Свойства сознания:

1. Идеальность   проявляется в том, что сознание не дано в ощущении, невозможно указать место его нахождения в нашем теле.

2. Интенциальность   – направленность сознания (ввел термин Э. Гуссерль, основатель феноменологии). В этом свойстве сохраняются смыслообразующие отношения   сознания к предметам. Наше сознание структурирует образ, придавая предметам смысл.

3.Креативность– творчество сознания  – необходимость способствовать созданию чего-то нового. Эта способность образуется при помощи возможностей абстрактного мышления.

Сознание творит окружающий мир. Но творческая активность человека не абсолютна, а ограниченна объективными законами природы.

Функции сознания:

1. Познавательная

2. Аккумулятивная

3. Коммуникативная

4. Аксиологическая (ценностная)

5. Программирующая

6. Целеполагающая

7. Прогностическая

8. Экзистенциональная

9. Герменевтическая

Структура сознания

1. Знания – раскрытие смысла действительности, они принимают различные формы. Знание – духовное образование, принимают определенную языковую форму. Проявляются в различных видах, в точках зрения, высказываниях, знаках, символах. Знание имеет изначально самостоятельную ценность. Также сегодня приобретает глобальную ценность.

2. Отношения с окружающим миром: через чувство, эмоции, переживания.

3. Убеждения: знания и отношения, присущие субъекту.

Компоненты:

1) интеллектуальный – осознанные знания

2) эмоциональный – чувства, эмоции, переживания, закрепляющее отношения, пристрастие к знанию, к идеям.

3) неосознанно-психический – то, что на уровне подсознания

4) поведенческий – побуждение к действию

4. Воля – целеустремленность и направленность, образно говоря память, опрокинутая в будущее.

5. Самосознание – единство знаний, отношений, убеждений, воли.

6. Память – основа сознания (на фоне памяти возникают ощущения, мышление, чувства, воля). Память представляется как плотина перед потоком ощущений. Они наслаиваются и возникают представления и понятия. Благодаря памяти создается мир идей.

Логико -геометрическая модель по А.В.Иванову.[12]

I, II   логическая сторона сознания, внешнепредметная или, по словам автора, внешнепознавательная сторона.

I   телесно  - перцептивные способности (перцепция–чувственное восприятие внешних предметов). К ним относятся ощущение и восприятие.

II   логико-понятийные компоненты. В них входят те способности человека, которые отвечают за мыслительное постижение внутренних свойств мира: умение доказывать, аргументировать, воспринимать общие понятия.

III, IV– ценностно-эмоциональная сторона сознательной деятельности

III - эмоциональные и аффективные состояния: психологические переживания, предчувствия.

IV   ценностно- мотивационно эмоциональная сторона: мотивы деятельности человека, духовные идеалы, фантазии.

Сознание и мышление

Уточнение некоего содержания сознания, когда оно принимает определенную форму, называют мыслью. Мышление – процесс рождения мыслей в головном мозге.

Мышление, направленное на реальные предметы называется конкретным. Но может быть и абстрактным – абстрагируемся от конкретных предметов, рассуждая о сознании – оно не предметно. Абстракция означает процесс мышления, в котором мы отвлекаемся от единичного, случайного, несущественного и выделяем общее, необходимое, существенное, чтобы достичь научно-объективного познания. Способность к абстрагированию появляется в онтогенезе (становлении человека) и филогенезе (становлении человечества) не сразу – она формируется продолжительное время в разных культурах с разной активностью.

Постоянные переходы от конкретного к абстрактному – свойство того, что сфера мышления меняет свой объем и содержание.

Французский философ Клод Леви-Стросс в книге «Первобытное мышление» пишет об исследовательнице, которая изучила язык одного африканского племени. В процессе изучения языка выяснилось, что в их языке нет абстрактного понятия «растение» .Абстрактное мышление позволяет определить бесчисленные связи с другими объектами, понять отличия от них.

Сознание – высший уровень психической активности человека, способность человеческого ума осознавать мир.

Мышление – способ постижения объективной реальности, процесс творческого воссоздания целостных структур окружающего мира.