
- •«Ярославская государственная медицинская академия
- •Содержание учебно-методического комплекса
- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Введение
- •Пояснительная записка.
- •Непрерывное последипломное профессиональное образование по специальности «анестезиология-реаниматология»
- •Консультирование
- •Повышение_квалификации и_подготовка кадров
- •Врач анестезиолог-реаниматолог Первая квалификационная категория
- •Социальная гигиена и организация здравоохранения
- •По специальности
- •Консультирование
- •Повышение квалификации и подготовка кадров
- •Врач анестезиолог-реаниматолог Вторая квалификационная категория
- •Социальная гигиенами организация здравоохранения
- •По специальности
- •Перечень практических навыков по специальности анестезиология-реаниматология
- •Методические рекомендации по преподаванию специальности анестезиология-реаниматология
- •2. Сроки освоения программ послевузовской профессиональной подготовки.
- •Пластическая хирургия
- •Учебная программа
- •Фармакология
- •Анатомия
- •Биохимия
- •Математика
- •Классификация, рестриктивные нейрологические
- •Сердечно-сосудистая система
- •Премедикация
- •Микроклимат операционной
- •Обеспечение проходимости дыхательных путей
- •Приобретенные пороки сердца и гипертрофическая кардиомиопатия
- •Оценка функции почек
- •Реанимация и интенсивная терапия
- •Принципы лечения кровотечения в послеоперационном периоде.
- •4.1 Кардио - и торакальная хирургия.
- •4.2 В других областях хирургии.
- •Модуль 8 Достижения современной анестезиологии и реаниматологии (интенсивной терапии)
- •Организационные и юридические основы службы анестезиологии. Этические и деонтологические аспекты.
- •Модуль 9 Нарушение гомеостаза и их коррекция во время операции и анестезии.
- •Приложение
- •« Анестезиология и реаниматология».
- •Часть 1: Выбор средств и методов анестезии. Часть 2:
- •Государственного стандарта послевузовской
- •Профессиональной подготовки специалистов с
- •Высшим медицинским образованием
- •2. Предшествующим уровнем образования для послевузовской
- •3. Общие требования к стандартам послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием.
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания стандартов послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием.***
- •9. Требования к уровню профессиональной подготовленности
- •10.Требования к государственной итоговой аттестации.
- •П о л о ж е н и е
- •1. Общие положения.
- •2. Структура, состав и содержание умк.
- •3. Порядок рассмотрения и утверждения умк.
- •Положение
- •Текущий и рубежный контроль учебных достижений
- •Промежуточная аттестация
- •Министерство здравоохранения
- •Программа первичной специализации (интернатуры) по специальности "анестезиолог-реаниматолог"
- •Общие вопросы анестезиологии
- •Изменения функции жизненно важных органов и систем во время анестезии и операции
- •Частная анестезиология (выбор метода обезболивания при различных оперативных вмешательствах)
- •Общие вопросы реаниматологии и интенсивной терапии
- •Клиническая реаниматология
- •Перечень практических навыков,
- •Раздел 02. Общее обезболивание
- •02 00 00 Общее обезболивание
- •Раздел 03. Местная анестезия
- •03 00 00 Местная анестезия
- •Раздел 04. Терминальные состояния и реанимация (оживление)
- •04 00 00 Терминальные состояния и реанимация (оживление)
- •Раздел 05. Интенсивная терапия при неотложных состояниях
- •05 00 00 Интенсивная терапия при неотложных состояниях
- •05 07 00 Острая почечная и печеночная недостаточность
- •06 00 00 Интенсивная терапия неосложненного и осложненного послеоперационного периода
- •Перечень обязательных практических навыков
- •Учебный план сертификационного (аттестационного) цикла по специальности «Анестезиология и реаниматология»
- •Учебный план цикла общего усовершенствования по специальности «Анестезиология и реаниматология» (04.01.03).
