- •Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
- •3. Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Общая характеристика дисциплины «Теория регионального законодательства». Теоретические аспекты правообразования и законотворчества.
- •Тема 2. Система законодательства
- •Тема 3. Законодательный процесс
- •Тема 4. Пробелы и коллизии в законодательстве
- •Тема 7. Юридическая техника законодательной деятельности в субъектах Российской Федерации
- •5. Самостоятельная работа студента
- •Тема 5. Механизм разграничения компетенции федерации и субъектов в сфере законодательной деятельности
- •Тема 6. Структурирование и систематизация регионального законодательства
- •10.1. Использование информационных технологий
- •10.2. Применение активных методов обучения
- •11. Материально-техническое обеспечение
- •13. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •13.1. Рекомендуемая литература
- •Вопросы к зачету
- •Примерный перечень заданий по дисциплине
- •Примерный перечень контрольных мероприятий по дисциплине
3. Объем часов по дисциплине
Таблица
Очная форма обучения
Объем часов и зачетных единиц по дисциплине
|
Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Формируемые компетенции |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения | |||
|
лекции |
практические занятия |
лабораторные работы (деловые игры) |
Интерактивные формы обучения | |||||
|
Тема 1. Общая характеристика дисциплины «Теория регионального законодательства». Теоретические аспекты правообразования и законотворчества |
8 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12
|
4 |
2 |
2 |
– |
- |
4 |
|
Тема 2. Система законодательства |
9 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
4 |
2 |
2 |
– |
- |
5 |
|
Тема 3. Законодательный процесс |
12 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
- |
10 |
|
Тема 4. Пробелы и коллизии в законодательстве |
12 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
- |
10 |
|
Тема 5. Механизм разграничения компетенции федерации и субъектов в сфере законодательной деятельности |
12 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
- |
10 |
|
Тема 6. Структурирование и систематизация регионального законодательства |
12 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
- |
10 |
|
Тема 7. Юридическая техника законодательной деятельности в субъектах Российской Федерации |
7 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
- |
5 |
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов (в т.ч. форма контроля) |
72 |
|
18 |
4 |
14 |
- |
- |
54 |
|
Зачетных единиц |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица
Заочная форма обучения
Объем часов и зачетных единиц по дисциплине
|
Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Формируемые компетенции |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения | |||
|
лекции |
практические занятия |
лабораторные работы (деловые игры) |
Интерактивные формы обучения | |||||
|
Тема 1. Общая характеристика дисциплины «Теория регионального законодательства». Теоретические аспекты правообразования и законотворчества |
9 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12
|
4 |
2 |
2 |
– |
- |
5 |
|
Тема 2. Система законодательства |
9 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
4 |
2 |
2 |
– |
- |
5 |
|
Тема 3. Законодательный процесс |
7 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
- |
5 |
|
Тема 4. Пробелы и коллизии в законодательстве |
12 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
2 |
10 |
|
Тема 5. Механизм разграничения компетенции федерации и субъектов в сфере законодательной деятельности |
12 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
2 |
10 |
|
Тема 6. Структурирование и систематизация регионального законодательства |
12 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
2 |
10 |
|
Тема 7. Юридическая техника законодательной деятельности в субъектах Российской Федерации |
7 |
ПК – 1-9 ПК – 11 ПК - 12 |
2 |
|
2 |
– |
2 |
5 |
|
Зачет |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов (в т.ч. форма контроля) |
72 |
|
18 |
4 |
14 |
- |
8 |
50 |
|
Зачетных единиц |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
