РПД Макроэкономическое планирование и прогнозирование
.pdfменная практика разработки стратегий социально - экономического развития территорий, межрегиональных и региональных программ, проблемы совершенствования методики их составления.
Прогнозирование и стратегическое макропланирование процессов формирования внешнеэкономических связей в РФ. Внешнеэкономическая политика государства в условиях рыночных отношений: сущность, цели, принципы и механизм реализации. Роль внешнеэкономической политики в развитии национальной экономики. Особенности внешнеэкономического сотрудничества России со странами СНГ и дальнего зарубежья в современных условиях. Основные показатели внешнеэкономической деятельности России. Федеральная программа развития экспорта Российской Федерации: стратегические и тактические задачи, механизм их решения. Основные параметры и этапы реализации программы. Комплексный анализ и основы методики прогнозирования перспектив развития внешнеэкономических отношений. Вопросы методики прогнозирования конъюнктуры мирового рынка. Свободные экономические зоны в России и государственное регулирование их функционирования. Совместные фирмы, их статус и роль во внешнеэкономических связях страны. Торговый и платежный балансы России, методика их разработки и проблемы регулирования. Эффективность экспортноимпортной деятельности: сущность, методика расчетов и прогнозирования.
Часть 2. Разделы (темы дисциплин) и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
обеспечи- |
|
№№ разделов (тем) данной дисциплины, необхо- |
||||||||||
п/п |
ваемых |
(последующих) |
димых для изучения обеспечиваемых (последующих) |
|||||||||||
|
дисциплин |
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1. |
Международные |
валютно- |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
* |
|
|
кредитные |
и финансовые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
отношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
2. |
Современные финансовые |
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
рынки |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Прогнозирование и плани- |
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
рование в налогообложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть 3. Разделы дисциплины и виды учебных занятий (учебно-тематический план)
|
Наименование |
|
Трудоёмкость в часах |
|
|
|
Всего |
|
|
Само- |
|
|
раздела (темы) |
часов |
Аудиторная работа |
стоя- |
|
№ |
дисциплины |
|
Общая |
Лекции Семи- |
тельная |
те- |
|
|
|
нары |
работа |
мы |
|
|
|
|
|
Раздел I. Теория, методология и организация стратегического макропланирования и прогнозирования экономических и социальных процессов в Российской Федерации
1.Предмет теории
|
макроэкономическо- |
12 |
6 |
2 |
4 |
6 |
|||
|
го |
планирования |
и |
|
|
|
|
|
|
|
прогнозирования |
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Методология и орга- |
|
|
|
|
|
|||
|
низация стратегиче- |
12 |
6 |
2 |
4 |
6 |
|||
|
ского планирования |
|
|
|
|
|
|||
|
и прогнозирования в |
|
|
|
|
|
|||
|
РФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Зарубежный |
опыт |
8 |
4 |
- |
4 |
4 |
||
|
прогнозирования |
и |
|||||||
|
макроэкономическо- |
|
|
|
|
|
|||
|
го |
планирования |
и |
|
|
|
|
|
|
|
возможности его ис- |
|
|
|
|
|
|||
|
пользования |
в Рос- |
|
|
|
|
|
||
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
|
Раздел II. Прогнозирование и стратегическое планирование экономических и социальных процессов на макроуровне
4. |
Прогнозирование |
и |
|
|
|
|
|
|
|
стратегическое |
пла- |
12 |
|
6 |
2 |
4 |
6 |
|
нирование социаль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ного развития обще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
5. |
Прогнозирование |
и |
|
|
|
|
|
|
||||
|
стратегическое |
пла- |
9 |
|
3 |
1 |
2 |
6 |
||||
