- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины Цель преподавания учебной дисциплины
- •Задачи преподавания учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (оп)
- •Раздел 2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •Раздел 4. Дисциплинарные модули Качества обучаемых, формируемые в результате изучения внутридисциплинарных модулей
- •Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1 «Введение в историю отечественного государства и права».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 2 «Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XVI вв.)».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 3 «Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.)».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 4 «Сословно-представительная монархия в России».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 5 «Проблемы возникновения и становления феодального права у народов России». Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 6. «Образование и развитие абсолютной монархии в России».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 7. «Государство и право России в период становления и развития капитализма».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 8. «Возникновение и основные этапы развития советского государства и права».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 9. «Государство и право Российской Федерации».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Образовательная технология преподавания дисциплины
- •Раздел 5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Темы реферативных работ
- •Темы курсовых работ
- •Темы контрольных работ
- •Демонстрационные тесты для самоконтроля
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Методика проведения экзамена по дисциплине
- •Основные критерии оценивания знаний студентов
- •Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю
- •Раздел 7. Методические указания студенту
- •Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины
- •Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
Задачи преподавания учебной дисциплины
Основные задачи преподавания учебной дисциплины «История отечественного государства и права» состоят в подготовке квалифицированных бакалавров-юристов, способных успешно осуществлять следующие виды деятельности:
– нормотворческую (участие в подготовке нормативно-правовых актов);
– правоприменительную (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов);
– правоохранительную (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности);
– экспертно-консультационную (консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов);
– педагогическую (преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания).
Воспитательными задачами преподавания дисциплины являются:
– развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств: воспитанности, гражданственности, патриотизма, глубокого уважения к закону и идеалам правового государства, чувства профессионального долга, организованности, коммуникабельности, толерантности, общей и научно-педагогической культуры;
– формирование личности, способной к анализу государственно-правового развития России на основе исторического опыта и занимающей активную жизненную позицию.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (оп)
Дисциплина «История отечественного государства и права» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б.З), изучаемую, как правило, в 1 семестре, и относится к направлению «Юриспруденция». Ее изучение позволяет проследить процесс возникновения и развития государственной и правовой систем. Дисциплина тесно связана как с общей теорией государства и права, так и с отраслевыми юридическими науками. Знание конкретных фактов из истории государства и права способствует более глубокому пониманию и усвоению в дальнейшем содержания многих профессиональных курсов.
Для успешного изучения курса студенту необходимо:
– знать место и роль России в мировом цивилизационном процессе;
– уметь описывать историко-юридические события общественно-государственной и правовой жизни России (знать фактический материал), а также применять алгоритмы их объяснения;
– владеть навыками самостоятельной работы с источниками и литературой историко-правового характера.
Дисциплина «История отечественного государства и права» соотносится с дисциплинами базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1): «Философия», «Экономика», «Социология и политология» и др., так как формирует основы логического мышления, умения выявлять закономерности и особенности исторического процесса, причинно-следственные связи, закладывает основы мировоззрения и обеспечивает становление гражданской позиции.
Курс «История отечественного государства и права» является составной частью юридического образования. Дисциплина тесно связана с предметным полем профессиональных дисциплин, таких как теория государства и права, история государства и права зарубежных стран, конституционное право, отраслевое право и др. Она имеет научно-познавательную значимость и широкий выход на практику современного государственно-правового строительства Российской Федерации и ее субъектов.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы следующие предварительные компетенции: ОК-4, ОК-5.
