ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

КАФЕРА НОВЕЙШЕЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

«Новейшая история России. Часть 2»

Учебно-методическое пособие для практических занятий.

Кемерово 2014

Составитель: канд. ист. наук, доцент О.В.Бирюкова

Учебно-методическое пособие для практических занятий по курсу «Новейшая история России» Часть 2/ ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» сост. О.В.Бирюкова. – Кемерово, 2014. – 32 с.

Учебно-методическое пособие разработано по курсу «Новейшая история России. Часть 2» для специальности «История». Учебно-методическое пособие включает темы и планы практических занятий, списки обязательной и дополнительной литературы, методические рекомендации по подготовке к каждому семинарскому занятию, вопросы для самоконтроля. Пособие предназначено для оказания методической помощи студентам при подготовке к практическим занятиям по курсу «Новейшая история России» Часть 2.

Рекомендовано методической комиссией факультета истории и международных отношений Протокол № от Председатель методической комиссии факультета истории и международных отношений, канд. ист. наук, доцент ____________ Л.Ю. Китова

Утверждено на заседании кафедры новейшей отечественной истории Протокол № от г. Заведующий кафедрой новейшей отечественной истории, д.и.н., профессор ____________ А.А. Зеленин

Пояснительная записка

Планы семинарских занятий являются необходимым условием самостоятельной работы студентов по изучению новейшей истории России (1945-2008 гг.). Они содержат название темы, план вопросов, выносимых на обсуждение, темы рефератов и список литературы, с которыми должен ознакомиться студент и ориентироваться в них, готовясь к занятию.

Курс новейшей истории России (1945-2008 гг.) призван проследить этапы и основные тенденции общественно-политического и социально-экономического развития России в указанный период; проанализировать взаимодействие внутренних и внешних факторов, способствовавших замедлению темпов развития страны, нарастанию кризисных явлений во всех сферах жизни советского общества; дать характеристику процесса реформирования советской системы во второй половине 1980 - начале 1991 гг., распада СССР и смены общественно-политического строя; рассмотреть сложности и противоречия переходного периода 1990-х гг., внутреннюю и внешнюю политику администрации В.В.Путина.

Программа предполагает формирование целостной системы знаний, понимание закономерностей социально-экономического и политического развития советской и постсоветской России, а также формирование у студентов умений и навыков самостоятельного анализа, прогнозирование перспектив и тенденций развития политического процесса в России с учетом реалий мировой политики. При этом предполагается активное использование междисциплинарных связей, опора на имеющиеся знания по отечественной и новейшей зарубежной истории.

Прежде всего, обучающийся должен ознакомиться с конспектом лекций по соответствующей теме, а потом перейти к изучению необходимых разделов учебников. По ходу знакомства с литературой он должен прочно освоить лексический минимум по теме, для того чтобы его будущий ответ на семинаре и экзамене был терминологически грамотным.

Для более глубокого овладения материалом студентам предлагается прочитать и законспектировать некоторые издания из списка дополнительной литературы. Она приведена к каждой теме.

В ходе семинарского занятия предлагается заслушивание рефератов, темы которых приводятся данном пособии.

Тема I. Внешняя политика ссср во II половине 40-х – начале 50-х гг XX века.

Занятие 1- 2

Цель занятия: Раскрыть изменение положения СССР после окончания второй мировой войны. Выяснить, какую роль сыграла наша страна в формировании «биполярного мира».

Вопросы:

1. Изменение геополитической роли СССР после второй мировой войны.

2. Взаимоотношения СССР со странами народной демократии.

3. Советско-югославский конфликт.

Методические рекомендации:

1. Изменение геополитической роли СССР после второй мировой войны.

Основные итоги Второй мировой войны. Территориальные приобретения СССР. Роль СССР в создании ООН как организации по укреплению мира и безопасности и развития сотрудничества между государствами. Особенности взаимоотношений СССР со своими союзниками по антигитлеровской коалиции. Основные причины изменения этих отношений. «План Маршалла»: суть, значение. Причины отказа Советского Союза от участия в этой программе. Формирование основных военно-политических блоков мира. Роль СССР в национально-освободительных движениях в развивающихся странах. «Холодная война»: понятие, суть. Первые итоги противостояния.

