Учение о человеке

1. Человек представляет собой целостное единство……………уровней.

1. биологическое, психического и социального;

2. биологического и социального;

3. психического и социального;

4. биологического и психического.

1. Высшая, свойственная только людям и связанная с речью функция мозга называется………………….?

1. понятием;

2. свойством;

3. сознанием;

4. личностью.

1. Специфически человеческой способностью является способность к…………………………………………………..?

1. целеполаганию;

2. заблуждению;

3. противоречию.

1. Осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе называется………?

1. модусом;

2. сознанием;

3. самосознанием;

4. потребностью.

1. Рефлексия – это ………………………., когда она вглядывается в сокровенные глубины своей внутренней духовной жизни.

1. размышление личности о самой себе;

2. конструирование социальной реальности;

3. ощущение божественной благодати;

4. антагонистичность современной жизни.

1. Сознательность – это…………………………….действий личности, которая основывается на сознании и оценке себя, своих возможностей, намерений и целей.

1. физиологическая характеристика;

2. божественная характеристика;

3. нравственно-психологическая характеристика;

4. биологическая характеристика.

1. Материальный предмет, процесс, действие, выполняющие в общении роль представителя чего-то другого и используемые для приобретения, хранения, преобразования и передачи информации называется………?

1. умозаключением;

2. значением;

3. знаком;

4. лектоном.

1. Учение о человеке – это ……………………………?

1. онтология;

2. социальная философия;

3. эпистемология;

4. философская антропология.

1. Философская антропология возникла в XX веке благодаря деятельности философа………………..?

1. Маркса К.;

2. Куна Т.;

3. Шелера М.;

4. Деррида Ж.

1. Проблема становления человека является проблемой………………..?

1. антропосоциогенеза;

2. филогенеза;

3. социогенеза;

4. биогеоценоза.

1. В понимании взаимоотношения языка и мышления выделяются две концепции:………………………………………………….?

1. вербальная и невербальная;

2. эволюционная и креационная;

3. метафизическая и диалектическая.

1. Атрибутивными характеристиками человеческого бытия являются…..?

1. свобода и ответственность;

2. труд и творчество;

3. самоорганизация и саморазвитие.

1. Свободный человек имеет защиту от насилия и может выражать свою…..?

1. позицию;

2. волю;

3. веру;

4. вседозволенность.

1. Принуждение освобождает человека от…………………….?

1. семьи;

2. общества;

3. ответственности;

4. познания.

1. Трактовка человеческого бытия как цели мирового процесса, апозиции человека в мире как центральной получила в истории философии название………………………………………………..?

1. теоцентризм;

2. телеологизм;

3. суфизм;

4. антропоцентризм.

1. Одной из форм самоутверждения личности, позволяющей осознавать себя свободным, самостоятельным и ответственным является………..?

1. причинность;

2. достоинство;

3. мужество;

4. отражение.

1. Формой человеческих действий или взаимодействий, в которой человек выходит за рамки своих обычных функций или утилитарного употребления предметов называется…………………?

1. игрой;

2. тождеством;

3. Единым;

4. сознанием.

1. Структура индивидуального сознания, отвечающая факту существования других индивидов называется………………?

1. интенциональностью;

2. интерсубъективностью;

3. позиционностью;

4. транснациональностью.

1. Тип взаимодействия между людьми, предполагающий информационный обмен называется………………………?

1. коммуникацией;

2. трансформацией;

3. категоризацией;

4. профанизацией.

1. Комплекс принадлежащих человеку от рождения прав и свобод, определяющий его правоспособность и меру личной автономии по отношению к действиям других лиц или общественных институтов называется………………………………….?

1. неотчуждаемыми правами личности;

2. естественными правами личности;

3. божественными правами личности.