Etnopedagogika_IK
.doc
Этнопедагогика
Дефектология
Күндізгі 4 жылдық
каз
Фейзулдаева С.Ф.
Педагогика:
A)& тәрбие туралы ғылым;
B) тәрбиелеу өнері;
C) оқыту теориясы;
D) педагогикалық мәдениет;
E) оқу-тәрбие теориясы.
*****
Халық педагогикасы:
A) халықтық тәрбие туралы ғылым;
B) оқыту мен тәрбие теориясы;
C) педагогика ғылымының бөлігі;
D)& халықтың педагогикалық ой-пікірі мен тәрбиелік іс-әрекеті тәжірибесі;
E) этнопедагогика туралы ғылым.
*****
Этнопедагогика:
A) этностар туралы ғылым;
B) оқыту теориясы;
C) халықтың тәлім-тәрбиелік ой-пікірінің жиынтығы;
D) тәрбие туралы халық даналығы;
E)& этностық тәрбие туралы ғылым.
*****
Этнопедагогиканың негізгі категориясы:
A)& этностық тәрбие;
B) этнос субьектісі;
C) этнопедагогикалық іс-әрекет;
D) ұлттық тәрбие;
E) этникалық тәрбие.
*****
Этнопедагогика мыналардың бөлігі:
A) этнологияның;
B)& жалпы педагогиканың;
C) ұлттық философияның;
D) этномәдениетнаманың;
E) этнофилософия.
*****
Этнопедагогиканың пәні:
A) адамдардың этностық қауымдастығы;
B) этностық мәдениет;
C) тәрбиелеу мен оқыту;
D)& этностық тәрбие;
E) халықтық тәрбие.
*****
Халықтың ауызекі шығармашылығы:
A) тәрбие әдісі;
B) тәрбие түрі;
C) тәрбие принципі;
D)& тәрбие құралы;
E) тәрбие формалары.
*****
Этнопедагогиканың зерттеу көзі:
A) дидактика;
B)& халықтың ауызекі шығармашылығы;
C) педагогика әдістемесі;
D) педагогика теориясы;
E) педагогика әдіснамасы.
*****
Этностық тәрбие –
A)& этнос субьектісін тәрбиелеу процесі;
B) тәрбие туралы ғылым;
C) тұлғаны қалыптастыру процесі;
D) тұлғаны дамыту процесі;
E) ұрпақаралық қарым-қатынас.
*****
Этностық тәрбиенің негізгі мақсаты:
A) білім беру;
B)& этнос субьектісін тәрбиелеу;
C) бағалы әлеуметтік тәжірибені ұрпаққа жеткізу;
D) тұлғаны қалыптастыру;
E) оқушы тұлғасын қалыптастыру.
*****
Этнопедагогиканың негізгі принципі:
A) адамның нәсілдік ерекшеліктерін ескеру;
B) жыныстық ерекшеліктерін ескеру;
C) жас ерекшеліктерін ескеру;
D) ұрпақ жалғастығы принципі;
E)& табиғилық принципі.
*****
Мәденилік принципі этнопедагогикада мыналарды көздейді:
A) адамның этностық ерекшеліктерін ескеру;
B) тұлғаның ділдік(ментальдық) ерекшеліктерін ескеру;
C)& төл мәдениеттің этноұлттық ерекшеліктерін ескеру;
D) адамның биологиялық қасиеттері мен оның әлеуметтік ерекшеліктерінің диалектикалық бірлігін ескеру;
E) ұлттық мәдениетті ескеру.
*****
Халықтық принципі этнопедагогикада мыналарды көздейді:
A) адамның этностық ерекшеліктерін ескеру;
B)& тұлғаның ділдік(ментальдық) ерекшеліктерін ескеру;
C) төл мәдениеттің этноұлттық ерекшеліктерін ескеру;
D) адамның биологиялық қасиеттері мен оның әлеуметтік ерекшеліктерінің диалектикалық бірлігін ескеру;
E) этномәдениет ерекшеліктерін ескеру.