- •Учебный план Цикла общего усовершенствования « Вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •2006 Г.
- •Рабочий план Цикла общего усовершенствования « Вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •Учебный план Цикла общего усовершенствования « Вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •2006 Г.
- •Рабочий план Цикла общего усовершенствования « Вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •2006 Г.
- •Учебный план Цикла общего усовершенствования «Вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •2006 Г.
- •Рабочий план Цикла общего усовершенствования «Вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •2006 Г.
- •Учебный план Цикла профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология и реаниматология»
- •2006 Г.
- •Рабочий план Цикла профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология и реаниматология»
- •2006 Г.
- •Учебный план Цикла сертификационного усовершенствования « Избранные вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •2006 Г.
- •Рабочий план Цикла сертификационного усовершенствования « Избранные вопросы анестезиологии и реаниматологии»
- •2006 Г.
- •Ярославская государственная медицинская академия
- •Учебно тематический план
- •«Парентеральное и энтеральное питание и основы инфузионной терапии»
- •2006 Г.
- •Список литературы
- •Периодические издания
- •Ярославская государственная медицинская академия
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •Ярославская государственная медицинская академия
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Ф.К. В/в анестетиков
- •Фд в/в анестетиков
- •Барбитураты
- •Этомидат
- •Пропофол
- •Кетамин
- •Бензодиазепины
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Осмотическое состояние крови
- •Дискалиемии
- •Требования к инфузионной терапии к
- •Дисмагнеземии основные функции Mg
- •Причины общего или местного дефицита Mg
- •Клинические проявления дефицита Mg
- •Клинические эффекты терапии Mg
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы Методика пункции и катетеризации ,периферических и центральных вен
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Болевого синдрома у онкологических больных
- •Синдрома у онкологических больных
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Ит тяжелой чмт
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Эталоны ответов
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Эталоны ответов
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Эталоны ответов
- •Вопросы для закрепления темы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Тезисное изложение темы
- •I введение
- •II физиологические изменения при беременности
- •III обезболивание родов
- •IV Анестезия при плановом кесаревом сечении.
- •Регионарная анестезия
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •К концу занятия слушатели должны продемонстрировать:
- •Оснащение практического занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Эталоны ответов
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Тезисное изложение темы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Тезисное изложение темы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Тезисное изложение темы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Эталоны ответов
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение теоретического занятия:
- •Тезисное изложение темы
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •«Ярославская государственная медицинская академия»
- •Кафедра анестезиологии и реаниматологии с курсом фпдо
- •Методическая разработка преподавателя
- •П л а н з а н я т и я
- •Оснащение занятия:
- •Вопосы тестового контроля
- •Эталоны ответов
- •Вопросы для закрепления темы
- •Список литературы
- •Список прикладных компьютерных программ
- •Квалификационный экзамен Раздел «Фундаментальные основы специальности»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Фундаментальные основы специальности»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Фундаментальные основы специальности»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Фундаментальные основы специальности»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Фундаментальные основы специальности»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Фундаментальные основы специальности»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Фундаментальные основы специальности»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая анестезиология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая анестезиология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая анестезиология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая анестезиология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая анестезиология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая анестезиология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая анестезиология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая реаниматология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая реаниматология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая реаниматология»
- •Квалификационный экзамен Раздел «Клиническая реаниматология»
- •"Клинические случаи в анестеЗиологии"
- •Рид а.П., Каплан Дж.А.
- •Перевод с английского –м. Медицина, 1995 г.
- •Ситуационные задачи.
- •Вопросы к контрольно – семинарским занятиям «Анестезия в плановой абдоминальной хирургии»
- •«Анестезия в экстренной абдоминальной хирургии»
- •«Наркозно – дыхательная аппаратура»
- •Особенности анестезии при сопутствующем сахарном диабете
- •«Анестезия при эндоскопических операциях. Амбулаторная анестезия. Анестезия в стоматологии и оториноларингологии»
- •«Ит в послеоперационном периоде»
- •«Искусственная вентиляция легких в реаниматологии»
- •«Острые отравления и методы детоксикации»
- •«Осложнения катетеризации центральных вен.»
