Лабораторная работа № 7 Ввод данных различных типов. Построение рядов данных.

185

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 3

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 3, d = 5, n = 9; 2) а1 = 10%, d = 5%, n = 10; 3) а1 = 1,5, d = 0,5, n = 5.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 5, q= 2,2, n = 3; 2) b1 = 1,2e-5, q = 1,5, n = 5; 3) b1 = 0 1/2, q = 0,5, n = 7.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3.Построить последовательности:

по дням

01.05.00

по рабочим дням

12.05.01

по месяцам

12.06.01

по годам

17.05.01

186

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 4

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 1, d = 5, n = 9; 2) а1 = 10%, d = 7%, n = 12; 3) а1 = 2,2, d = 1,5, n = 8.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 8, q= 7,2, n = 3; 2) b1 = 2,2e-2, q = 0,5, n = 5; 3) b1 = 5 1/2, q = 0,3, n = 4.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3.Построить последовательности:

по дням

10.05.01

по рабочим дням

25.05.01

по месяцам

10.06.00

по годам

24.05.00

187

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 5

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 4, d = 13, n = 6; 2) а1 = 21%, d = 9%, n = 12; 3) а1 = 1,4, d = 1,5, n = 5.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 1, q= 1,7, n = 8; 2) b1 = 6,2e-8, q = 0,5, n = 8; 3) b1 = 5 1/2, q = 0,9, n = 6.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3.Построить последовательности:

по дням

18.11.89

по рабочим дням

11.12.01

по месяцам

11.05.99

по годам

21.10.01

188

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 6

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 3, d = 7, n = 8; 2) а1 = 10%, d = 12%, n = 14; 3) а1 = 3,2, d = 2,5, n = 7.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 6, q= 1,2, n = 8; 2) b1 = 1,2e-2, q = 0,5, n = 5; 3) b1 = 0 1/3, q = 0,5, n = 7.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3.Построить последовательности:

по дням

24.04.01

по рабочим дням

12.05.01

по месяцам

21.05.88

по годам

17.11.01

189

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки.

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 7

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 13, d = 6, n = 15; 2) а1 = 10%, d = 5%, n = 10; 3) а1 = 1,2, d = 0,5, n = 8.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 5, q= 1,2, n = 4; 2) b1 = 1,2e-2, q = 0,5, n = 5; 3) b1 = 1/2, q = 0,5, n = 17.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3.Построить последовательности:

по дням

11.05.81

по рабочим дням

15.05.91

по месяцам

20.05.71

по годам

25.05.61

190

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 8

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 7, d = 1, n = 12; 2) а1 = 15%, d = 1%, n = 15; 3) а1 = 1,4, d = 1,5, n = 5.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 2, q= 1,2, n = 8; 2) b1 = 1,2e-2, q = 7,5, n = 5; 3) b1 = 0 1/2, q = 0,5, n = 8.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3.Построить последовательности:

по дням

12.03.01

по рабочим дням

11.05.01

по месяцам

14.05.01

по годам

13.05.91

191

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 9

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 8, d = 4, n = 7; 2) а1 = 13%, d = 6%, n = 15; 3) а1 = 3,2, d = 4,5, n = 9.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 1,q = 4,2, n = 12; 2) b1=1,8e-2, q = 3,5, n = 15; 3) b1 = 5,5, q = 0,5, n = 12.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3. Построить последовательности:

по дням

04.03.01

по рабочим дням

12.05.01

по месяцам

28.08.00

по годам

14.01.00

192

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки.

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Вариант 10

1.Построить арифметические последовательности:

1)а1 = 5, d = 5, n = 5; 2) а1 = 5%, d = 5%, n = 5; 3) а1 = 5,2, d = 5,5, n = 5.

где: а1 – первый элемент последовательности, d – шаг, n – кол-во элементов.

2.Построить геометрические последовательности:

1)b1= 2, q= 6,2, n = 12; 2) b1 = 1,2e-2, q = 0,8, n = 9; 3) b1 = 1/2, q = 0,5, n = 7.

где: b1 – первый элемент последовательности, q – шаг, n – кол-во элементов.

3.Построить последовательности:

по дням

15.05.01

по рабочим дням

11.07.01

по месяцам

15.04.00

по годам

04.06.01

193

4. Ввести данные и продолжить списки.

Сравнить полученные списки.

5. Назначить столбцам таблицы форматы, указанные в заголовках столбцов.

Лабораторная работа № 8 Решение задач с использованием данных типа «формула».

Условное форматирование

Цель работы: изучение технологии и приобретение практических навыков подготовки формул в среде Excel и условного форматирования.

Содержание

Изучаются вопросы:

1.Технология разработки компьютерной модели решения задачи.

2.Ввод исходных данных и получение решения задачи.

3.Условное форматирование.

Выполняется вариант задания.

Указания

Смотреть п. 3.3. Выполнение вычислений, п. 3.4.Ошибки в формулах и функциях и п. 3.5. Условное форматирование

197

Вариант 5

1. Определить для произвольных значений х и у значения выражений:

2. Вычислить значения функции и с использованием средства Условное форматирование выделить среди полученных результатов красным цветом отрицательные значения, а синим – положительные.

F = arcTan(x) , где х принимает значения от -3 до 9 с шагом 0,5.

Вариант 6

1. Определить для произвольных значений х и у значения выражений:

2. Вычислить значения функции и с использованием средства Условное форматирование выделить среди полученных результатов красным цветом значения выше среднего, а синим – ниже среднего.

F = Ch(x) , где х принимает значения от -7 до 9 с шагом 0,6.

Вариант 7

1. Определить для произвольных значений х и у значения выражений:

2. Вычислить значения функции и с использованием средства Условное форматирование выделить среди полученных результатов желтым цветом первые 4 ячейки, а оранжевым – последние 4.

F = Log3 (x) , где х принимает значения от 1 до 9 с шагом 0,7.

Вариант 8

1. Определить для произвольных значений х и у значения выражений:

198

2. Вычислить значения функции и с использованием средства Условное форматирование создать и применить правило Форматирования ячеек на основании их значений стилем Гистограмма .

F = th(x) , где х принимает значения от -5 до 9 с шагом 0,8.

Вариант 9

1. Определить для произвольных значений х и у значения выражений:

xö

ç÷

è 5 ø

2.Вычислить значения функции и с использованием средства Услов-

ное форматирование выделить среди полученных результатов зеленым цветом значения выше среднего, а желтым – ниже среднего.sin 2 æ

F = x2 , где х принимает значения от -10 до 10 с шагом 0,9.

Вариант 10

1. Определить для произвольных значений х и у значения выражений: