Вопросы для самопроверки знаний:

1. Что изучает история медицины?

2. Проанализируйте репрезентативные возможности различных видов письменных источников:

1.) средневековые хроники;

2.) законодательные акты;

3.) религиозно-философские трактаты;

4.) исследования врачей и естествоиспытателей.

3. Можно ли говорить о появлении зачатков ухода и врачевания в эпоху праобщины? Обоснуйте свой ответ.

4. Перечислите особенности врачевания в эпоху первобытной общины и в эпоху классообразования.

5. К эмпирическому или идеалистическому врачеванию относится трепанация черепа, производимая в первобытном обществе? Почему?

6. Можно ли врачевание в первобытную эру назвать примитивным?

Темы рефератов:

1. Народное врачевание современных аборигенов.

2. Знахарь. Положение и роль в обществе. Средства и приемы воздействия.

3. Философский подход в определении критериев человека.

4. Знахарь в первобытном обществе. Положение и роль в обществе. Средства и приемы воздействия на больного.

5. Прямохождение: плюсы и минусы.

Литература (основная):

1. Сорокина Т. С. История медицины: учебник для студ. учреждений высш. мед. образования. – 10-е изд., испр. – М., 2014.

2. Сорокина Т. С. История медицины. Учебник для студентов высш. мед. учеб. заведений. – 8-е изд., стер. – М., 2008.

3. Мирский М. Б. История медицины и хирургии: учебное пособие. - М., 2010.

4. Балалыкин Д. А. Зарождение медицины как науки в период до XVII века: учеб. пособие для студентов. - М., 2013.

5. Бергер Е. Е., Туторская М. С. Хрестоматия по истории медицины: учебное пособие. – Москва, 2012.

Литература (дополнительная):

1. Лисицин Ю. П. История медицины: учебник. - М., 2004.

2. Грицак Е.М. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003.

3. Лопатина Н. Л. Культурологические аспекты в развитии сестринского дела. -Кемерово, 2012.

4. Медицинский энциклопедический словарь.

5. Большая медицинская энциклопедия.

Тема 2. Врачевание в цивилизациях Древнего Востока (4 часа) План семинара

1. Признаки древних цивилизаций.

2. Общие черты развития врачевания в странах Древнего мира.

3. Врачевание в Месопотамии.

4. Врачевание в Древнем Египте.

5. Древнеиндийское врачевание.

6. Врачевание в Древнем Китае.

По первому вопросу:

• Найдите взаимосвязь между природно-климатическими условиями и возникновением первых цивилизаций на территории Древнего Востока.

• Обратите внимание, что первые цивилизации имели общие признаки: производящее хозяйство, частная собственность на имущество и землю, появление городов, возникновение письменности, монументальное строительство, появление государства и права, неограниченная власть правителей-монархов.

• Отметьте, что изменения в таких обществах происходили медленно, стереотипы сознания и поведения не менялись столетиями, социальный опыт и традиции воспринимались как высшая общественная ценность, что в свою очередь сказалось на развитии врачевания.

По второму вопросу:

• Раскройте содержание общих черт развития врачевания в цивилизациях Древнего мира:

-создание первых текстов медицинского содержания;

-формирование эмпирического и идеалистического врачевания;

-развитие представлений о происхождении болезней;

-подготовка врачевателей;

-развитие гигиенических навыков и создание санитарно-технических сооружений;

-развитие классового подхода к врачеванию;

-формирование основ врачебной этики;

-преемственность в области врачевания между разными цивилизациями.

По третьему вопросу:

• Обратите внимание на существование преемственности у Шумера, Вавилона и Ассирии.

• Определите периодизацию и хронологию Древней Месопотамии (III-е тыс. до н. э. – середина I-го тыс. до н. э.).

• Рассмотрите источники по истории и врачеванию.

• Отметьте, что первые медицинские тексты датируются III тыс. до н. э. и носят эмпирический характер. Что такое фармакопея?

• Раскройте взаимосвязь мифологии и врачевания.

• Охарактеризуйте основные направления врачевания: асуту и ашипуту. Приведите примеры.

• Определите области врачевания и дайте их характеристику (внутренние болезни, развитие хирургии, родовспоможение, зубоврачевание, лекарственные средства).

• Ознакомьтесь с Законами Хаммурапи и определите:

- правовые аспекты, регулирующие деятельность врачевателей?

- степень влияния законов на развитие хирургии?

- статус врачевателя.

• Охарактеризуйте гигиенические традиции и санитарно-технические сооружения.

• Рассмотрите способы передачи медицинских знаний.

По четвертому вопросу:

• Рассмотрите основные этапы хронологии истории и врачевания.