*****
Табиғилық принципі этнопедагогикада мыналарды көздейді
A) адамның этностық ерекшеліктерін ескеру;
B) тұлғаның ділдік(ментальдық) ерекшеліктерін ескеру;
C) төл мәдениеттің этноұлттық ерекшеліктерін ескеру;
D)& адамның биологиялық қасиеттері мен оның әлеуметтік ерекшеліктерінің диалектикалық бірлігін ескеру;
E) этномәдениет ерекшеліктерін ескеру.
*****
«Ана мектебі» туралы идеяны ұсынған:
A)& Я.А.Коменский;
B) К.Д.Ушинский;
C) А.Құнанбаев;
D) Ы.Алтынсарин;
E) В.А.Сухомлинский.
*****
«Этнопедагогика»-нақты бір этностық этникалық тәрбие ерекшеліктерін зерттейтін ғылым деп анықтама берген ғалым?
A)& Христова.
B) Волков.
C) Қожахметова.
D) Гашимов.
E) Измайлов.
*****
«Этнопедагогика» терминін ғылыми айналымға енгізген:
A) Измаилов А.Э.
B) Ханбиков Я.И.
C)& Волков Г.Н.
D) Виноградов Г.С.
E) Духнович А.
*****
Зерттеушілер «Халық педагогикасы» деген ұғымды неше тұрғыда қарастырады
A) 2
B) 3
C)& 4
D) 5
E) 6
*****
«Этнопедагогика» ұғымын аталған анықтамалардың қайсысы толық бейнелейді?
A) Этнография мен фольклористика жігінде пайда болған интегративті (біріккен) ғылым;
B) Халық бұқарасының жеткіншектерді тәрбиелеу тәжірибесі, оладың педагогикалық көзқарастары туралы ғылым, тұрмыстық педагогика туралы ғылым, жанұя, ру, тайпа, халық жєне ұлттық педагогикасы туралы ғылым;
C)& Ұлттық мәдениетінің ерекшеліктерін, ұлттық сипаттаманың ерекшеліктерін және олардың қалыптасуына тигізетін педагогикалық ғылымның саласы;
D) Халық тәжірибесінде және әр этностың санасында қалыптасқан идеялар мен көзқарастың жиынтығы;
E) Тәрбие мақсаттары мен міндеттері өз көрінісін табатын халық эмпирикалық білімдер аумағы;
*****
Этнопедагогиканыњ нысаны:
A) Оқыту-тєрбиелеу процесі;
B) Дүниені этностық қабылдау;
C) Ұлттық мәдениет;
D)& Халық педагогикасы;
E) Халықтың салт-дәстүрі;
*****
Этнопедагогиканың пайда болуы мен дамуына әсер еткен:
A) Мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық қажеттілігі;
B) Ұлттық сана-сезімнің өсуі;
C) Мемлекеттің идеологиясы мен саясаты;
D)& Этнофилософияның, этнопсихологияның, этномәдениеттің, этнологияның және т.б. интегративті байланысы;
E) Әлемге философиялық көзқарас.
*****
Этнопедагогика әдіснамасы деңгейі бойынша:
A) жалпы ғылыми әдіснама;
B) әлемдә ғылыми танып-білу туралы білім;
C)& нақтылы ғылыми әдіснама;
D) этнопедагогика әдіснамасы;
E) технологиялық деңгей.
*****
Этнопедагогикадағы қолданылатын заңдар, заңдылықтар мен қағидалардың ғылыми негізі:
A) ұлттық философия;
B) этнология;
C) этнопсихология;
D) этномәдениеттану;
E)& педагогика.
*****
Этнопедагогика заңдылықтары:
A)& шынайы өмірмен тәрбиелеу;
B) өзара кірігуі;
C) этноәлеуметтік ролі;
D) этностық тәлім-тәрбие;
E) педагогикалық білім.
*****
Қазақ этнопедагогикасының зерттеу көздері:
A) қазақ мәдениеті;
B) қазақ тілі:
C)& қазақ ауыз әдебиеті;
D) қазақ тарихы;
E) қазақ өнері.
*****
Қазақ тәрбиесінің негіздері:
A)& туыстық қарым-қатынас жүйесі;
B) көршілік қарым-қатынастар жүйесі;
C) достық қарым-қатынастар жүйесі;
D) ұжымдық қарым-қатынастар жүйесі;
E) қызметтік қарым-қатынастар жүйесі.
