А.С. Огнев
Технология личностного развития: самоорганизация личности успешного человека
Москва 2015
А.С. Огнев
Технология личностного развития: самоорганизация личности успешного человека
В ваших руках инструмент поиска ответов на следующие вопросы:
1. Как наполнить жизнь смыслом и сделать ее счастливой?
2. Как организовать свою жизнь в новом мире?
3. Что конкретно необходимо для Вашего личного успеха?
4. Какие личные качества нужно для этого развивать?
5. Что предпринять, чтобы Вашу удачу разделили и Ваши близкие?
Вместо введения
Есть люди, которые живут без всякой цели, проходят в мире, точно былинка в реке: они не идут, их несет
Сенека
Вы участник парада перемен. При этом можно дирижировать оркестром, а можно убирать мусор за участниками праздника. Вы сами делаете выбор.
Дж. Харрингтон
Не бойтесь будущего. Вглядывайтесь в него, не обманывайтесь на его счет, но не бойтесь. Вчера я поднялся на капитанский мостик и увидел огромные, как горы, волны и нос корабля, который уверенно их резал. И я спросил себя, почему корабль побеждает волны, хотя их так много, а он один? И понял – причина в том, что у корабля есть цель, а у волн – нет. Если у нас есть цель, мы всегда придём туда, куда хотим.
Уинстон Черчилль
1 Что наполняет мою жизнь смыслом?
Целью должно быть счастье, иначе огонь не будет гореть достаточно ярко, движущая сила не будет достаточно мощной, - и успех не будет полным
Теодор Драйзер
Мечты придают миру интерес и смысл.
Мечты, если они последовательны и разумны, становятся еще прекраснее, когда они создают
реальный мир по своему образу и подобию
Анатоль Франс
Все, что существует на свете,
когда-то было мечтой
Карл Сендберг
ПРИТЧА вместо введения:
Об истинных намерениях
Один ученый потратил десять лет на исследования, пытаясь превратить воду в бензин. Он был убежден, что для данного превращения ему нужна лишь одна субстанция, но, несмотря на все его усилия, формула подводила его.
Однажды он услышал, что высоко в горах Тибета живет один лама, который знает все на свете и может помочь ему найти искомую формулу.
Однако существовало три необходимых условия встречи: 1) нужно отправиться в горы в одиночку, а это очень опасно; 2) нужно идти босиком, а это очень мучительно и 3) если все же ему повезет и он встретится с ламой, то он может задать только один вопрос, только один.
На исполнение первых двух условий у него ушло несколько месяцев упорного труда и постоянного преодоления всевозможных опасностей. Когда он все же увидел ламу — представьте его разочарование — он увидел не сухого бородатого старца, а привлекательную молодую женщину, краше которой он никогда в жизни не видел.
Она встретила его сладкой улыбкой и сказала голосом, показавшимся ему божественным:
— Поздравляю тебя, путешественник. Ты сделал это с ловкостью настоящего горца. Задавай свой вопрос.
К своему великому удивлению, ученый услышал свой собственный голос:
— Могу ли я узнать: вы замужем?
(Энтони Де Мелло, «Молитва лягушки»)
Основной результат:
- видениесвоеймечты
- деревожизненно важныхцелей
Примерный перечень выполняемых заданий и рассматриваемых вопросов в ходе аудиторных занятий:
1). Дайте краткое описание мечты всей своей жизни в любой удобной для Вас форме.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2). Составьте список того, что Вас больше всего радует, доставляет наибольшее удовольствие.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3). Что для Вас будет максимальным успехом в плане личного самосовершенствования в работе, в семье, в общении с близкими людьми, во взаимодействии с социумом спустя 1 год, 3, 5, 10 и 15 лет? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
О ЦЕЛЕВЫХ ОРИЕНТИРАХ
Один пассажир заблудился между палубами гигантского трансатлантического лайнера.
Наконец он столкнулся со стюардом и попросил его помочь найти свою каюту.
– Какой номер у вашей каюты? – спросил стюард.
– Если бы я знал! Но я сразу узнаю, потому что за иллюминатором там был маяк.
4). Уточните свое описание жизненно важных целей с помощью SMART –теста.
Справка
Оценку составляющих схемы «Дерево жизненно важных целей» проведите с помощью SMART-теста.
Название этого теста образовано первыми буквами английских слов, обозначающих следующие критерии оценки формулировки цели(ей) проекта:
конкретность (specific),
измеримость (measurable),
достижимость (achievable),
выгодность (rewarding),
временные рамки (timebound).
Проверка соответствия формулировки цели названным критериям производится путем ответов на следующий перечень вопросов.
1. Есть ли точное выражение того, что именно должно быть получено в итоге реализации части проекта, предназначенной для достижения данной цели? Четко ли определено, что именно относится к данной цели?
2. Можно ли цель однозначно определить с помощью графиков, показателей, статистических данных? Сможем ли мы увидеть и измерить результаты проекта в целом и его отдельных частей? Сможет ли третья сторона однозначно определить, достигнута цель или нет?
3. Реальна ли поставленная цель? Возможно ли достижение заявленной цели с учетом имеющихся ресурсов? Можно ли ее достичь при возникновении прогнозируемых затруднений?
4. Какая польза или выгода будет получена в результате достижения цели командой проекта, иными заинтересованными сторонами? Кто конкретно и какую конкретно выгоду сможет извлечь из достижения данной цели? Вносит ли достижение данной цели существенный вклад в достижение целей более высокого порядка?
5. Какое время отведено на достижение данной цели? Достаточно ли выделенного времени для реального достижения данной цели? Установлена ли точная дата, когда цель будет достигнута
Постарайтесь придать своим целям вид аффирмаций - ярких, эмоционально насыщенных позитивных ориентиров, регулярное обращение к которым повышает вероятность воплощения желаемого в действительность.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5). С учетом логических взаимосвязей Ваших основных намерений с Вашей мечтой постройте целостную картину собственных стратегических ориентиров в виде дерева жизненно важных целей.
Справка
«Дерево целей» представляет собой структурированную, построенную по иерархическому принципу (распределенная по уровням, ранжированная) совокупность ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ целей. В нем также выделены генеральная цель(«вершина дерева») и подчиненные ей подцели первого, второго и последующего уровней («ветви дерева»). «Дерево целей»связывает между собой перспективные цели и конкретные задачи на каждом уровне иерархии. При этом цель высшего порядка соответствует вершине дерева. Нижние ярусы «дерева целей» образуют локальные цели (задачи), с помощью которых обеспечивается достижение целей верхнего уровня.
На приведенном ниже рисунке представлен вариант построения «дерева целей» проекта в ориентации на долгосрочную перспективу.