|
нирование процессов |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
взаимодействия |
|
об- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
щества и природы |
|
|
|
|
|
|
|
||||
6. |
Прогнозирование |
и |
9 |
|
3 |
1 |
2 |
6 |
||||
|
стратегическое |
пла- |
|
|||||||||
|
нирование |
|
научно- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
технологического |
и |
|
|
|
|
|
|
||||
|
инновационного |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Прогнозирование |
и |
14 |
|
8 |
2 |
6 |
6 |
||||
|
проблемы |
формиро- |
|
|||||||||
|
вания темпов, про- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
порций, |
структуры |
|
|
|
|
|
|
||||
|
народного хозяйства. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Балансовые |
модели, |
|
|
|
|
|
|
||||
|
используемые в про- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
цессе |
прогнозирова- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ния динамики обще- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
ственного |
производ- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ства, его структуры и |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
важнейших |
пропор- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Прогнозирование |
и |
10 |
|
4 |
2 |
2 |
6 |
||||
|
стратегическое |
пла- |
|
|||||||||
|
нирование |
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|||
|
производственной |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
инфраструктуры |
на- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
родного хозяйства |
|
|
|
|
|
|
|
||||
9. |
Регулирование |
|
и |
10 |
|
4 |
2 |
2 |
6 |
|||
|
стратегическое |
пла- |
|
|||||||||
|
нирование процессов |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
формирования |
и |
ис- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
пользования |
финан- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
совых |
и |
кредитных |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ресурсов |
народного |
|
|
|
|
|
|
||||
|
хозяйства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Прогнозирование |
и |
12 |
|
6 |
2 |
4 |
6 |
||||
|
стратегическое |
пла- |
|
|||||||||
|
нирование процессов |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
формирования |
меж- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
региональных |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
внешнеэкономиче- |
|
|
|
|
|
|
ских связей в Рос- |
|
|
|
|
|
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
|
Итого: |
108 |
50 |
16 |
34 |
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого в сессию: |
36 |
0 |
0 |
0 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
144 |
50 |
16 |
34 |
94 |
|
|
|
|
|
|
|
Заочная форма обучения
№ |
Наименование |
|
Трудоёмкость в часах |
|
||
Всего |
Аудиторная работа |
Само- |
||||
те- |
раздела (темы) |
часов |
Общая |
Лекции |
Семи- |
стояель- |
мы |
дисциплины |
|
|
|
нары |
ная ра- |
|
|
|
|
|
|
бота |
Раздел I. Теория, методология и организация стратегического макропланирования и прогнозирования экономических и социальных процессов в Российской Федерации
1.Предмет теории
|
макроэкономическо- |
8 |
- |
- |
- |
8 |
|||
|
го |
планирования |
и |
||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
прогнозирования |
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Методология и орга- |
|
|
|
|
|
|||
|
низация стратегиче- |
|
|
|
|
|
|||
|
ского планирования |
9 |
1 |
1 |
- |
8 |
|||
|
и прогнозирования в |
|
|
|
|
|
|||
|
РФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Зарубежный |
опыт |
|
|
|
|
|
||
|
прогнозирования |
и |
|
|
|
|
|
||
|
макроэкономическо- |
|
|
|
|
|
|||
|
го |
планирования |
и |
8 |
- |
- |
- |
8 |
|
|
возможности его ис- |
|
|
|
|
|
|||
|
пользования |
в Рос- |
|
|
|
|
|
||
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