*****
Этнопедагогиканың этностық мәнін анықтайтын терминологиялық аппаратының негізі:
A) ұлттық философия;
B)& этнология;
C) этнопсихология;
D) этномәдениеттану;
E) педагогика.
*****
«Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие беру керек. Тәрбиесіз берілген білім адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның өміріне апат әкеледі»,-деп айтқан данышпан
A) А. Конфуций;
B) С.Декарт;
C)& Әл-Фараби;
D) В.Аквинский;
E) А.Байтұрсынов.
*****
Этнопедагогиканы педагогика, этнография және фольклористиканың қиылысуында пайда болған интегративті ғылым деп есептеген ғалым.
A) Әл-Фараби;
B) Я.А. Коменский;
C)& Г.Н. Волков;
D) С.Қ Қалиев;
E) К.Д. Ушинский.
*****
«Этнопедагогика – ұлтты құтқару педагогикасы»- деген.
A) А.Ш. Гашимов;
B)& Г.Н. Волков;
C) М.Н. Стельмахович;
D) К.Ж. Қожахметов;
E) С.Қ. Қалиев.
*****
«Этнопедагогика – нақтылы бір этностық тәрбиесінің ерекшеліктерін зерттейтін ғылым» - деген анықтама берген ғалым
A)& Е.Л. Христова;
B) Г.Н. Волков;
C) М.Н. Стельмахович;
D) К.Ж. Қожахметова;
E) Г.С. Виноградов.
*****
Этнос субъектісі -
A)& Этномәдени және жалпы адамзаттың құндылықтардың елесі және қайта өзгертуші.
B) көп мәдениетті тұлға;
C) жан-жақты әрі үйлесімдідамыған тұлға;
D) белсенді тұлға;
E) ұлтжанды тұлға.
*****
Этнопедагогика мазмұнының дүниетанымдық бағытын қалыптастырушы ғылым
A)& ұлттық философия;
B) этнология;
C) этнопсихология;
D) этномәдениеттану;
E) педагогика.
*****
Этнопедагогиканың мазмұнын анықтаушы ғылым әрі оның құралдары
A) ұлттық философия
B) этнология
C) этнопсихология
D)& этномәдениеттану
E) педагогика
*****
Этнопедагогиканың мазмұнының ұлттық сана-сезім, ұлттық мінез бағытын қалыптастырушы ғылым
A) ұлттық философия
B) этнология
C)& этнопсихология
D) этномәдениеттану
E) педагогика
*****
Этнопедагогикаға жататын ғылым саласы
A) техникалық
B) медициналық
C)& гуманитарлық
D) жаратылыстану
E) әлеуметтік
*****
Этнопедагогиканың категорияларын көрсетіңіз.
A) Халықтық педагогика,этнос
B) Тәрбиенің халықтық құбылысы
C) Этнопедагогика, этномәдениет
D) Халықтық педагогиканың негіздер
E)& Халықтық педагогика,тәрбиенің халықтық құбылысы,халықтық педагогиканың негіздер
*****
Этнопедагогика-
A) Психологияның құрамдас бөлігі.
B)& Педагогиканың құрамдас бөлігі.
C) Әлеуметтанудың құрамдас бөлігі.
D) Физиологияның құрамдас бөлігі.
E) Халықтық педагогиканың құрамдас бөлігі.
*****
Этнопедагогикада жетекші тәрбие принциптерінің бірі:
A) Ғылымдық принцип ;
B) Түсініктілік принципі;
C) Жүйелілік принципі;
D)& Табиғилық принципі;
E) Беріктік принципі.
*****
Этнопедагогикадағы тәрбие мақсатының тұжырымы:
A) Жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру;
B) Жастардың рухани мәдениетінің дамуы;
C)& Этнос субъектісін қалыптастыру;
D) Еңбекқор және қамқор екенінің тәлімі;
E) Азаматтық біркелкілік сезімінің дамуы;
*****
«Этнопедагогика» ғылымы мынаны түсіндіреді:
A)& Теориялық ойды, ғылымды;
B) Эмпирикалық білімді;
C) Халық педагогикасының синонимі;
D) Тәрбиелеу мен оқытудың халықтық құралдарының іскерлік пен дағдыларының жиынтығы;
E) Фольклорға кірген халық даналығы.
