МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(ИСОиП (филиал) ДГТУ)
На правах рукописи
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
для проведения аттестации студентов
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины
«Техника транспорта, обслуживание и ремонт»
для студентов направления 23.03.01 «Технология транспортных процессов»
Составитель к.п.н., доцент Сулак И.Н.
Рассмотрен и рекомендован
для использования в учебном
процессе на заседании кафедры «Техника и технологии автомобильного транспорта»
Протокол № 1 от 31 августа 2015 г.
ШАХТЫ 2015
Содержание
|
1. Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения дисциплины |
3 |
|
1.1 Перечень компетенций |
3 |
|
1.2 Этапы формирования компетенций в процессе изучения дисциплины |
3 |
|
2. Паспорт фонда оценочных средств дисциплины |
5 |
|
3. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования |
10 |
|
4. Шкалы оценивания |
11 |
|
4.1 Критерии оценки знаний при выполнении практических работ дисциплины |
|
|
4.2 Критерии оценки доклада |
11 |
|
4.3 Критерии оценки участия в дискуссии |
12 |
|
4.4 Критерии оценки эссе |
13 |
|
4.5 Общая процедура и сроки проведения оценочных мероприятий |
14 |
|
5. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков |
15 |
|
5.1 Текущий контроль знаний |
15 |
|
5.2 Промежуточный контроль знаний: вопросы к экзамену 5.3 Типовой экзаменационный билет |
19 23 |
|
6. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков |
24 |
1 Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения дисциплины
1.1 Перечень компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины
Рабочей программой дисциплины «Техника транспорта, обслуживание и ремонт» предусмотрено формирование следующих компетенций:
ОПК-2: способностью понимать научные основы технологических процессов в области технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией транспортных систем.
1.2 Этапы формирования компетенций в процессе изучения дисциплины
Конечными результатами освоения программы освоения дисциплины «Техника транспорта, обслуживание и ремонт» являются сформированные когнитивные дескрипторы «знать», «уметь», «владеть», расписанные по отдельным компетенциям. Формирование этих дескрипторов происходит в течение всего семестра по этапам в рамках различного вида занятий и самостоятельной работы (таблица 1.1).
Таблица 1.1 - Формирование компетенций в учебном процессе
|
ОПК- 2 |
Дескрипторы компетенций |
Период формирования |
Вид занятий, работы | |
|
Вид |
Содержание | |||
|
Знать |
конструкцию автомобиля, его агрегатов и систем; основные технологические процессы в области технологии организации технической эксплуатации транспортных систем; показатели и характеристики эксплуатационных свойств автомобиля, нормативные документы и нормативы эксплуатационных свойств, определяющих безопасность движения; основные технологические процессы планирования и управления технической эксплуатацией транспортных систем. |
Сентябрь - июнь |
Лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа. | |
|
Уметь |
решать задачи, связанные с определением параметров движения автомобиля графическим и аналитическим методом; определять управляющие воздействия на автомобиль при заданных параметрах конструкции автомобиля и условиях движения; определять влияние условий движения на параметры движения автомобиля. |
Сентябрь – июнь |
Лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа. | |
|
Владеть |
навыками оценки влияния конструкции и качества настройки агрегатов на эксплуатационные свойства автомобиля; |
Сентябрь – июнь |
Лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа. | |
|
навыками определения достоверности информации по результатам испытаний агрегатов, систем, отдельных элементов и автомобиля в целом; | ||||