2. Взаимоотношения СССР со странами народной демократии.

Участие Советского Союза в формировании правительств социалистической ориентации в странах Центральной и Восточной Европы. Появление новых государств на территориях, освобожденных СССР. Значение создания Коминформбюро. Создание СЭВ: основные причины, последствия. Первые противоречия СССР со странами народной демократии и особенности их урегулирования.

3. Советско-югославский конфликт.

Особенности взаимоотношений Советского Союза и Югославии в ходе Второй мировой войны и после ее окончания. Создание в Югославии социалистического государства. Причины нарастания противоречий между союзниками. Развитие конфликта. Основные последствия для СССР и стран «социалистического лагеря».

Источники и литература

1. Адибеков Г. М. Попытка коминтернизации Коминформбюро в 1950 г. По новым архивным материалам // Новая и новейшая история. - 1994. - № 4-5.

2. Быстрова И.В. - Военно-промышленный комплекс СССР на международной арене. //Отечественная история. – 2006. - № 2

3. Гибианский Л. Я. Как возник Коминформ. По новым архивным материалам // Новая и новейшая история. - 1993. - № 4.

4. Корниенко Г. М. У истоков "холодной войны" // Новая и новейшая отечественная история. - 1990. - № 6.

5. Леванов Б.В. История России XIX – XX в. – М., 2008

6. Начало советско-югославского конфликта. Протоколы заседаний Политбюро ЦК КПЮ 19 февраля - 7 июля 1948 г. Публикацию подготовил Ю.В. Шахин // Вопросы истории. – 2008. - №8

7. Наринский М. М. СССР и план Маршалла. По документам архива Президента РФ // Новая и новейшая история. - 1993. - № 2.

8. Нежинский Л. Н., Челышев И. А. О доктринальных основах советской внешней политики в годы "холодной войны" // Отечественная история. - 1995. - № 1.

9. Новейшая история Отечества. ХХ века /ред. А.Ф. Киселев. – М., 2004

10. Политические системы СССР и стран Восточной Европы в 20-е -60-е гг. - М., 1991.

11. СССР и страны Восточной Европы. Круглый стол // История СССР. - 1991. - № 1.

12. Секретная советско-югославская переписка 1948 г. // Вопросы истории. - 1992. - № 4-5.

13. Чубарьян А. О. Новая история "холодной войны" // Новая и новейшая история. - 1997. - № 6.

Дополнительная литература:

1. Гиренко Ю. С. Сталин - Тито. - М., 1990.

2. Корниенко Г. М. Холодная война. Свидетельства ее участников. - М., 1994.

3. Орлин И.И. Восточная Европа в советско-американских отношениях после второй мировой войны // Советская внешняя политика в ретроспективе. 1917-1991. - М., 1993. С.105-111.

4. Советская внешняя политика в годы "холодной войны". Новое прочтение. - М., 1995.

Темы рефератов

1. Структура и процедуры ООН.

2. Внешняя политика СССР и атомное оружие.

3. СССР и корейская война.

Литература

1. Абакумов Б. С. Советские летчики в небе Кореи // Вопросы истории. - 1993. - № 1.

2. Калашников А. С. Ядерный "монстр", который служил миру. // Военно-исторический журнал. - 1994. - № 2.

3. Мальков В. Л. "Манхэттенский проект". Разведка и дипломатия. - М., 1995.

4. Россия и ООН. Информационный справочник. - М., 1996.

5. Славинский Б. Корейская война, которая едва не привела мир к катастрофе // Новое время. - 1990. -№ 23 - С. 36-39.

6. Советская внешняя политика в ретроспективе. 1917-1991. - М., 1993.

7. Харитон Ю. Б., Смирнов Ю. Н. Мифы и реальность советского атомного проекта. - Арзамас-16, 1994.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие изменения в международной обстановке произошли после окончания второй мировой войны? Как изменились место и роль СССР в послевоенной мире? Как оценивало новую международную ситуацию советское руководство?

2. Объясните причины негативного отношения советского руководства к «плану Маршалла».

3. Как вы думаете, можно ли считать «экспортом революции» навязывание странам Восточной Европы советской модели социализма?

4. Проанализируйте деятельность Коминформа и роль этой организации в советско-югославском конфликте.