосл е доват е л ь н ост ь все х ш агов ре ш е н ия.

Име ю т сяве рн ые обосн ован иявсе х к л ю че вы х моме н т ов ре ш е н ия.

3

При прове рк е к орн е й допущ е н ан е грубаяарифме т иче ск аяош ибк а(опи-

ск а)1, в ре зул ь т ат е че го н е иск л ю че н к оре н ь

– 64/13 ил и иск л ю че н к оре н ь –

8/5.

Приве де н ав ц е л ом ве рн ая, н о н е пол н аяпосл е доват е л ь н ост ь ш агов ре ш е -

н ия, н априме р, н е н айде н к оре н ь x = 0.

2

Н е все к л ю че вые моме н т ы ре ш е н ияобосн ован ы , н априме р, к оре н ь – 64/13

иск л ю че н бе з обосн ован ий. При прове рк е к орн е й x = – 8/5 и x = – 64/13

допущ е н ан е грубаяарифме т иче ск аяош ибк а(описк а), в ре зул ь т ат е че го н е

иск л ю че н к оре н ь – 64/13 ил и иск л ю че н к оре н ь – 8/5.

О бщ аяиде я, способ ре ш е н ияве рн ые , н о ре ш е н ие н е пол н о. Н априме р, н е

1

н айде н к оре н ь x = 0 и ве рн о рассмот ре н т ол ь к о один из сл учае в (x ³ – 4,

x < – 4) при раск рыт ии модул я. Допущ е н ы н е грубые ош ибк и в вычисл е н иях

ил и пре образован иях.

0

Все сл учаи ре ш е н ия, к от орые н е соот ве т ст вую т ук азан н ы м к рит е риям вы -

ст авл е н ияоц е н ок в 1, 2, 3, 4 бал л а.

Другие возможн ы е подходы к

ре ш е н ию