- •«Плановая анестезиология»
- •«Экстренная анестезиология»
- •«Методы реаниматологии».
- •«Интенсивная терапия»
Оснащение занятия:
1 |
Набор для эпидуральной анестезии |
2 |
Набор для спинальной анестезии |
3 |
Набор для анестезии периферических нервов |
4 |
Электрический нейростимулятор |
Вопосы тестового контроля
091. Новокаин относится к фармакологической группе
а) эфиров
б) аминов
в) амидов
г) эстеров
д) производных изохинолина
092. Лидокаин относится к группе
а) эфиров
б) аминов
в) амидов
г) эстеров
д) ни к одному из названных
093. Максимально допустимая однократная доза тримекаина
при проводниковой анестезии составляет
а) 1000 мг
б) 500 мг
в) 300 мг
г) 200 мг
д) 100 мг
094. Повторная доза местного анестетика при проводниковой анестезии
должна соответствовать
а) первоначальной
б) 1/2 первоначальной
в) 1/3 первоначальной
г) 2/3 первоначальной
д) 1/4 первоначальной
095. Скорость наступления обезболивания при проводниковой анестезии
зависит:
1) от толщины нервного ствола
2) от pH анестетика
3) от концентрации анестетика
4) от области введения
а) все правильные
б) все, кроме 1, 4
в) все, кроме 1, 3
г) только 3
д) только 3 и 4
096. Проведение импульса по нерву обусловлено
а) деполяризацией мембраны
б) накоплением натрия внутри клетки
в) выходом магния
г) проникновением иона кальция
д) ничем из сказанного
097. Противопоказанием к добавлению вазопрессоров к местным анестетикам
при проведении эпидуральной анестезии являются:
1) гипотиреоз
2) недостаточность митрального клапана
3) высокие цифры АД
а) все ответы правильны
б) правильно все, кроме 1
в) правильно все, кроме 2
г) правильно все, кроме 3
098. При токсическом действии местноанестезирующих средств,
проявляющихся возникновением судорог,
положительный эффект оказывает:
1) введение барбитуратов короткого действия
2) проведение ИВЛ
3) введение адреномиметических средств
а) все ответы правильны
б) правильны 1, 3
в) правильны 2, 3
г) правильно 3
099. Гемодинамические сдвиги при эпидуральной анестезии включают в себя:
1) дилатацию артерий и артериол в анестезированной зоне
2) венозный застой в этой зоне
3) уменьшение венозного возврата крови к сердцу
4) увеличение ударного и минутного объема сердца
а) правильны 1, 2, 3
б) правильны 1, 2, 4
в) правильны 1, 3, 4
г) все ответы правильны
100. К центральным механизмам угнетения дыхания относятся:
1) уровень эпидуральной анестезии
2) попадание анестетика в субдуральное пространство
3) передозировка местного анестетика
а) правильны все ответы
б) правильны 1, 3
в) правильны 2, 3
г) правильного ответа нет
101. Основными путями проникновения местного анестетика,
введенного в эпидуральное пространство, являются:
1) через позвонковое отверстие
2) транспериневральная диффузия
3) через твердую мозговую оболочку в ликвор
а) все ответы правильны
б) правильны 2, 3
в) правильны 1, 3
г) правильного ответа нет
102. Глубина проникновения местного анестетика в вещество спинного мозга
зависит:
1) от физико-химических свойств местных анестетиков
2) от анатомического расположения симпатических волокон
в спинном мозге
3) от диаметра спинного мозга
4) от возраста пациента
а) правильны 1, 2, 4
б) правильны 1, 3
в) правильны 1, 2, 3
г) все ответы правильны
103. Степень мышечной релаксации при введении тримекаина
в эпидуральное пространство возрастает пропорционально
а) количеству раствора
б) концентрации раствора
в) массы больного
104. Качественные изменения деятельности почек