*****
Этнопедагогикалық әдістің мәні:
A) Этникалық тәрбиенің ерекшеліктерін саралауда;
B) Этнографиялық білімдерді жүйелеуде;
C)& Педагогикалық процесті табиғи, тарихи деп қарауда;
D) Халық педагогикасының ғылыми педагогикамен байланысын анықтауда;
E) Халықтың рухани мәдениетін игеруде.
*****
«Этнос» терминінің грек тілінен аударғандағы мағынасы
A) ұлт, ұлыс
B) ұлт, тайпа
C)& тайпа, халық
D) ұлт, халық
E) ру, тайпа
*****
Ұлт:
A) этностар жиынтығы
B) психологиялық қауымдастық
C)& қауымдастық бола алатын этно әлеуметтік организм
D) тайпалар жиынтығы
E) рулар жиынтығы
*****
Ұлт құраушы маңызды белгінің бірі
A)& тіл тұтастығы
B) ұлт тұрмысы
C) экономика
D) саясат
E) өнер
*****
Этнос құраушы маңызды белгі
A)& ортақ мекен
B) ортақ мақсат
C) ортақ жеңіс
D) ортақ жеңіліс
E) ортақ келешек
*****
Пайда болуының ортақтығы және әртүрлі тұқымқуалайтын ерекшеліктер (дене бітімі, шаш түрі, терінің түсі) арқылы бірсесетін адамдар қауымдастығы.
A)& нәсіл
B) ұлт
C) халық
D) ұлыс
E) этнос
*****
Этносқа қатыстылық
A) туа бітеді
B) тұрақты ерекшелік
C)& әлеуметтендіру процесінде, тұлғаны қалыптастыру процесінде пайда болады.
D) табиғи ерекшелік
E) өмірлік белгі
*****
Таптық немесе әлеуметтік топ, адамдардың тіл, мәдениет, тарих және мекен ортақтығымен біріккен тарихи қауымдастығы
A) ұлыс
B) ареал
C) ұлт
D) этнос
E)& халық
*****
Мекен тұтастығы, тіл мен мәдениет, тарихи іс-тәжірибесінің ортақтығы, өзіндік сана мен психикалық ерекшеліктердің бірлігі, нәсілдік белгілер мен тұрақты таптаурындар(стереотиптер) арқылы ерекшеленетін тайпадан жоғары адамдар қауымдастығы
A) ұлыс
B) ареал
C) ұлт
D)& этнос
E) халық
*****
Этнос теориясын ұсынған
A) К.Д. Ушинский, Д. Дьюи
B) А.С Макаренко,В.А. Сухомлинский
C) С.А.Ұзақпаева, К.Т.Қожахметова
D)& Л.Н.Гумилев, Ю.В.Бромлей
E) Қ.Б.Жарықбаев, С.Қ. Қалиев
*****
Адамзат тобының өкілі, биологиялық түр
A) тұлға
B) адам
C) кісі
D)& индивид
E) субъект
*****
Өзіне ғана тән даралық-психологиялық ерекшелігі бар адам
A) тұлға
B) адам
C)& кісі
D) индивид
E) субъект
*****
Шығармашылық пен еркіндік субъектісі, әлемді де, өзін де өзгерте алады
A)& тұлға
B) адам
C) кісі
D) индивид
E) субъект
*****
Абай шығармаларындағы адамның халықтық идеалы
A) жан-жақты адам
B) көп мәдениетті тұлға
C) сегіз қырлы бір сырлы адам
D)& толық жетілген адам
E) көп тілді тұлға
*****
Сөзбе –сөз молшылық, материалдық байлықты, мағынасы жағынан бірінші байлық – психикалық физиологиялық денсаулықты білдіретін құрылымдық компонент
A) парасат
B) қоғам
C) қанағат
D) әділет
E)& дәулет
*****
Тұлғаның когнитивтік құбыласын тудыра отырып, оны танымдық-интелектуалдық іс-әрекетіне сай келетін құрылым компонент
A)& парасат
B) қоғам
C) қанағат
D) әділет
E) дәулет
*****
Тұлғаның әлеуметтік – нормативтік құбыласын тудыра отырып, оны коммуникативті реттеу іс-әрекетімен сәйкестендіретін құрылымдық компонент
A) парасат
B) қоғам
C) қанағат
D)& әділет
E) дәулет
*****
Тұлғаның рухани адамгершілік құбыласын тудыра отырып, оның бағыттылық іс-әрекетімен сәйкестендіретін құрылымдық компонент
A) парасат
B) қоғам
C)& қанағат
D) әділет
E) дәулет
*****
«Біздің жеңілістеріміздің барлық тарихы ұлтішілік араздықпен байланысты, біздің жеңістеріміздің барлық тарихы ұлттық бірлікпен байланысты» - авторы
A)& Н.Ә.Назарбаев
B) Б.Момышұлы
C) Ә. Бөкейханов
D) Ә.Кекілбаев
E) О.Сулейменов
*****
Қазақтың халық педогогикасының қалыптасуы мен дамуы кезеңдерінің саны
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E)& 8
*****
Педагогика ғылымында халық педагогикасына назар аударылған кезең
A) XVII ғасырдың екінші жартысы
B) XVIII ғасырдың екінші жартысы
C) XIX ғасырдың екінші жартысы
D)& XX ғасырдың екінші жартысы
E) XXI ғасырдың басы
*****
Қазақтың халық педагогикасының төртінші даму кезеңі
A) VI-IX ғ.
