- •Политический процесс в тюменской области
- •Институт истории и политических наук
- •Ответственный редактор: Пустошинская Ольга Сергеевна, к.Полит.Н., и.О. Заведующей кафедрой политологии Института истории и политических наук ТюмГу.
- •Пояснительная записка.
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими дисциплинами).
- •7 Семестр
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими дисциплинами).
- •8 Семестр
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Семестр 7
- •Семестр 8
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля.
- •Семестр 7
- •Семестр 8
- •Содержание дисциплины. Семестр 7
- •Тема 1.1 Политический процесс в регионе как учебный предмет.
- •Тема 1.2 Исторические аспекты политического процесса.
- •Тема 2.1 Реформа системы государственного и муниципального управления.
- •Тема 2.2 Трансформация политического режима.
- •Тема 3.1 Партийное строительство.
- •Тема 3.2 Элиты и группы интересов в политическом процессе.
- •Семестр 8
- •Тема 1.1 Проблемы принятия политических решений и политического участия
- •Тема 1.2 Политическая культура социума и проблема становления гражданского общества.
- •Тема 1.3 Экономическая политика.
- •Тема 2.1 Социальная политика.
- •Тема 2.2 Этно-конфессиональная политика.
- •Тема 2.3 Трансформация региональных интересов.
- •Планы семинарских занятий. Семестр 7.
- •Тема 1.1 Политический процесс в регионе как учебный предмет (2 часа).
- •Тема 1.2 Исторические аспекты политического процесса (4 часа).
- •Тема 2.1 Реформа системы государственного и муниципального управления (4 часа).
- •Тема 2.2 Трансформация политического режима (2 часа).
- •Тема 3.1 Партийное строительство (2 часа).
- •Тема 3.2 Элиты и группы интересов в политическом процессе (4 часа).
- •Семестр 8.
- •Тема 1.1 Проблемы принятия политических решений и политического участия (4 часа).
- •Тема 1.2 Политическая культура социума и проблема становления гражданского общества (4 часа).
- •Тема 1.3 Экономическая политика (4 часа).
- •Тема 2.1 Социальная политика (4 часа).
- •Тема 2.2 Этно-конфессиональная политика (4 часа).
- •Тема 2.3 Трансформация региональных интересов (4 часа).
- •Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •Примерная тематика курсовых работ.
- •Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
- •Семестр 7
- •Семестр 8
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
- •Матрица соответствия компетенций, составных частей оп и оценочных средств
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
- •Карта критериев оценивания компетенций
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •Образовательные технологии.
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
Таблица 10.
Матрица соответствия компетенций, составных частей оп и оценочных средств
Б.1 Дисциплины |
Индекс компетенций | ||
ОПК-9 |
ПК-6 |
ПК-7 | |
1 семестр | |||
Политическая история России и зарубежных стран |
+ |
|
|
Правоведение |
|
+ |
|
2 семестр | |||
Правовые основы политики |
+ |
+ |
|
Управление мотивацией политического действия |
|
|
+ |
3 семестр | |||
Введение в политическую теорию |
+ |
|
|
Политическая антропология |
+ |
|
|
Политический экстремизм в современном мире |
+ |
|
+ |
Избирательный процесс |
|
+ |
+ |
4 семестр | |||
Государственная политика и управление |
+ |
+ |
|
Деятельность представительного органа власти субъекта федерации |
|
+ |
+ |
Этика политического участия и представительства |
|
+ |
+ |
5 семестр | |||
Физическая культура (теория и методика) |
+ |
|
|
Политическая социология |
+ |
|
|
Политическая психология |
|
|
+ |
Основы делопроизводства |
|
+ |
|
Основы телеинформации |
|
+ |
|
Политическая коммуникация |
|
+ |
|
Технологии связей с общественностью |
|
|
+ |
6 семестр | |||
Сравнительная политология |
+ |
|
|
Основы предпринимательской деятельности |
+ |
|
|
Политическая философия |
+ |
|
|
Политический менеджмент |
|
|
+ |
Политика и религия |
+ |
+ |
|
Политическое консультирование |
|
+ |
+ |
7 семестр | |||
Проблемы становления многопартийности в России |
|
+ |
+ |
Политическая имиджелогия |
|
|
+ |
Политическая регионалистика |
+ |
+ |
|
Политический процесс в Тюменской области |
+ |
+ |
+ |
8 семестр | |||
Управление политическими партиями и общественно-политическими организациями |
|
+ |
+ |
Управление этнополитическими отношениями |
+ |
+ |
|
Политическая экология |
|
+ |
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
Таблица 11.
Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции |
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП |
Виды занятий (лекции, семинар ские, практичес кие, лаборатор ные) |
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
пороговый (удовл.) |
базовый (хор.) |
повышенный (отл.) | |||
ОПК-9 |
Знает: особенности отечественного и зарубежного опыта проведения политики; движущие силы и закономерности политического процесса.
|
Знает: особенности отечественного и зарубежного опыта проведения политики; движущие силы и закономерности политического процесса; роль экономических, социальных и культурных факторов в политической государственной и общественной жизни. |
Знает: особенности отечественного и зарубежного опыта проведения политики; движущие силы и закономерности политического процесса; роль экономических, социальных и культурных факторов в политической государственной и общественной жизни; специфику российской и зарубежной политических систем, вектор их современного развития. |
лекция, семинарское занятие, самостоятельная работа |
устный опрос, конспектирование, проект, презентация, практикум, контрольная работа (реферат), эссе, таблица |
Умеет: применять знания по отбору необходимой для изучения политических вопросов |
Умеет: применять знания по отбору необходимой для изучения политических вопросов информации и |
Умеет: применять знания по отбору необходимой для изучения политических вопросов информации и документальных | |||
информации и документальных источников, их редукции и систематизации. |
документальных источников, их редукции и систематизации; давать самостоятельную оценку сообщениям о политической реальности. |
источников, их редукции и систематизации; давать самостоятельную оценку сообщениям о политической реальности; четко и точно излагать в устной и письменной формах собственную точку зрения по поднятому политическому аспекту. | |||
Владеет: навыками комплексного анализа политический явлений, событий и процессов, их корреляции с закономерностями развития политической системы. |
Владеет: навыками комплексного анализа политический явлений, событий и процессов, их корреляции с закономерностями развития политической системы; навыком мониторинга и оценки политический явлений, событий и процессов. |
Владеет: навыками комплексного анализа политический явлений, событий и процессов, их корреляции с закономерностями развития политической системы; навыком мониторинга и оценки политический явлений, событий и процессов; способностью к публичной коммуникации, ведению дискуссии по проблемным вопросам в области политики. | |||
ПК-6 6 |
Знает: навыками разработки и принятия политических и управленческих решений. |
Знает: истоки, понятие, сущность, технологии, механизм государственной политики и управления; особенности отечественного и зарубежного проведения антиэкстремистской, антикоррупционной и иных видов политики. |
Знает: истоки, понятие, сущность, технологии, механизм государственной политики и управления; особенности отечественного и зарубежного проведения антиэкстремистской, антикоррупционной и иных видов политики; специфику управленческой деятельности в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, международных организациях, средствах массовой информации. |
лекция, семинарское занятие, самостоятельная работа |
устный опрос, конспектирование, проект, презентация, практикум, контрольная работа (реферат), таблица, эссе |
Умеет: применять политические технологии в политико-управленческой сфере.
|
Умеет: применять политические технологии в политико-управленческой сфере; планировать и проводить мероприятия, связанные с |
Умеет: применять политические технологии в политико-управленческой сфере; планировать и проводить мероприятия, связанные с | |||
|
подготовкой и проведением политических кампаний.
|
подготовкой и проведением политических кампаний; оценивать соответствие политических процессов действующему законодательству. | |||
Владеет: понятийно-категориальным аппаратом политической науки.
|
Владеет: навыками разработки и принятия политических и управленческих решений; навыками политического маркетинка, консалтинга, менеджмента, PR, GR, спичрайтинга, медиевистики, имиджмейкинга. |
Владеет: навыками разработки и принятия политических и управленческих решений; навыками политического маркетинка, консалтинга, менеджмента, PR, GR, спичрайтинга, медиевистики, имиджмейкинга; способностью к публичной коммуникации, ведению дискуссии по проблемным социально-политическим вопросам.. | |||
ПК-7 |
Знает: основные подходы и концепции в изучении мотивации поведения человека, мобилизации людей. |
Знает: основные подходы и концепции в изучении мотивации поведения человека, мобилизации людей; |
Знает: основные подходы и концепции в изучении мотивации поведения человека, мобилизации людей; |
лекция, семинарское занятие, самостоятельная работа |
устный опрос, конспектирование, проект, презентация, практикум, контрольная работа (реферат), таблица (реферат), эссе |
|
закономерности поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональные убеждения, бессознательные мотивы, массовые политические настроения. |
закономерности поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональные убеждения, бессознательные мотивы, массовые политические настроения; методы принятия и реализации политических решений, методы и технологии маркетинка, консалтинга, менеджмента, PR, GR, спичрайтинга, медиевистики, имиджмейкинга. |
|
| |
Умеет: применять политические технологии в процессе проведения различных политических кампаний. |
Умеет: применять политические технологии в процессе проведения различных политических кампаний; анализировать возникающие проблемы организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, |
Умеет: применять политические технологии в процессе проведения различных политических кампаний; анализировать возникающие проблемы организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления и | |||
|
органах местного самоуправления и других политических структурах. |
других политических структурах, а также разрабатывать подходы к их решению. | |||
Владеет: навыками организации управленческой деятельности в различных политических структурах. |
Владеет: навыками организации управленческой деятельности в различных политических структурах; навыками политического маркетинка, консалтинга, менеджмента, PR, GR, спичрайтинга, медиевистики, имиджмейкинга. |
Владеет: навыками организации управленческой деятельности в различных политических структурах; навыками политического маркетинка, консалтинга, менеджмента, PR, GR, спичрайтинга, медиевистики, имиджмейкинга; навыками разработки методик принятия и реализации политических решений, применения адекватных политических технологий. |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.