при разных уровнях эпидуральной анестезии
а) однотипны
б) разные
в) зависят от гемодинамики
105. Количественные изменения деятельности почек
при различных уровнях эпидуральной анестезии
а) зависят от показателей центральной гемодинамики
б) не зависят от показателей центральной гемодинамики
в) зависят от массы тела больного
106. Для того, чтобы определить, какому позвонку соответствует
сегмент спинного мозга в верхне-грудном отделе, необходимо вычесть
а) один позвонок
б) два позвонка
в) соответствует позвонку
107. Для того, чтобы определить, какому позвонку соответствует
сегмент спинного мозга в средне-грудном отделе, необходимо вычесть
а) один позвонок
б) два позвонка
в) три позвонка
г) соответствует позвонку
108. Для того, чтобы определить, какому позвонку соответствует
сегмент спинного мозга в нижне-грудном отделе, необходимо вычесть
а) один позвонок
б) два позвонка
в) три позвонка
г) соответствует позвонку
109. Пункция и катетеризация эпидурального пространства
между 9-м грудным и 1-м поясничным и межостистыми промежутками
позвоночника проводится при операциях:
1) на тонком кишечнике
2) на толстом кишечнике
3) на почке
а) все ответы правильны
б) правильно 1, 2
в) правильно 2, 3
110. Пункция и катетеризация эпидурального пространства
между 10-м грудным и 1-м поясничным и межостистыми промежутками
позвоночника проводится при операциях:
1) на почке
2) на мочеточнике
3) на мочевом пузыре
а) все ответы правильны
б) правильно 1, 3
в) правильно 1, 2
г) правильно 2, 3
111. Пункция и катетеризация эпидурального пространства
между 2-4-м поясничными межостистыми промежутками позвоночника
проводится при операциях:
1) на мочевом пузыре
2) на предстательной железе
3) на матке
4) на прямой кишке
5) на нижних конечностях
а) все ответы правильны
б) верно все, кроме 5
в) верно все, кроме 4
г) верно все, кроме 3
112. Пункция и катетеризация эпидурального пространства
между 3-5-м поясничными позвонками проводится при операциях:
1) на нижних конечностях
2) на прямой кишке
3) на промежности
а) все ответы правильны
б) правильны 2, 3
в) правильно только 1
г) правильно только 3
113. Опиатные рецепторы расположены в основном
а) в боковых рогах спинного мозга
б) в задних рогах спинного мозга
в) и в тех, и в других
г) ни в тех, ни в других
114. Абсолютными противопоказаниями
к использованию эпидуральной анестезии являются:
1) септические состояния
2) тяжелые формы шока
3) непереносимость местных анестетиков
4) деформация позвоночника
5) психическое заболевание
6) кровоточивость
а) верны все ответы
б) верны все, кроме 4
в) верны все, кроме 1, 2
г) верны все, кроме 5, 6
115. Относительными противопоказаниями
к использованию эпидуральной анестезии являются:
1) язвенные кровотечения
2) заболевания центральной и периферической нервной системы
3) деформация позвоночника
4) тяжелые формы циркуляторного шока
а) верны все ответы
б) верны все, кроме 3
в) верны все, кроме 4
г) верны все, кроме 2, 3
д) верны 1, 3 и 4
116. Одним из опасных осложнений
при введении в эпидуральное пространство морфиномиметиков является
а) депрессия дыхания
б) мышечная дрожь
в) озноб
г) тошнота
117. Для того, чтобы определить, какому позвонку соответствует
сегмент спинного мозга в поясничном отделе, необходимо вычесть
а) два позвонка
б) три позвонка
в) четыре позвонка
г) соответствует позвонку
118. Основной причиной снижения уровня АД
при введении местного анестетика в эпидуральное пространство является
