- •Введение
- •Земцов, б.Н. История России для студентов технических вузов. - сПб.:
- •Проблемно - логические задания:
- •Боханов, а.Н. Новейшая история России: Учебник / а.Н. Сахаров, а.Н. Боханов, в.А. Шестаков; Под ред. А.Н. Сахаров. - м.: Проспект, 2013.
- •Проблемно-логические задания:
- •Земцов, б.Н. История России для студентов технических вузов.- сПб.:
- •Проблемно-логические задания:
- •Литература:
- •Проблемно-логическое задание:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 8. Проблема выбора путей развития россии в i9i7-1921 г.Г. План:
- •Семинар 9. Советский союз в конце 20-х и 30-х годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 10. Вторая мировая война. Великая отечественная война советского союза План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 11. Советский союз и проблемы послевоенного мира (i945-i953) План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 13. Советский союз в 1964 - 1991 годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Приложение Терминологический минимум (самостоятельная работа).
- •Персоналии (самостоятельная работа)
- •Документы (извлечения)
- •Прокопий Кесарийский о славянах и антах
- •Маврикий Стратег о славянах и антах
- •Кто такие Прокопий Кесарийский и Маврикий Стратег?
- •Почему их описания представляют интерес для историков?
- •Какие выводы о занятиях и общественном устройстве славян можно сделать на основании данных отрывков?
- •Кто такой Ибн-Русте?
- •Что можно сказать о жизни славян на основе его повестования? Походы Святослава
- •Когда составлена “Русская Правда”?
- •Кто считается инициатором ее составления?
- •Какие черты родового строя есть в славянском обществе времен “Русской Правды”?
- •Когда появился этот документ?
- •Сравните его с предыдущим отрывком
- •Какие разряды феодально-зависимых людей можно выделить? Договорная грамота Новгорода с Великим князем тверским Ярославом Ярославичем
- •1.Какова была роль князя в Великом Новгороде? Судебник 1497 года.
- •Что такое христианский отказ?
- •В чем смысл Юрьева дня?
- •Как человек становился холопом в конце 15 века? Из послания старца Филофея к великому князю Василию Ивановичу
- •Когда жил старец Филофей ?
- •Как вы поняли смысл его формулы – «два Рима пали, третий стоит, а четвертому не быть»? Судебник 1550 года.
- •Что изменилось в статье о Юрьеве дне по сравнению с Судебником 1497 года? Соборное Уложение 1649 года
- •Дайте общую характеристику Соборному уложению 1649 года
- •Что означает для крестьян данный отрывок из Уложения?
- •Кто такие бобыли и крестьяне черных волостей? Указ о покупке деревень к заводам
- •18 Января 1721 г
- •С какой целью Петр I разрешил недворянам покупать крестьян к заводам?
- •1. Когда появилась в России эта книга?
- •Кто ее автор?
- •Кому были адресованы эти правила хорошего тона? Указ правительства Елизаветы Петровны о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь
- •13 Декабря 1760 г.
- •1.О чём свидетельствует данный указ? Жалованная грамота дворянству
- •Каковы права и привилегии “благородных”?
- •Что можно сказать о положении дворянства в России в данный период? Инструкция директору Казанского университета
- •§ 1. Цель правительства в образовании студентов состоит в воспитании верных сынов православной церкви, верных подданных государю, добрых и полезных граждан отечеству.
- •Кто был автором инструкции?
- •Кто и когда утвердил инструкцию?
- •Что можно сказать о политике правительства в области просвещения на основании данного документа?
- •Глава III. О состоянии, личных правах, и обязанностях русских
- •П. И. Пестель о конфискации помещичьих земель
- •На основе изучения материала учебника и данных отрывков сравните проекты Пестеля и Муравьева и их отношение к земельному вопросу и крепостному праву Письмо л. Н. Толстого Николаю II
- •1. Прав ли был л. Толстой, обращаясь к царю с таким письмом? Из Программы Российской социал-демократической рабочей партии, принятой на II съезде партии
- •1. Сравните положения программы социал-демократов с программами других политических партий (эсеры, кадеты). Из речи п. А. Столыпина в Государственной думе 10 мая 1907 г.
- •1. Сформулируйте своё отношение к основной идее столыпинской аграрной реформы Из правительственного указа от 9 ноября 1906 г.