|
Раздел II. Прогнозирование и стратегическое планирование экономических и социальных процессов на макроуровне
4. |
Прогнозирование |
и |
|
|
|
|
|
|
стратегическое |
пла- |
|
|
|
|
|
|
нирование социаль- |
8 |
|
|
|
8 |
|
|
ного развития обще- |
|
|
|
|
|
|
|
ства |
|
|
|
|
|
|
23
5. |
Прогнозирование |
и |
|
|
|
|
|
||||
|
стратегическое |
пла- |
|
|
|
|
|
||||
|
нирование процессов |
9 |
3 |
1 |
2 |
6 |
|||||
|
взаимодействия |
|
об- |
|
|
|
|
|
|||
|
щества и природы |
|
|
|
|
|
|
||||
6. |
Прогнозирование |
и |
|
|
|
|
|
||||
|
стратегическое |
пла- |
|
|
|
|
|
||||
|
нирование |
|
научно- |
9 |
3 |
1 |
2 |
6 |
|||
|
технологического |
и |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
инновационного |
|
|
|
|
|
|
||||
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Прогнозирование |
и |
|
|
|
|
|
||||
|
проблемы |
формиро- |
|
|
|
|
|
||||
|
вания темпов, про- |
|
|
|
|
|
|||||
|
порций, |
структуры |
|
|
|
|
|
||||
|
народного хозяйства. |
|
|
|
|
|
|||||
|
Балансовые |
модели, |
10 |
2 |
- |
2 |
8 |
||||
|
используемые в про- |
||||||||||
|
цессе |
прогнозирова- |
|
|
|
|
|
||||
|
ния динамики обще- |
|
|
|
|
|
|||||
|
ственного |
производ- |
|
|
|
|
|
||||
|
ства, его структуры и |
|
|
|
|
|
|||||
|
важнейших |
пропор- |
|
|
|
|
|
||||
|
ций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Прогнозирование |
и |
|
|
|
|
|
||||
|
стратегическое |
пла- |
|
|
|
|
|
||||
|
нирование |
|
развития |
10 |
- |
- |
- |
10 |
|||
|
производственной |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
инфраструктуры |
на- |
|
|
|
|
|
||||
|
родного хозяйства |
|
|
|
|
|
|
||||
9. |
Регулирование |
|
и |
|
|
|
|
|
|||
|
стратегическое |
пла- |
|
|
|
|
|
||||
|
нирование процессов |
|
|
|
|
|
|||||
|
формирования |
и |
ис- |
11 |
3 |
1 |
2 |
8 |
|||
|
пользования |
финан- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
совых |
и |
кредитных |
|
|
|
|
|
|||
|
ресурсов |
народного |
|
|
|
|
|
||||
|
хозяйства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.Прогнозирование и стратегическое пла-
нирование процессов |
8 |
- |
- |
- |
8 |
|
формирования |
меж- |
|
|
|
|
|
региональных |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
внешнеэкономиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ских связей в Рос- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сийской Федерации |
|
|
|
- |
|
|
|
Выполнение контрольной |
18 |
- |
|
|
- |
18 |
||
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
Экзамен |
36 |
- |
|
|
- |
36 |
||
Итого: |
144 |
12 |
4 |
|
8 |
|
132 |
6. Практические и семинарские занятия
№ |
№ раз- |
Тематика практических занятий (семинаров). |
Трудоем- |
|
п/п |
дела |
|
Технология проведения |
кость |
|
дисц. |
|
|
(в час.) |
1. |
1 |
Вопросы к занятиям: |
4 |
|
|
|
1. |
Социальное рыночное хозяйство, его |
|
|
|
основные черты. |
|
|
|
|
2. |
Определение управления. Функция пла- |
|
|
|
нирования в управлении. |
|
|
|
|
3. |
Природа и сущность планирования |
|
|
|
4. |
Основные процедуры планирования, их |
|
|
|
взаимосвязь |
|
|
|
|
5. |
Планирование как система |
|
|
|
6. |
Необходимость и возможность планиро- |
|
|
|
вания на макроуровне. |
|
|
|
|
7.Характеристика основных вариантов со- |
|
|
|
|
четания макропланирования с механиз- |
|
|
|
|
мом рынка. |
|
|
|
|
8. |
Индикативное планирование - основная |
|
|
|
форма макропланирования в условиях ры- |
|
|
|
|
ночной экономики. |
|
|
|
|
9. |
Сравнение стратегического планирова- |
|
|
|
ния с конъюнктурным и структурным. |
|
|
|
|
10. Определение планилогии. |
|
|
|
|
11. Взаимосвязь планилогии с другими |
|
|
|
|
науками. |
|
|
|
|
12. Основные этапы развития планилогии. |
|
|
|
|
13. Вклад зарубежных и отечественных |
|
|
|
|
ученых в развитие плановой науки. |
|
|
|
|
14. Определение и характеристика предме- |
