Вопросы для самопроверки знаний:

1. Что в себя включает понятие «золотой век» в истории анатомии?

2. Какова роль ятроматематики, ятрофизики и ятромеханики в становлении естествознания?

3. Охарактеризуйте деятельность А. Паре, Парацельса и Дж. Фракасторо.

4. Какие изменения произошли в медицине в эпоху Возрождения?

Темы рефератов:

1. Анатом Леонардо да Винчи.

2. Достижения Андреаса Везалия и его жизненный путь.

3. У. Гарвей – основоположник научной физиологии.

Занятие 3-4. Медицина в Московском государстве в XV – XVII вв. (4 часа)

План семинара

1. Характеристика эпохи.

2. Народная медицина, монастырские и светские больницы.

3. Борьба с эпидемиями.

4. Первые аптеки и аптекарский приказ.

5. Открытие Лекарской школы.

По первому вопросу:

• Рассмотрите предпосылки и особенности объединения русских земель в Московское государство.

• Дайте краткую характеристику эпохи.

• Акцентируйте внимание на том, что вопросы, касающиеся призрения больных, престарелых и увечных, нашли отражение в Судебнике 1550 г. и в решениях Стоглавого собора в 1551 г.

По второму вопросу:

• На протяжении XV – XVII вв. единственным средством поддержания здоровья доступным всему населению Московского государства оставалась народная медицина.

• Дайте характеристику травникам и лечебникам, получившим широкое распространение в изучаемый период.

• Выделите медицинские специальности. Охарактеризуйте отрасли врачевания.

• Рассмотрите состояние хирургии. Перечислите хирургические манипуляции, которые выполнялись в Московском государстве.

• Покажите увеличение числа монастырей и монастырских больниц по стране.

• Акцентируйте внимание на том, что во время военных действий на базе монастырских больниц создавались военные госпитали, которые финансировались за счет государства.

• Изучите опыт создания первых гражданских больниц на Руси в XVII в. На чьи средства они были открыты?

• Обратите внимание, что к царскому двору на службу приглашали иноземных докторов, аптекарей и лекарей из Западной Европы, труд которых очень хорошо оплачивался на Руси, что не способствовало передаче опыта иностранными специалистами русским людям и тормозило развитие отечественной медицины.

По третьему вопросу:

• Утверждение мысли о прилипчивости заразы способствовало введению предохранительных мер на Руси. Какие факторы способствовали пониманию прилипчивости повальных болезней?

• Перечислите предохранительные мероприятия для пресечения повальных болезней. Что изменилось со времен Киевской Руси?

• Оцените эффективность проводимых мер.

• Отметьте государственные карантинные мероприятия как первые шаги Московского государства по пути развитии медицинского дела.

По четвертому вопросу:

• Открытие первых аптек. Когда и для каких целей были открыты первые аптеки в Московском государстве?

• Охарактеризуйте деятельность аптек (устройство, персонал, распорядок работы).

• Перечислите способы снабжения московских аптек сырьем. Покажите роль аптекарских огородов.

• Несмотря на открытие первых аптек, основное население Московского государства приобретало лекарственные средства в свободной торговле. Государственной регламентации продажи лекарств на Руси еще не было.

• Учреждение аптекарского приказа. Для чего Аптекарский приказ был учрежден первоначально?

• Обратите внимание, что расширение сети аптек за пределами Москвы в XVII в. связано исключительно с развитием армии и необходимостью лечить раненных солдат. Развитие аптек привело к расширению функций аптекарского приказа.

• Какие функции выполнял аптекарский приказ? Проследите как происходило зарождение элементов государственной медицины.

• Покажите, как менялся штат Аптекарского приказа.

• Вспомните в чем отличие докторов медицины и лекарей. Сравните размеры их жалованья. С чем связана существовавшая разница?

По пятому вопросу:

• Покажите, как на Руси осуществлялась подготовка лекарей до появления Лекарской школы.

• Рассмотрите в каких условиях и для каких целей была создана первая Лекарская школа.

• Дайте характеристику учебному процессу в Лекарской школе (преподавательский состав, ученики, предметы, учебные пособия, практика, выпуски). Отметьте значение ее открытия.

• Обратите внимание на организацию медицинской службы в войсках.

• XVI – XVII вв. были временем возникновения на Руси аптек и аптечного дела, появления первых больниц в городах, начала подготовки врачей из прирожденных россиян, становления государственной организации медицинского дела в России.

• Объясните с чем связано относительно позднее становление государственной медицины на Руси по сравнению с Западной Европой.

Темы рефератов:

1. Гражданские больницы в Московском государстве.

2. Первая Лекарская школа на Руси.

3. Организация медицинской службы в войсках.

4. Аптекарский приказ.

5. Придворные врачи российских великих князей и царей.