• Охарактеризуйте источники по истории и врачеванию. Обратите внимание на папирусы Г. Эберса и Э. Смита.

• Отметьте, что благодаря наличию большого числа медицинских папирусов, различные аспекты древнеегипетского врачевания изучены очень хорошо.

• Обратите внимание, что чем более поздним периодом датированы папирусы, тем больше места в них занимает идеалистический компонент.

• Ознакомьтесь с характерными чертами древнеегипетской культуры (письменность, религиозные представления, культ мертвых). Определите их влияние на врачевание.

• Проанализируйте существовавшую в Древнем Египте практику врачевания (представления о причинах болезней, врачебная специализация, лекарственное врачевание, оперативное лечение, родовспоможение, зубоврачевание, лечение детских и женских болезней, борьба с инфекциями, гигиена (шистосомоз), косметические средства, профилактика, храмовые больницы).

• Акцентируйте внимание на взаимосвязи между бальзамированием и представлением об анатомии, состоянием хирургии и развитием химии.

• Ознакомьтесь с особенностями передачи медицинских знаний. Каковы пути передачи медицинских знаний?

• Перечислите основные этические требования к врачевателю в Древнем Египте.

По пятому вопросу:

• Установите периодизацию и хронологию врачевания в Древней Индии (III-е тыс. до н. э. – IV в. н. э.).

• Охарактеризуйте основные черты Индской (хараппской) цивилизации.

• Обратите внимание на особенности архитектуры и санитарно-технического благоустройства.

• Отметьте, что Индская культура значительно превосходила древнейшие цивилизации Месопотамии и Египта соответствующего периода.

• Ознакомьтесь с источниками информации о врачевании в Древней Индии.

• Рассмотрите основные аспекты врачевания в соответствии с общепринятой периодизацией истории Древней Индии: (ведийский, буддийский и классический периоды).

• Охарактеризуйте веды как источник сведений о причинах и лечении болезней.

• Проанализируйте влияние кастовой структуры общества на врачевание.

• Отметьте становление философских направлений (индуизм, брахманизм и буддизм) и их влияние на представления о природе болезней и врачевании.

• Охарактеризуйте «Аюрведу» как систему традиционного врачевания.

• Рассмотрите представления древних индусов о здоровье и причинах болезней (пять стихий, три субстанции, мельчайшая частица «ану»).

Что собой представляла диагностика болезней?

• Ознакомьтесь с лечением внутренних болезней (Чарака-самхита).

• Обратите внимание на представления о строении тела (вскрытия).

• Покажите состояние оперативного лечения (Сушрута-самхита): соблюдение частоты, инструменты, шовный материал, повязки, манипуляции). Родовспоможение.

• Акцентируйте внимание на том, что по уровню мастерства и результативности оперативное лечение в Древней Индии было самым высоким в Древнем мире (оно славилось и в Средние века).

• Охарактеризуйте состояние гигиены и санитарии.

• Отметьте, что гигиенические навыки были закреплены законодательно на уровне государства (законы Ману).

• Рассмотрите центры медицинского образования. Врачебная этика и статус врача. Кто контролировал деятельность врачевателей?

• Дайте определения следующим понятиям: «веды», «мацерация», «ринопластика», «эмбриотомия», «йога».

По шестому вопросу:

• Дайте характеристику основным достижениям древнекитайской цивилизации (середина II-го тыс. до н. э. – III в. н. э.).

• Обратите внимание на длительную изоляцию Древнего Китая от остального мира, что обеспечило стабильность национальной культуры и традиционной медицины.

• Рассмотрите периодизацию и источники по истории и врачевания Древнего Китая.

• Проанализируйте основные принципы традиционной китайской философии: первоматерия тайцзи, две субстанции инь и ян, пять стихий у син и их влияние на развитие представлений о здоровье, болезнях и их лечении.

• Раскройте содержание основных диагностических приемов. Особое внимание уделите учению о пульсе.

• Рассмотрите учение о жизненных точках (чжень-цзю) и метод иглоукалывания.

• Объясните, чем объясняется популярность у древнекитайских целителей учения о жизненных точках и широта метода иглоукалывания.

• Изучите лекарственное врачевание. Отметьте начало аптечного дела.

• Охарактеризуйте состояние оперативного лечения. В чем причина?

• Акцентируйте внимание на то, что сильной стороной древнекитайской медицины была профилактика: гигиенические традиции, массаж, лечебная и дыхательная гимнастика, вариоляция).

• Дайте определения следующим понятиям: «акупунктура», «каутеризация», «вариоляция».

• Подводя итоги по теме, выделите особенности, характерные для врачевания каждой из перечисленных цивилизаций.