B)& X-XV ғ.
C) XV-XVIII ғ.
D) XVIII-XX ғ.
E) XXI ғ.
*****
Қазақтың халық педагогикасының алтыншы даму кезеңі
A) VI-IX ғ.
B) X-XV ғ
C) XV-XVIII ғ
D)& XVIII-XX ғ
E) XXI ғ
*****
Қазақ халқы тәлімінің дамуы кезеңдерінің ерекшеліктері
A)& тәрбие ісінің өзіндік сипаты
B) тәрбие ісінің түрлері
C) оқыту әдістері
D) оқыту түрлері
E) педагогика әдіснамасы
*****
Қазақ этнопедагогикасының пайда болу кезеңі
A) 500-1000
B) 1000-1500
C) 1500-1750
D)& 1750-1900
E) 1900 бастап
*****
Қазақ этнопедагогикасының қалыптасу кезеңі
A) 1900-1920
B)& 1920-1930
C) 1930-1950
D) 1950-1970
E) 1970-1990
*****
Қазақ этнопедагогикасының дамуы кезеңі
A) Шығыс ренессансы
B) Қазақ хандығы
C) Ресей құрамындағы Қазақстан
D) Кеңестік Қазақстан
E)& Тәуелсіз Қазақстан
*****
Сақтар мен ғұндар дәуірінің жазба ескерткішісі
A) Куманикус
B)& Авеста
C) Қорқыт ата кітабы
D) Күлтегін
E) Ақиқат сыйы
*****
VI ғасырда Жетісу, Алтай, Орта Азияны мекен еткен ру тайпалары бірігіп, құрған мемлекет
A)& Түркі қағанаты
B) Оғыз мемлекеті
C) Қарлұқ мемлекеті
D) Қарақытай мемлекеті
E) Қимақ мемлекеті
*****
Көне түркі жазбаша ескерткіші:
A) Манас;
B) Өсиет-наме;
C)& Орхон-Енисей ескерткіштері;
D) Насият;
E) Ер Тарғын.
*****
Табберт- Страленбург өзі тапқан құлпытастардағы ешкім түсінбейтін жат жазуды өз елінің тілінде жазу атауы
A) Күлтегін жазуы
B)& Руна жазуы
C) Түрік жазуы
D) Орхон-Енисей жазуы
E) Истеми жазуы
*****
Ежелгі түркілердің ерлік сипаттарын бойына дарытқан жаужүрек батыр
A) Бату
B) Жошы
C) Сұлық
D)& Күлтегін
E) Сақал
*****
Орхон-Енисей ескерткіштерінің авторы:
A) Күлтегін
B) Білгеқаған
C) Тоныкөк
D)& Иоллытегін
E) Радлов
*****
Орта Азия, Қазақстан және түркі тілдес халықтарының аса көрнекті жазба ескерткіші
A)& «Қорқыт ата» кітабы
B) «Домбыра» кітабы
C) «Жосалы » кітабы
D) «Жыр алыбы» кітабы
E) «Сазсырнай» кітабы
*****
Қорқыт ата әйелді неше түрге бөлді
A) 1
B) 2
C) 3
D)& 4
E) 5
*****
Қорқыт ата бөлген әйелдердің өнегелі тобы қалай аталды
A) Ынсапсыз әйелдер
B) Салақ
C)& Ақпейіл
D) Қырсық әйелдер
E) Кесір әйелдер
*****
Қазақ қобызының түп нұсқасын кім жазған?