|
|
|
|
та и основных подсистемы плановой нау- |
|
|
|
|
ки. |
|
|
|
|
Технология проведения: |
|
25
|
|
Устные ответы. Тестирование. Доклад с |
|
|
|
|
презентацией. Обсуждение доклада. |
|
|
2. |
2 |
Вопросы к занятиям: |
|
4 |
|
|
1.Понятие методологии планирования, ее |
|
|
|
|
составные элементы. |
|
|
|
|
2.Логика планирования |
|
|
|
|
3.Общие и специфические принципы пла- |
|
|
|
|
нирования. |
|
|
|
|
4. Методологические подходы в планиро- |
|
|
|
|
вании. |
|
|
|
|
5.Методы планирования, их применение с |
|
|
|
|
учетом структурности проблем. |
|
|
|
|
6.История развития методологии планиро- |
|
|
|
|
вания. |
|
|
|
|
7.Методология интегрального макропро- |
|
|
|
|
гнозирования. |
|
|
|
|
8.Основные плановые документы государ- |
|
|
|
|
ственного стратегического планирования в |
|
|
|
|
РФ. |
|
|
|
|
9.Участники процесса государственного |
|
|
|
|
стратегического планирования в РФ, их |
|
|
|
|
функции. |
|
|
|
|
10.Функции Министерства экономическо- |
|
|
|
|
го развития РФ в осуществлении государ- |
|
|
|
|
ственного стратегического планирования. |
|
|
|
|
11.Проблемы организации планирования в |
|
|
|
|
регионах РФ |
|
|
|
|
Технология проведения: |
|
|
|
|
Устные ответы. Тестирование. Доклад с |
|
|
|
|
презентацией. Обсуждение доклада (дис- |
|
|
|
|
куссия). Выбор темы лабораторной работы |
|
|
3. |
3 |
Вопросы к занятиям: |
|
4 |
|
|
1.Основные этапы и тенденции в развитии |
|
|
|
|
макропланирования в зарубежных странах. |
|
|
|
|
2.Опыт Франции в области |
макроплани- |
|
|
|
рования. |
|
|
|
|
3.Особенности макропланирования в Гер- |
|
|
|
|
мании. |
|
|
|
|
4.Шведский опыт макропланирования. |
|
|
|
|
5.Организация макропланирования в Ита- |
|
|
|
|
лии. |
|
|
|
|
6.Особенности и основные этапы развития |
|
|
|
|
макропланирования в США. |
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
7.Важнейшие черты макропланирования в |
|
||
|
|
Японии. |
|
|
|
|
|
8.Система макропланирования КНР, этапы |
|
||
|
|
ее развития. |
|
|
|
|
|
9.Индийская модель макропланирования. |
|
||
|
|
10.Основные этапы в развитии планирова- |
|
||
|
|
ния в Евросоюзе, его современные особен- |
|
||
|
|
ности и перспективы. |
|
|
|
|
|
Технология проведения: |
|
|
|
|
|
Устные ответы. Тестирование. Доклад с |
|
||
|
|
презентацией. Обсуждение доклада (дис- |
|
||
|
|
куссия). |
|
|
|
4. |
4 |
Вопросы к занятиям: |
|
4 |
|
|
|
1.Понятие, виды, основные направления |
|
||
|
|
социальной политики государства. |
|
||
|
|
2.Категории уровня, условий, качества |
|
||
|
|
жизни населения. |
|
|
|
|
|
3.Схема планирования доходов населения. |
|
||
|
|
4.Методы определения величины прожи- |
|
||
|
|
точного минимума, формирование прожи- |
|
||
|
|
точного минимума в РФ. |
|
|
|
|
|
5.Оценка демографической ситуации, де- |
|
||
|
|
мографические прогнозы. |
|
|
|
|
|
6.Демографическая концепция РФ. |
|
||
|
|
7.Логическая схема стратегического пла- |
|
||
|
|
нирования труда и занятости в РФ. |
|
||
|
|
8.Стратегия развития человеческого по- |
|
||
|
|
тенциала в РФ. |
|
|
|
|
|
9.Национальные проекты и программы |
|
||
|
|
развития отраслей социальной инфра- |
|
||
|
|
структуры. |
|
|
|
|
|
10.Основные |
показатели |
стратегического |
|
|
|
планирования |
развития |
образования и |
|
|
|
здравоохранения в РФ. |
|
|
|
|
|
11.Основные |
показатели |
стратегического |
|
|
|
планирования развития культуры, физиче- |
|
||
|
|
ской культуры и спорта, ЖКХ. |
|
||
|
|
Технология проведения: |
|
|
|
|
|
Устные ответы. Тестирование. Доклад с |
|
||
|
|
презентацией. Обсуждение доклада (дис- |
|
||
|
|
куссия). Решение задач. |
|
|
|
5. |
5 |
Вопросы к занятию: |
|
2 |
|
|
|
1.Концепции природопользования и эко- |
|
||
|
|
|
27 |
|
|
|
|
логическая политика государства. |
|
|||
|
|
2.Основные направления природопользо- |
|
|||
|
|
