Putevoditel_studenta_2013-2014

проходить все процедуры текущего и рубежного контроля по всем дисциплинам. Начисление рейтинговых баллов в этом случае производится на общих основаниях.

3.3.8.При ликвидации академической задолженности студент допускается до промежуточной аттестации специальным разрешением декана по факту предъявления заявления о допуске. Допуск подтверждается оформлением документов установленного образца: Индивидуального допуска к промежуточной аттестации по расписанию группы (если экзамен (зачет) сдается со своей группой) или Аттестационного листа с пометкой «первично» (если экзамен (зачет) сдается вне группы).

3.3.9.Допуск деканатом к экзамену (зачету) по дисциплине студента, имеющего академическую задолженность по данной дисциплине, осуществляется по факту предъявления студентом заявления о допуске. Заявление пишется студентом на имя декана и должно содержать резолюцию кафедры о ликвидации студентом текущей задолженности (задолженности по текущему и рубежному контролю) по данной дисциплине и допуске студента кафедрой к промежуточной аттестации. Резолюция на заявление студента накладывается преподавателем группы или заведующим учебной частью кафедры или заведующим кафедрой.

3.3.10.Все иные случаи допуска к промежуточной аттестации, не регламентированные настоящим положением, определяются решениями декана факультета, подтвержденными документально.

3.4. Требования к проведению промежуточной аттестации

3.4.1.На экзамене (зачете) студент должен иметь при себе Зачетную книжку. Зачетная книжка предъявляется экзаменатору перед началом процедуры аттестации. Проведение аттестации при отсутствии Зачетной книжки запрещено.

3.4.2.В аудитории (учебном кабинете), где проводится экзамен (зачет), должны быть списки студентов, допущенных и не допущенных к промежуточной аттестации кафедрой и деканатом, контрольно-измери- тельные и справочные материалы, средства материально-технического обеспечения, необходимые для выполнения аттестационных заданий.

3.4.3.Для записи ответов на вопросы билетов и выполнения аттестационных заданий студенту предоставляются бланки, на которых указано название кафедры, или чистые листы бумаги, маркированные штампом кафедры.

3.4.4.Студент имеет право на получение аттестационных заданий методом свободной выборки. Замена аттестационных заданий не допускается. При отказе от ответа студент получает оценку «неудовлетворительно» и удаляется из аудитории (учебного кабинета).

21

3.4.5.При промежуточной аттестации в форме экзамена в одной аудитории (учебном кабинете) процедуру приема экзамена должны осуществлять не менее двух экзаменаторов.

3.4.6.Время на подготовку к ответу устанавливается кафедрой в зависимости от формы и порядка проведения промежуточной аттестации. На подготовку к устному ответу предусматривается не менее 45 минут, при тестировании время определяется из расчета 1 минута на один вопрос (задание).

3.4.7.Прерывать студента при ответе не рекомендуется, за исключением ответа не по существу вопроса. Если экзаменатор в ходе ответа студента убедился в глубоком и полном знании студентом изученного материала, допустимо предложить студенту перейти к ответу на следующий вопрос или выполнению следующего экзаменационного задания.

3.4.8.Экзаменатор вправе задавать дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен (зачет).

3.4.9.В ходе экзамена (зачета) студенту запрещается пользоваться ка- кими-либо источниками информации и техническими средствами, кроме предоставленных (разрешенных) кафедрой.

3.4.10.Выход студента из аудитории, в которой проходит промежуточная аттестация, допускается с разрешения экзаменатора. Во время отсутствия студента в аудитории его экзаменационный билет (аттестационные задания) вместе с конспектом (тезисами) ответа находятся на столе у экзаменатора.

3.4.11.По окончании ответа на экзамене (зачете) все аттестационные материалы и конспект (тезисы) ответа сдаются экзаменатору. Аттестационные материалы хранятся на кафедре до окончания сессии при фронтальном расписании и до окончания текущего семестра при блоч- но-модульном расписании.

3.4.12.На экзамене (зачете) имеют право присутствовать ректор, проректор по учебной работе, декан и заместители декана соответствующего факультета, а также сотрудники кафедры, задействованные в проведении экзамена (зачета). Присутствие других лиц допускается с разрешения ректора, проректора по учебной работе или декана факультета.