A) Ықылас
B)& Қорқыт ата
C) Әл Фараби
D) Ыбырай
E) Абай
*****
Әл-Фарабидің ғылыми педагогикалық шығармасы:
A) Дивани Лугат ат-түрік;
B) Құтадғу білік;
C) Ба Тадбири Манзель;
D)& Музыканың үлкен кітабы;
E) Дәрігерлік канон (ереже);
*****
Түркі тілінде дүнияуи тақырыпта жазылған алғашқы кітап
A) «Махаббатнама»
B) «Диуани лұғат-ат-түркі»
C) «Хитатул хикайк»
D)& «Құтадғу білік»
E) «Диуани хикмет»
*****
XI ғ өмір сүргенұлы дала ғұламасы
A) Әл-Фараби
B) Мұхаммед Хайдар
C)& А.Жүгінеки
D) Сүлеймен Бақырғани
E) Сайф Сарай
*****
«Шариғат», «Тарихат» «Мағрифат», қай кітаптың бөлімдері
A) Махаббатнама
B) Диуани лұғат-ат -түрк
C) Хитатул хикайк
D) Құтадғу білік
E)& Диуани хикмет
*****
Хакім атанған XIIIғ ғұламасы
A) Махмуд Қашқари
B) Ахмет Жүгінекей
C) Әл-Фараби
D) Ж. Баласұғын
E)& Сулеймен Бақырғани
*****
Бас кейкерлері Әділет, Парасат,Қанағат,Дәулет арқылы тәлімдік ұлы тәлімдік ойлар қалдырған еңбек
A) Тарих-и-Рашиди
B) Жамиғат тауарих
C)& Құтадғу білік
D) Шипагерлік баян
E) Бабырнама
*****
Алтын Орда мемілікетінің кезеңінде дүниеге келген тарихи-тәлімдік дастан
A) Тарих-и-Рашиди
B) Жамиғат тауарих
C) Құтадғу білік
D) Шипагерлік баян
E)& Бабырнама
*****
16-шы ғасырда жазылған қазақ халқының тарихнамасы
A)& Тарих-и-Рашиди
B) Жамиғат тауарих
C) Құтадғу білік
D) Шипагерлік баян
E) Бабырнама
*****
Ө.Тілеуқабылұлының еңбегі
A) Шипагерлік дәріс
B) Шипагерлік әдіс
C) Шипагерлік әдістеме
D) Шипагерлік ұсыныс
E)& Шипагерлік баян
*****
Әр адамға қырық сегіз тыйым айтып, он екі өсиет берген ғылымнамалық еңбек
A) Тарих-и-Рашиди
B) Жамиғат тауарих
C) Құтадғу білік
D)& Шипагерлік баян
E) Бабырнама
*****
Дала филасофы, қазақ хандығы дәуірінің ұлы жырауы
A) Махамбет
B) Абай
C)& Асанқайғы
D) Жамбыл
E) Мұрын жырау
*****
Қазақ хандығы тұсындағы жауынгер жыраулар
A)& Доспанбет, Ақтамберді
B) Сыпыра, Жиембет
C) Үмбетай, Бұқар
D) Шал, Майлықожа
E) Базар, Қазтуған
*****
Қазақ хандығы тұсындағы тәлімгер жыраулар
A) Доспанбет, Ақтамберді
B) Сыпыра, Жиембет
C) Үмбетай, Бұқар
D)& Шал, Майлықожа
E) Базар, Қазтуған
*****
Қазақ хандығы тұсындағы мәмілегер жыраулар
A) Доспанбет, Ақтамберді
B) Сыпыра, Жиембет
C)& Үмбетай, Бұқар
D) Шал, Майлықожа
E) Базар, Қазтуған
*****
Ер азаматты «Құржан»,«Тіржан», «Жігітжан» деп бөлген жырау
A) Бұқар
B) Жамбыл
C) Шортанбай
D)& Шал Күлекеұлы
E) Мұхамбет
*****
Асан Қайғы халықтың жерұйығы деп атаған жерлер