вания, особенности и проблемы природо- |
|
|||
|
|
пользования в РФ. |
|
|
|
|
|
|
3.Экологическая доктрина РФ. |
|
|||
|
|
4.Национальные планы действий по окру- |
|
|||
|
|
жающей среде в России. |
|
|
||
|
|
5.Экологический мониторинг, его виды, |
|
|||
|
|
пути совершенствования экологического |
|
|||
|
|
мониторинга в РФ. |
|
|
|
|
|
|
6.Балансовые модели и целевые програм- |
|
|||
|
|
мы в стратегическом планировании при- |
|
|||
|
|
родопользования в РФ. |
|
|
||
|
|
7.Методика расчета эффективности при- |
|
|||
|
|
родоохранной деятельности. |
|
|
||
|
|
Технология проведения: |
|
|
||
|
|
Устные ответы. Тестирование. Доклад с |
|
|||
|
|
презентацией. Обсуждение доклада (дис- |
|
|||
|
|
куссия). Решение задач. |
|
|
||
6. |
6 |
Вопросы к занятию: |
|
2 |
||
|
|
1.Основные методы прогнозирования на- |
|
|||
|
|
учно-технического прогресса. |
|
|||
|
|
2.Нормативно-правовая база государст- |
|
|||
|
|
венного |
стратегического |
планирования |
|
|
|
|
НТП в России. |
|
|
|
|
|
|
3.Стратегия инновационного развития РФ. |
|
|||
|
|
4.Этапы прогнозирования и стратегическо- |
|
|||
|
|
го планирования инновационного разви- |
|
|||
|
|
тия. |
|
|
|
|
|
|
5.Содержание |
прогноза |
научно- |
|
|
|
|
технологического развития РФ на долго- |
|
|||
|
|
срочную и среднесрочную перспективу. |
|
|||
|
|
6.Пути совершенствования стратегическо- |
|
|||
|
|
го планирования научно-технического |
|
|||
|
|
прогресса и инновационного развития РФ. |
|
|||
|
|
Возможность использования зарубежного |
|
|||
|
|
опыта. |
|
|
|
|
|
|
Технология проведения: |
|
|
||
|
|
Устные ответы. Тестирование. Доклад с |
|
|||
|
|
презентацией. Обсуждение доклада (дис- |
|
|||
|
|
куссия). Решение задач. |
|
|
||
7. |
7 |
Вопросы к занятиям: |
|
6 |
||
|
|
1.Понятие |
экономического |
потенциала |
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
общества. Масштабы и тенденции разви- |
|
||
|
|
тия экономического потенциала РФ. |
|
||
|
|
2.Методика прогнозирования и планиро- |
|
||
|
|
вания целевой и ресурсной эффективности |
|
||
|
|
использования экономического потенциа- |
|
||
|
|
ла в РФ. |
|
|
|
|
|
3.Структурная политика государства и ме- |
|
||
|
|
ханизм ее реализации в России. |
|
|
|
|
|
4.Понятие, |
виды, количественная оценка |
|
|
|
|
пропорций в национальной экономике. |
|
||
|
|
5.Виды структур экономики. Основные |
|
||
|
|
направления структурных сдвигов при пе- |
|
||
|
|
реходе на инновационный путь развития. |
|
||
|
|
6.Методика |
прогнозирования |
основных |
|
|
|
общеэкономических пропорций (произ- |
|
||
|
|
водство и потребление, потребление и на- |
|
||
|
|
копление, первое и второе подразделения |
|
||
|
|
общественного производства). |
|
|
|
|
|
7.Понятие и основные показатели эконо- |
|
||
|
|
мического роста. |
|
|
|
|
|
8.Факторы и источники экономического |
|
||
|
|
роста в РФ. |
|
|
|
|
|
9.Эконометрические модели прогнозиро- |
|
||
|
|
вания экономического роста. |
|
|
|
|
|
10.Балансовые модели, применяемые в |
|
||
|
|
прогнозировании и планировании динами- |
|
||
|
|
ки и структуры национальной экономики. |
|
||
|
|
Межотраслевой баланс. |
|
|
|
|
|
11.Система национальных счетов РФ, |
|
||
|
|
краткая характеристика. |
|
|
|
|
|
Технология проведения: |
|
|
|
|
|
Устные ответы. Тестирование. Доклад с |
|
||
|
|
презентацией. Обсуждение доклада (дис- |
|
||
|
|
куссия). Решение задач. |
|
|
|
8. |
8 |
Вопросы к занятию: |
|
2 |
|
|
|
1.Основные требования к отраслям произ- |
|
||
|
|
водственной инфраструктуры, их особен- |
|
||
|
|
ности как объекта прогнозирования и пла- |
|
||
|
|
нирования в условиях рынка. |
|
|
|
|
|
2.Метод укрупненных нормативов, ис- |
|
||
|
|
пользуемый в прогнозировании производ- |
|
||
|
|
ственной инфраструктуры. |
|
|
|
|
|
3.Транспортная стратегия РФ. |
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|