- •1.Используя материалы учебника и дополнительной литературы, изучите последствия разрушения общины и результаты столыпинской аграрной реформы Из “Основного закона о социализации земли”
- •27 Января 1918 г.
- •Раздел I. Общее положение.
- •1. Как решила аграрный вопрос Советская власть?
- •Кто стал хозяином земли? Ответьте на эти вопросы, привлекая материал учебника и документ. Письмо из окопов
- •1.Какие надежды возлагали авторы письма на Учредительное собрание?
- •2.Отражало ли это письмо надежды и чаяния всех слоев населения России? Из письма в. Г. Короленко а. В. Луначарскому
- •19 Июня 1920 г.
- •Привлекая материалы учебников и дополнительной литературы, ответьте на вопрос – каковы причины голода в Поволжье?
- •Как вышло советское правительство из данной ситуации? Воззвание Временного революционного комитета г. Кронштадта
- •21 Марта 1921 г.
- •Какая политика началась с продналога?
- •Чем продналог отличался от продразверстки?
- •Центральному комитету р. К п.
- •Копия: т. Ленину, Московскому Комитету, Редакции «Правда»,
- •Всем Райкомам, Петроградскому Губкому.
- •Как вы считаете, факты, отраженные в письме, носили характер исключения или правила? Из доклада н. И. Бухарина на IV конгрессе Коминтерна
- •18 Ноября 1922
- •1. Что имеется в виду под красной интервенцией?
- •Как вообще большевики смотрели на мировую революцию? Из “Заметок экономиста” н. И. Бухарина
- •Когда написаны Бухариным “Заметки экономиста”?
- •Чему посвящена работа?
- •Как Бухарин понимал проблему накопления средств для индустриализации? Из письма ф. Э. Дзержинского и. В. Сталину
- •3 Декабря 1925 г.
- •1.О какой опасности пытался предупредить партийное руководство Дзержинский? Из выступления л. Б. Каменева на XIV съезде вкп(б) декабрь 1925 г.
- •1.Что произошло на съезде партии?
- •2.Чем объяснить бурное приветствие Сталина делегатами? Историк в.Данилов о первой пятилетке
- •1.Почему были сорваны планы первой пятилетки? Мнение историка и Ваше мнение Настроение рабочих в городе Из сводки №52 отдела массовой работы редакции газеты “ Правда”
- •В январе 1928 г.
- •Как вы считаете, насколько полно отражает данный документ реальную ситуацию в ссср в конце двадцатых - начале тридцатых годов?
- •О хлебозаготовках и перспективах развития сельского хозяйства
- •Из выступлений и. В. Сталина в различных районах Сибири
- •1 Февраля 1930 г.
- •1. Используя документ и материалы учебника, определите, почему так тесно связаны коллективизация и ликвидация кулачества как класса? о голоде 1932—1933 гг.
- •1.Существует ли связь между коллективизацией и голодом 1932-1933 гг.? м. Н. Рютин. Ко всем членам вкп(б) Июнь 1932 г.
- •1. Кто такой м. Рютин?
- •Насколько точна, по Вашему мнению, нарисованная им картина состояния советского общества?
- •Кого он считает главным виновником всех бед, в чем видит спасение? Из “Открытого письма Сталину” полномочного представителя ссср в Болгарии ф. Ф. Раскольникова
- •17 Августа 1939 г.
- •Как бы вы прокомментировали данный документ после изучения соответствующей темы?
- •Какова судьба Раскольникова? Из военного дневника ф. Гальдера
- •Из бесед маршала г. К. Жукова с писателем к. М. Симоновым о причинах военных неудач Красной Армии в 1941 г.
- •О выселении в 40-50-х годах некоторых категорий граждан из западных районов ссср
Проблемно-логические задания:
1. Ha основе изучения программ партий эсеров и социал-демократов сделайте вывод - в чем сходство и в чем различие в целях и задачах этих двух социалистических партий?
2. В учебниках по истории KПCC много внимания уделялось спорам между двумя группировками II съезда РСДРП по §1 устава партии. Между тем жандармские документы и воспоминания свидетельствуют о том, что на съезде это был отнюдь не принципиальный вопрос, а всем лишь эпизод. В чем истинные, глубинные причины раскола социал-демократов на так называемых большевиков и меньшевиков?