A) Жетісу, Шу, Қарқаралы
B) Алматы, Текелі, Ұлытау
C) Сарысу,Ақтөбе, Атырау
D)& Шу, Сарысу,Ұлытау
E) Сарысу, Жетісу, Шу
*****
Жыраулардың негізгі жаныры
A) өлең
B) қара сөз
C) шешен сөз
D)& толғау
E) аңыз
*****
Жыраудың жыраулығының ең басты белгісі
A) шеберлілік
B) көркемдік
C)& ақындық
D) шешендік
E) суырып-салмалық
*****
Ер азаматты «Құржан»,«Тіржан», «Жігітжан» деп бөлген жырау
A) Бұқар
B) Жамбыл
C) Шортанбай
D)& Шал Күлекеұлы
E) Мұхамбет
*****
Асан Қайғы халықтың жерұйығы деп атаған жерлер
A) Жетісу, Шу, Қарқаралы
B) Алматы, Текелі, Ұлытау
C) Сарысу,Ақтөбе, Атырау
D)& Шу, Сарысу,Ұлытау
E) Сарысу, Жетісу, Шу
*****
Жыраулардың негізгі жаныры
A) өлең
B) қара сөз
C) шешен сөз
D)& толғау
E) аңыз
*****
Жыраудың жыраулығының ең басты белгісі
A) шеберлілік
B) көркемдік
C)& ақындық
D) шешендік
E) суырып-салмалық
*****
Жырау атауының негізі
A) өлең
B)& жыр
C) мақал
D) аңыз
E) ән-жыр
*****
Қазақ ұлттық ғылымының негізін салушы. Еуропаға қазақ мәдениетін, қазақтарға батыс өркениетін ашқан ғалым
A) А.Құнанбаев
B) А.Байтұрсынов
C) М. Жұмабаев
D) Ы.Алтынсарин
E)& Ш.Уалиханов
*****
Ш.Уәлиханов қазақ даласының тәлім-тәрбиесінің басты құралы деп санаған ауыз әдебиетінің түрі
A) әңгіме
B)& жыр
C) ертегі
D) аңыз
E) шешендік сөздер
*****
Ш. Уәлиханов қазақ халқының дүниетанымдық үдерістері деп бағаланған ұғымдар
A) өлкелік ұғымдар
B) даналық ұғымдар
C) әлемдік ұғымдар
D) кеңестік ұғымдар
E)& ғарыштық ұғымдар
*****
Қазақ халқының ғақлиялық мектебін XIX ғ қайта жалғастырып, елді өркендетудің құдіретті құралы ретінде қолданған педагог
A) Әл-Фараби
B) Ж.Баласағұн
C)& Ы.Алтынсарин
D) А.Құнанбаев
E) Ш.Уәлиханов
*****
Қыз бала тәрбиесі мен оларды оқытуды ұйымдастыруға ерекше көңіл бөлген педагог
A) Ш.Уалихнов
B)& Ы.Алтынсарин
C) А.Өқнанбаев
D) М. Дулатов
E) М.Жұмабаев
*****
«Қазақ хрестоматиясының » авторы:
A) Құнанбаев А.
B) Байтурсынов А.
C) Жұмабаев М.
D)& Алтынсарин Ы.
E) Қожахметова К:Ж.
*****
Абайдың «Адам баласының ең жаманы-.........» деген сөйлемнің жалғасын жаз
A) Ақылсыз
B) Ұятсыз
C)& Талапсыз
D) Ынсапсыз
E) Қайратсыз
*****
Ұлы Абайдың талабы
A) Оян, қазақ
B)& Адам бол
C) Күнаға батпа
D) Азамат, бірігіп, тізе қос
E) Руға бөлінгеннің жүзі күйсін
*****
Абай философиясының түйіндісі
A) Адам, қоғам
B) Қоғам
C)& Адам
D) Адам, зат
E) Зат
*****
Шәкарім философиясының түйіндісі
A) Адам, қоғам
B) Қоғам
C) Адам
D)& Адам, зат
E) Зат