3.4.13.При нарушении студентом при промежуточной аттестации правил поведения, установленных настоящим Положением, экзаменатор обязан немедленно прекратить процедуру экзамена (зачета) с выставлением оценки «неудовлетворительно» («не зачтено»). Заведующий кафедрой обязан информировать декана факультета о нарушении студентом правил поведения при промежуточной аттестации для привлечения студента к дисциплинарной ответственности.

22

3.4.14.Расчет итогового рейтинга по дисциплине и перевод рейтинговой оценки в традиционную производится в соответствии с «Кафедральным положением о рейтинговой оценке учебных достижений студентов по дисциплине», составленным на основании «Положения о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов Ярославской государственной медицинской академии» и утвержденным в установленном порядке.

3.4.15.В случаях, когда студент успешно прошел процедуру промежуточной аттестации, но его итоговый рейтинг при этом соответствует оценке «неудовлетворительно» или «не зачтено», решение об аттестации студента по дисциплине принимается кафедрой. В исключительных случаях по решению кафедры студент может быть аттестован с оценкой «удовлетворительно» или «зачтено» и выставлением в Аттестационную ведомость истинных показателей итогового рейтинга. Персональную ответственность за принятие решения об аттестации несет заведующий кафедрой.

3.4.16.Результаты промежуточной аттестации (оценка и итоговый рейтинг по дисциплине) доводятся до сведения студентов в день проведения промежуточной аттестации.

3.4.17.Результаты промежуточной аттестации фиксируются в первичной документации: в Журнале занятий, Зачетной книжке студента

иАттестационной ведомости (при приеме экзамена (зачета) в студенческой группе) или Аттестационном листе (при приеме экзамена (зачета) у студента вне группы).

3.4.18.Оформление документации производится в день проведения промежуточной аттестации в соответствии с действующими инструкциями. Аттестационные ведомости и Аттестационные листы передаются в деканат сотрудником кафедры не позднее 12 часов следующего за аттестацией рабочего дня.

3.4.19.Студентам, освобожденным решением кафедры от процедуры промежуточной аттестации по дисциплине в соответствии с п. 4.7. «Положения о рейтинговой системе оценке учебных достижений студентов», выставление оценок по итогам аттестации и оформление соответствующих документов производится только в дни проведения экзамена (зачета) в группах, в которых обучаются данные студенты.

3.4.20.Ответственным за подготовку и организацию промежуточной аттестации по дисциплине на кафедре является заведующий кафедрой, по дисциплинам на факультете – декан факультета.

3.5. Апелляция

3.5.1.Студент имеет право подать апелляцию по результатам промежуточной аттестации о нарушении, по мнению студента, установлен-

23

ного порядка процедуры проведения и/или несогласия с результатами промежуточной аттестации.

3.5.2.Апелляция подается в день объявления оценки в письменном виде на имя заведующего кафедрой. Апелляция подается лично студентом, апелляции от третьих лиц не принимаются и не рассматриваются.

3.5.3.Апелляция рассматривается председателем апелляционной комиссии (заведующий кафедрой) и членами апелляционной комиссии (два экзаменатора по данной дисциплине) на следующий день после подачи.

3.5.4.При рассмотрении апелляции апелляционная комиссия руководствуется «Кафедральным положением о рейтинге по дисциплине»

инастоящим Положением. Решение апелляционной комиссии пересмотру не подлежит.

3.5.5.Решение апелляционной комиссии фиксируется в протоколе и вместе с заявлением студента хранится в документах кафедры.

4.Контроль остаточных знаний студентов

4.1.Контроль остаточных знаний является обязательным элементом оценки учебных достижений студентов и организуется в целях проверки устойчивости усвоения базовых понятий учебных дисциплин.

4.2.Организацию и проведение контроля остаточных знаний студентов осуществляет служба качества Академии.

4.3.Контроль остаточных знаний проводится в форме междисциплинарного тестирования студентов, начиная со 2-ого курса, в осеннем семестре каждого учебного года в соответствии с планом, утвержденным проректором по учебной работе.

4.4.Материалы для контроля разрабатываются кафедрами и представляются в службу качества Академии, где формируется банк тестовых заданий.