3. В изданных в 1912 году Комитетом для устройства празднования 300-летия дома Романовых очерка утверждалось по поводу создания Государственной Думы; " Завершилась давнишняя мысль русских монархов о привлечении к участию в законодательной деятельности выборных от населения: создана Государственная Дума, преобразован Государственный совет”. Соответствует ли данное утверждение действительности? Докажите свое мнение.
4.В тех же очерках говорилось: « Государственная дума I созыва, начавшая свои занятия в апреле 1906 года, вместо того, чтобы сосредоточиться на обсуждении крайне нужных для России новых законов, стала проявлять попытки к вмешательству в дела управления, ведению ее не предоставленные и предъявлять требования, имевшие главной целью поддержание смуты в стране...» Какие требования и попытки имелись в виду?
6.Оценивая столыпинскую аграрную реформу, С. Ю. Витте писал: “Министерство Столыпина принялось энергично за это преобразование не в сознании государственной необходимости этой меры, а в соображениях полицейских по такой логике: необходимо обеспечить спокойствие частных владельцев (преимущественно дворян, численность которых Столыпин исчислил в 700 тысяч на 150 миллионов населения), чтобы более не было дворянских погромов. Как это сделать? Очень просто. Возможно более увеличить частных собственников из крестьян, тогда они будут заинтересованы в спокойствии частной собственности... Вводя крестьянскую реформу по политически - полицейским соображениям со спешностью и необдуманностью, одновременно не заботились разрешением целой массы бытовых крестьянских вопросов. В результате получится масса хаоса и несомненное нарождение из крестьян десятков миллионов пролетариев..» Прав ли был в своих оценках С. Ю. Витте?
7.Проанализируйте, что отличало Государственную Думу от настоящего парламента и что мешало ей стать таковым?
Семинар 7. РОССИЯ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ.
ФЕВРАЛЬСКАЯ И ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИИ.
План:
I. Причины и характер первой мировой войны.
2. Февральская революция 1917 года и ее итоги.
3. Революционные события октября 1917 года.
Литература:
Авксентьев Н. Большевистский переворот // Отечественная история. 1992. № 5.
Булдаков В. Переворот или кризис империи? // Родина.1992. № 10.
Бурганов Д. Много ли социализма в Октябрьской революции? // Родина. 1992. № 10.
Геллер М. Я. Утопия у власти: История Советского Союза с 1917 года до наших дней. В 3 кн. — М., 1995.
Глобачев К.И. Правда о русской революции. Воспоминания // Вопросы истории. 2002. № № 7-10.
Голиков А. Г. Феномен Керенского // Отечественная история, 1992, № 5
Земцов, Б.Н. История России для студентов технических вузов. - СПб.: Питер, 2013.
Зуев, М.Н. История России: учебное пособие. - М.: Юрайт, 2013.
Искендеров А.А. Первые шаги Советской власти. // Вопросы истории. 2003. №2.
Керенский А. Ф. Россия на историческом повороте. M.,I993
Мунчаев, Ш.М. История России: Учебник. - М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013.
Октябрь 19I7 - величайшее событие века или социальная катастрофа? Сб. статей. М.,1991.
Орлов, А.С. История России: Учебник. - М.: Проспект, 2013.
Палеолог М. Россия в годы мировой войны. М.,1991.
Романовский Н. В., Левин Б. В. Классы и политические партии в период октябрьской революции//Вопросы истории КПСС. 1990. № 11
Руднева С.Е. Временное правительство и конструирование Предпарламента// Вопросы истории. 2003. № 2
Смирнов В.С. Экономика предреволюционной России в цифрах и фактах // Отечественная история. 1999. № 2.
Спиркин Л. М. Россия 1917. Из истории борьбы политических партий. М., 1987.
Степанов А. И. Место России в мире накануне первой мировой войны // Вопросы истории.1993. № 2.
Степанов А.И. Место России в мире накануне Первой Мировой войны // Вопросы истории, 1993, № 2.
Страна гибнет сегодня. Воспоминания о февральской революции. М.,1991.
Суханов Н. Н. Записки о революции. T.3. М.,1991.
Троцкий Д. Д. К истории русской революции. М.,1990.
Харитонов В.Л. Февральская революция в России (попытка многомерного подхода)// Вопросы истории. 1993. № 11-12