а) блокада симпатической иннервации
б) блокада соматических нервов
в) блокада двигательных нервных окончаний
119. Опасность введения адреналина в эпидуральное пространство заключается:
1) в вазоспазме корешковых артерий
2) в поражении спинного мозга
3) в вазоспазме вне зоны действия
а) правильно только 1
б) правильно только 2
в) правильно только 1 и 2
г) все положения правильны
120. Верхний уровень двигательной блокады располагается обычно
на 2-3 сегмента выше или ниже уровня выключения болевого восприятия
а) выше
б) ниже
в) на одном уровне
121. Линия, проведенная на уровне лопаточных остей, соответствует
а) 7-му шейному позвонку
б) 2-му грудному позвонку
в) 3-му грудному позвонку
122. Линия, проведенная на уровне нижних углов лопаток, соответствует
а) 5-му грудному позвонку
б) 3-му грудному позвонку
в) 7-му грудному позвонку
123. Линия, проведенная между нижними концами 12-х ребер, соответствует
а) 10-му грудному позвонку
б) 12-му грудному позвонку
в) 2-му поясничному позвонку
124. Линия, проведенная между верхними краями подвздошной кости,
соответствует
а) 2-му поясничному позвонку
б) 4-му поясничному позвонку
в) 5-му поясничному позвонку
г) межпозвоночной щели L4-5
125. Пункция и катетеризация эпидурального пространства
от 3-го до 7-го межостных промежутков грудного отдела позвоночника
проводится при операциях:
1) на грудной клетке
2) на легких
3) на органах средостения
4) на поджелудочной железе
а) все ответы правильны
б) правильно все, кроме 4
в) правильно все, кроме 2, 3 и 4
г) правильно все, кроме 3 и 4
126. Пункция и катетеризация эпидурального пространства
между 7-10-м межостными промежутками грудного отдела позвоночника
проводится при операциях:
1) на желудке и 12-перстной кишке
2) на печени и желчном пузыре
3) на селезенке
4) на поджелудочной железе
а) все ответы правильны
б) правильны 1, 3 и 4
в) правильно 3 и 4
г) правильно 1, 2 и 4
127. Расчет дозировки местного анестетика при эпидуральной анестезии
у больных пожилого возраста производится исходя
а) из веса больного
б) из возраста
в) из уровня спинальных сегментов
128. К уменьшению объема эпидурального пространства, а следовательно,
к сегментарному расширению действия анестетика, приводит:
1) возраст
2) артериальная гипертония
3) горизонтальное положение эпидуральной анестезии
4) диабет
5) ожирение
а) все ответы правильны
б) правильны все, кроме 3
в) правильны все, кроме 4 и 5
г) правильны все, кроме 2 и 5
129. Сегментарная доза лидокаина 2% раствора при эпидуральной анестезии
у лиц пожилого возраста составляет
а) 0.8-1.2 мл
б) 1.3-1.5 мл
в) 2.0-2.5 мл
130. Сегментарная доза 2% раствора тримекаина при эпидуральной анестезии
у лиц пожилого возраста составляет
а) 1.1-1.6 мл
б) 1.7-2.0 мл
в) 2.5-3.0 мл
131. К недостаткам эпидуральной анестезии относятся:
1) относительная сложность техники
2) увеличение кровопотери
3) возможность возникновения гипотонии
4) относительно большой латентный период анестезии
5) угнетение дыхания
а) все ответы правильны
б) правильны все, кроме 5
в) правильны все, кроме 4 и 5
г) правильны 1, 3 и 4
д) правильны 2, 3 и 4
132. Преимуществами эпидуральной анестезии следует считать:
1) уменьшение кровопотери во время операции
2) возможность сохранения спонтанного дыхания
3) минимальные нарушения метаболизма
4) снижение послеоперационных осложнений
а) все ответы правильны
б) правильны все, кроме 4
в) правильны все, кроме 1 и 2
г) правильно все, кроме 3 и 4