4.5.Участие в тестировании является обязательным для всех студентов. Результаты тестирования входят в структуру факультетского рейтинга студентов.

4.6.При проведении междисциплинарного тестирования студентам запрещается пользоваться какими-либо источниками информации. При невыполнении данного требования результаты тестирования аннулируются.

4.7.Результаты контроля остаточных знаний обрабатываются и анализируются службой качества, доводятся до сведения студентов, кафедральных коллективов, обсуждаются на заседаниях методических советов факультетов и Центрального координационно-методического совета Академии, ученых советов факультетов.

24

5.Ликвидация текущей и академической задолженности

5.1.Ликвидация текущей задолженности

5.1.1.К текущей задолженности по дисциплине относится задолженность по текущему и рубежному контролю.

5.1.2.Ликвидация текущей задолженности осуществляется во внеучебное время в соответствии с графиком, установленным кафедрой и утвержденным деканом факультета. График ликвидации текущей задолженности размещается на информационных стендах кафедр и деканата.

5.1.3.При пропуске занятий без уважительной причины обязательна почасовая и теоретическая отработка. При пропуске занятий по уважительной причине, подтвержденной документально, студент может быть освобожден от почасовой или от почасовой и теоретической отработки. Решение об освобождении студента от отработки принимается деканатом и подтверждается документом установленного образца (справка, распоряжение, приказ).

5.1.4.Для освобождения от отработки студент обязан предъявить на кафедру выданный деканатом документ установленного образца, подтверждающий освобождение от отработки.

5.1.5.Форма и сроки почасовой отработки определяются кафедрой. Форма теоретической отработки определяется кафедрой, сроки устанавливаются в соответствии с утвержденным деканатом графиком – не реже одного раза в неделю.

5.1.6.Результаты ликвидации текущей задолженности фиксируются на кафедре в Журнале текущих консультаций и отработок пропущенных занятий, соответствующие изменения должны своевременно переноситься в Журналы занятий.

5.1.7.Ответственность за подготовку, организацию и проведение мероприятий по ликвидации текущей задолженности на кафедре несет заведующий кафедрой.

5.2. Ликвидация академической задолженности

5.2.1.Академической задолженностью являются неудовлетворительныерезультатыпромежуточнойаттестации вследствиенедопускакпромежуточной аттестации, неявки на экзамен (зачет), получения оценки «неудовлетворительно» или «не зачтено» по результатам промежуточной аттестации.

5.2.2.Ликвидация академической задолженности осуществляется во внеучебное время в соответствии с графиком, установленным кафедрой

иутвержденным деканом факультета. График пересдач экзаменов (зачетов) размещается на информационных стендах кафедр и деканата.

5.2.3.Пересдачи экзаменов (зачетов) организуются кафедрой не реже одного раза в месяц.

25

5.2.4.Студент, имеющий академическую задолженность, подает декану факультета объяснительную записку, в которой указывает причины задолженности, обязательства по срокам ее ликвидации и информированность о возможном отчислении при невыполнении обязательств.

5.2.5.Студент, не сдававший экзамен (зачет) в установленные сроки по уважительной причине, а также по причине недопуска кафедрой или деканатом сдает экзамен (зачет) вне группы. В «Аттестационном листе» делается пометка «Первично» (первая сдача).

5.2.6.Студент, получивший неудовлетворительную оценку при первичной сдачеэкзамена(зачета),имеетправопересдаватьэкзамен(зачет) не более двух раз.

5.2.7.Пересдача экзаменов с целью повышения положительной оценки запрещается.

5.2.8.Пересдача экзамена с неудовлетворительной оценки в период экзаменационной сессии разрешается только в последний день сессии – день переэкзаменовок.

5.2.9.Разрешение на первую пересдачу экзамена (зачета) оформляется выдачей студенту Аттестационного листа с пометкой «Повторно» (вторая сдача).

5.2.10.Для пересдачи экзамена (зачета) во второй раз (третья сдача) создается Аттестационная комиссия, состоящая не менее чем из трех экзаменаторов.

5.2.11.Разрешение на вторую пересдачу экзамена (зачета) оформляется выдачей студенту Аттестационного листа с пометкой «Комиссия» (третья сдача).

5.2.12.Оценка Комиссии является окончательной. В спорных случаях решение принимается простым большинством голосов.

