все лекции 2 семестр / Лекции 1 курс - 2 семестр / лекции Социология / 2. лекция Социология 02.03.2013

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Вопросы:

1) Виды и этапы социологического исследования;

2) Анкетирование, анкета и её структура;

3) Программа социологического исследования.

СОЦ. ИССЛЕДОВАНИЯ – система логически последовательных методологических, методических и организационных процедур, связанных между собою единой целью, т.е. получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике:

1) направленные на получение объективных данных, отражающих действительность;

2) результаты которых заведомо заказаны (инструмент манипулирования общественного мнения);

«ЗАМ. МИНИСТРА…ЧЕГО-ТО ТАМ»

«НУ ВОТ ТАК ДАЛЕЕ И ЗАВЕРТЕЛОСЬ»

«ТАМ ОЧЕНЬ ВЕСЁЛАЯ СКАЗКА, С ПОГОНЯМИ, ХЭППИ ЭНДОМ…»

ЭТАПЫ социологического исследования:

По мнению социолога Здравомыслова можно выделить пять этапов:

1 ЭТАП – составление программы исследования;

2 ЭТАП – определение объекта и единиц наблюдения (определение выборки);

3 ЭТАП – разработка средств или инструментов сбора материала (разработка методики);

4 ЭТАП – полевое исследование;

5 ЭТАП – анализ материала и его обобщения.

ВИДЫ социологических исследований:

I. По задачам:

1) пилотажные (разведывательные);

2) описательные – ограничивается уровнем фиксации определённых событий и тенденций без исследования причин;

3) аналитические.

II, По частоте:

1) разовые;

2) повторные (панельные);

CТРУКТУРА соц. исследования:

1) объективная проблема, в связи с которой формулируются цели и задачи исследования;

2) должен наличествовать субъект исследования (социолог / социологическая служба);

3) инструментарий;

4) доступность объекта исследования (люди);

5) результат исследования.

Анкетирование, анкета и её структура

Наиболее распространённым методом соц. исследования является опрос, устный (интервью) и письменный (анкетирование).

Важнейшее достоинство анкетирования – его анонимный характер.

Оно позволяет провести массовый сбор информации при наименьших затратах.

Респондент – человек, которого опрашивают.

«НЕДЕЛЯ КАНИКУЛ В ДАЛЁКОМ СОВЕТСКОМ ПРОШЛОМ – ЗИМОЙ»

«ДЕВУШКИ, КАК У НАС С ФИЛЬТРАМИ?»

АНКЕТА – опросный лист:

1) Вводная часть – необходима для первичного контакта с респондентом (кто проводит, для чего проводит);

2) Паспортичка – раздел анкеты, в котором отображается социальная информация о респонденте;

3) Вопросы и варианты ответов:

Виды вопросов:

I. По наличию вариантов:

а) открытый – без вариантов ответа;

б) закрытый;

в) полузакрытый – есть готовые варианты + графа «ваш вариант»

Меню – вопросы с вариантами, из которых можно выбрать множество вариантов ответов.

Альтернативный – можно выбрать только один вариант;

Дихотомический – можно выбирать только из 2х вариантов;

Вопрос-фильтр – имеет своей целью отбор тех респондентов, которые являются носителями социологической информации («Если вы выбрали такой-то вариант, то отметьте…»)

Шкалированный – предполагает оценку респондента по определённой шкале;

II. В зависимости от степени объективности информации:

а) вопрос о событиях-фактах – отражаются те события и факты, которые имели место быть (например, «Смотрели ли вы вчера футбольный матч клуба Урал?»);

б) вопрос об оценках-мнениях – содержит оценочное субъективное суждение респондента (например, «Вам понравилась игра клуба Урал?»).

«НУ А КАК ЖЕ ЛОКАЛЬНЫЙ ПАТРИОТИЗМ, ХОТЯ БЫ НА ВРЕМЯ?»

Любая анкета должна содержать разные типы вопросов, в зависимости от задач и целей.

4) Благодарность респонденту.

К СЛЕДУЮЩЕЙ ЛЕКЦИИ ЗНАТЬ:

1) Вопросы открытый, закрытый, полуоткрытый; дихотомический; вопрос-фильтр; шкалированный вопрос; вопрос-меню; альтернативный; вопрос о событиях-фактах; вопрос об оценках-мнениях.