5.2.13.При оформлении Аттестационного листа по результатам приема экзамена (зачета) комиссией (третья сдача) на кафедре в Аттестационном листе указываются все члены Комиссии. Аттестационный лист подписывается всеми членами комиссии.

5.2.14.Результаты пересдачи экзаменов (зачетов) фиксируются в Журнале переэкзаменовок и пересдачи зачетов, Журнале занятий, Зачетной книжке студента. Ответственность за оформление документации несет заведующий кафедрой.

5.2.15.Наличие академической задолженности по 3 и более дисциплинам, а также неликвидация академической задолженности в установленные сроки является основанием для отчисления студента из Академии. Отчисление производится приказом ректора Академии.

26

6.Перевод с курса на курс

6.1.По итогам учебного года на основании представления декана факультета издается приказ ректора о переводе студентов на следующий курс.

6.2.Студенты, полностью выполнившие требования учебного плана данного курса, успешно сдавшие все экзамены и зачеты, переводятся на следующий курс.

6.3.Студенты, имеющие академическую задолженность по итогам учебного года, условно допускаются к занятиям на следующем курсе с установлением срока для ликвидации академической задолженности в течение месяца с начала учебного года.

6.4.По итогам обучения на курсе, в соответствии с «Положением о факультетском рейтинге студентов», рассчитывается ежегодный рейтинг учебных достижений студентов, на основании которого, с учетом рейтинга научно-исследовательской работы и внеучебной деятельности студентов, формируется факультетский рейтинг студента.

7.Контроль успеваемости студентов

при начале обучения со 2-ого и последующего курса

7.1.Студенты, поступившие на 2-ой и последующие курсы (в порядке восстановления, в порядке перевода из другого вуза), распоряжением декана факультета включаются в состав учебных групп соответствующего курса.

7.2.При поступлении на 2-ой и последующие курсы студента из другого вуза оценки из академической справки заносятся в Зачетную книжку и Учебную карточку и заверяются подписью декана факультета. Академическая справка подшивается в личное дело студента.

7.3.При поступлении на 2-ой и последующие курсы студента в порядке восстановления ведение прежних учетных документов студента (Учебная карточка и Зачетная книжка) продолжается.

7.4.При поступлении на 2-ой и последующие курсы в порядке восстановления студент обязан посещать все виды занятий. Вопрос о перезачете результатов промежуточной аттестации решается деканом факультета по личному заявлению студента

8.Заключительные положения

8.1Деканы факультетов и заведующие кафедрами должны постоянно анализировать качество подготовки студентов на основании результатов текущего, рубежного контроля учебных достижений, контроля остаточных знаний студентов и промежуточной аттестации, планировать мероприятия, обеспечивающие улучшение качества образовательного процесса.

27

8.2.Результаты контроля успеваемости студентов выносятся на обсуждение кафедральных коллективов, методических советов факультетов, ученых Советов факультетов, центрального координационно-методиче- ского совета и ученого Совета Академии, на основании чего составляются планы мероприятий по повышению качества подготовки студентов.

8.3.Дополнения и изменения в настоящее Положение вносятся в связи с изменением законодательства и утверждаются ректором Академии.

Принято на заседании Ученого (протокол №1 от 26 сентября 2012 года)

ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов

Ярославской государственной медицинской академии

Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ.

I.Общие положения

1.1.Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов, как одна из составляющих системы управления качеством образовательной деятельности.

1.2.Настоящее Положение устанавливает единые для всех факультетов и кафедр ЯГМА порядок и требования к балльно-рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов ЯГМА.

1.3.Целью внедрения балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений студентов является повышение качества профессиональной подготовки студентов ЯГМА.

1.4.Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов направлена на решение следующих задач:

—усиление мотивации студентов к освоению профессиональных программ на основе дифференцированного подхода к оценке результатов их учебных достижений;

—стимулирование повседневной, систематической учебной и самостоятельной работы студентов;

—активизация личностного фактора среди студентов, повышение роли их самооценки и внедрение в учебный процесс принципа состязательности;

—совершенствование организации учебного процесса на основе равномерного распределения учебной работы студентов в семестре и мониторинга их учебных достижений;

—объективизация оценки знаний студентов с помощью всестороннего и регулярного контроля разного уровня;

28

—совершенствование контрольных процедур на основе учета всех видов учебной работы студентов, выработки единых требований к оценке учебных достижений студентов;

—устранение субъективизма итоговой оценки, роли случайных факторов при сдаче экзамена или зачета;

—внедрение инновационных педагогических технологий оценки учебных достижений студентов на основе информационно-вычисли- тельной техники;

—формирование рейтинга студентов на основе данных об их персональных учебных достижениях для обоснования морального и материального поощрения студентов, а также при распределении по базам практик, зачислении в интернатуру, ординатуру, аспирантуру и при решении вопросов трудоустройства выпускников.

1.5. Основные принципы реализации балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений студентов:

—функционирование системы на основе модульности основных образовательных программ и учебных дисциплин;

—систематичность, регулярность и объективность оценки результатов учебной работы студентов путем начисления рейтинговых баллов;

—суммация результатов учебной работы студентов;

—взаимосвязь целей основных образовательных программ, методов измерения их достижения и результатов реализации;

—обратная связь, обеспечивающая своевременную коррекцию содержания и методики преподавания учебной дисциплины;

—прозрачность результатов оценки учебных достижений студентов;

—устойчивость требований, предъявляемых к правилам и критериям оценки учебных достижений студентов.

1.6. Вопросы, связанные с применением настоящего Положения в отношении конкретных учебных дисциплин, регламентируются положением о рейтинге по дисциплине, которое разрабатывается и обсуждается на заседании кафедры, согласуется с Проблемной комиссией по научным основам оптимизации учебного процесса и утверждается проректором по учебной работе ЯГМА.

II.Основные понятия

2.1. Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов — это комплексная система поэтапной оценки уровня освоения основных образовательных программ по специальностям высшего профессионального образования с использованием модульного принципа организации учебного процесса.

29

2.2.Образовательный модуль — это часть основной образовательной программы (дисциплина учебного плана либо несколько дисциплин, объединенных на основе компетентного подхода), формирующая конкретную профессиональную компетенцию.

2.3.Дисциплинарный модуль — это часть рабочей программы дисциплины, имеющая логическую завершенность и несущая определенную функциональнуюнагрузку,можетвключатьоднуилинесколькодидактическихединиц.

2.4.Дидактическая единица — это законченный по смыслу элемент знаний или умений, подлежащий усвоению в соответствии с ГОС ВПО и/или рабочей программой учебной дисциплины.

2.5.Текущийконтроль—этоформаоценкиучебныхдостиженийпрепо- давателем на практических занятиях в рамках рабочей программы. Проводитсявформе:устныхопросов,тестирования,письменныхработ,докладов, рефератов, решения ситуационных задач, оценки практических умений.

2.6.Рубежный контроль — это форма оценки учебных достижений усвоения теоретических знаний и практических умений по завершению дисциплинарногомодуля.Проводитсявформеитоговыхзанятий(коллоквиум, контрольно-повторительное занятие, контрольное тестирование, оценка уровня усвоения практических умений по программе модуля, курация больного с написанием академической истории болезни).

2.7.Заключительный контроль (промежуточная аттестация) — это форма оценки учебных достижений студентов в процессе сдачи экзамена или зачета. Осуществляется в соответствии с рабочим учебным планом по дисциплине.

2.8.Предэкзаменационный рейтинг студента по дисциплине — это сумма рейтинговых баллов, которые набраны студентом по результатам текущего и рубежного контроля знаний и умений в течение всего времени изучения дисциплины, или отдельного блока дисциплины.

2.9.Экзаменационный рейтинг студента по дисциплине — это количество рейтинговых баллов, полученных студентом по результатам заключительного контроля (экзамена или зачета).

2.10.Итоговыйрейтингстудентаподисциплине—этосуммарейтин- говых баллов, набранных студентом по результатам текущего, рубежного контроля (Предэкзаменационный рейтинг студента по дисциплине),

ирейтинговых баллов по результатам заключительного контроля (Экзаменационный рейтинг студента по дисциплине).

2.11.Коэффициент учебных достижений (успешности) — это отношение суммы набранных студентом баллов к максимально возможному. Он отражает успешность усвоения дисциплины или ее части и выражается числом от 0 до 1.

30