MEDITsINSKAYa_VESNA-2015

Результаты: Николай Синицын – доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой фармакологии Горьковского медицинского института им. Кирова. В 1927 г. окончил медицинский факультет Нижегородского университета, далее работал участковым врачом. В 1933 г. поступает в аспирантуру, где занимался вопросами нейрогуморальной регуляции у животных. В 1937 г. выполняет пересадку изолированной головы от собаки-донора к сосудам другой собаки, что позволило изучить медиацию некоторых афферентных систем изолированной головы собаки. С 1937 года Н.П.Синицын разрабатывает различные методики пересадки сердца у лягушек, и в 1943 году Синицын первым в мире выполняет их на практике. Это был первый шаг к трансплантации сердца человеку! В дальнейшем Синицын занимался изучением зон недоступности сердца, регенераторных способностей миокарда, действием различных веществ на сердце, выполнял подсадку второго сердца у теплокровных животных.

Выводы: 1. Н.П. Синицын – пионер пересадки сердца в эксперименте у холоднокровных животных. 2. Осуществлял подсадку второго сердца теплокровным животным. 3. Впервые показал регенераторную способность миокарда. 4. Изучал зоны недоступности сердца. 5. На его опытах Н.П. Синицына основывался один из выдающихся ученых В.П.Демихов, и первый хирург, выполнивший пересадку сердца от человека к человеку К.Бернард.

Ключевые слова: Синицын, пересадка сердца, hearttransplant

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ И ОКОЛОМЕДИЦИНСКОЙ ЛЕКСИКИ В АНГЛИЙСКОМ БЫТОВОМ И ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСАХ

ШУВАЕВА В.А.

Научный руководитель: проф., к.филол.н. Федорцова В.Н. Медицинский университет «Реавиз»

Цель: Изучение степени проникновения специальной медицинской терминологии, профессиональной медицинской лексики в общеупотребительный английский язык.

Объект исследования:медицинская терминология и профессиональная медицинская лексика, отобранная из газет и журналов Великобритании и США.

501

Материалы и мтоды: Выборка, обработка, систематизация и описание языкового материала (медицинской терминологии и профессионализмов) в текстах общеполитического и бытового характера; выявление степени проникновения данной лексики в общеупотребительный английский язык предполагается исследовать на текстах бытового и общеполитического характера в СМИ.

Результаты: В лингвистической литературе достаточно много внимания уделено изучению различных терминосистем, их структуре и способам их пополнения, а также особенностям научного дискурса.

Тем не менее специальных исследований, посвященных функционированию специальной терминологии в общеупотребительном языке, относительно мало и ни в одном из них пока не затрагивалась такая важная сфера, как медицина и место медицинской терминологии и профессиональной лексики в связи с тем значением, которое медицина имеет для человека.

Наблюдаемые в последнее время процессы широкого вхождения терминологической и профессиональной лексики в бытовой язык свидетельствуют об углублении знания обычного человека, и эти процессы сопровождаются различными языковыми изменениями, которые отражают определѐнный процесс в ментальной деятельности человека.

В ходе работы проведены теоретические исследования в области терминологии и теории дискурса.

Выводы: в связи с тем, что происходит научно-техническое развитие общества - повышается доля терминологии, особенно медицинской в общелитературном языке.

Ключевые слова: лингвистика, медицинская терминология, профессиона.

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ И АБИТУРИЕНТОВ ОБУЧЕНИЕМ НА СИМУЛЯЦИОННО-ТРЕНИНОГОВОМ ОБОРУДОВАНИИ

ГОРИНА К. А.

Научный руководитель: доц., к.м.н. Шубина Л. Б. ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова Минздрава

РоссииУниверситетеская виртуальная клиника «Мentor Мedicus» Введение:одним из признаков последнего десятилетия в России стало стремительное внедрение большого количества виртуальных технологий в различные сферы деятельности человека. В том числе,

502

симуляционное обучение, которое широко внедряется в медицинские вузы.

Цель: определить насколько полезным и применимым в реальной жизни является обучение в симуляционном центре. Выявить возможные недостатки в работе, для улучшения качества обучения студентов.

Материалы и методы: на базе университетской виртуальной клиники «Мentor Мedicus» было проведено анкетирование среди студентов 2-6 курсов (студенты Первого МГМУ им И.М. Сеченова (ПМГМУ), участников олимпиады «Золотой Медскилл-2015» (ЗМ) (студенты 4-6 курсов из разных медицинских ВУЗов РФ и стран СНГ) и абитуриентов. Всего 267 респондентов. Всем респондентам была предложена типовая анонимная анкета, с шестью вопросами.

Результаты: в исследовании были проанализированы 267 анкет, респонденты были разделены на 3 группы: участники ЗМ – 154;студентов ПМГМУ – 70, абитуриентов – 43. Средняя оценка удовлетворенности обучением в симуляционном центре по предложенной пятибалльной шкале составила, среди: участников ЗМ – 4,7; студентов ПМГМУ – 4,1; абитуриентов – 4,5. На главный вопрос: «что может помешать использовать навыки в реальной ситуации», большинство респондентов из всех групп ответили – ничто. Однако 34,18% участников ЗМ, 38,05% студентов ПМГМУ и 51,20% абитуриентов, то есть практически каждый третий или даже второй выбрал вариант – фантомы - не люди.

Выводы: симуляционное образование безусловно является необходимым условием обучения для студентов, и данные проведенного анкетирования подтверждают это. Однако у студентов остается барьер по отношению к тому, что фантомы – это не живые люди, и это сможет помешать им использовать, полученные навыки в реальной жизни. Возможный путь решения данной проблемы – компетентные тренеры.

Ключевые слова: симуляционное обучение, удовлетворенность студентов

503

ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ СОХРАНЕНИЯ ВРАЧЕБНОЙ ТАЙНЫ ПОСЛЕ СМЕРТИ ПАЦИЕНТА

АЛЫМОВ А. А., МАНДРЫКА Е. А. Научный руководитель: доц., к.ю.н. Каменская Н.А.

ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России Введение: Высокая социальная и правовая значимость обеспечения врачебной тайны отражена в Федеральном законе от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». В ст.13 закреплен исчерпывающий перечень случаев, когда предоставление сведений, составляющих врачебную тайну, допускается без согласия гражданина и его законного представителя. Проблема возникает в случае обращения родственников в медицинскую организацию после смерти пациента, когда лечебное учреждение отказывается выдавать всю имеющуюся медицинскую документацию, ограничиваясь лишь свидетельством о смерти.

Цель: Выявить правовые проблемы разглашения врачебной тайны после смерти пациента и выработать пути их решения.

Материалы и методы: аналитический обзор и сравнительно-правовой анализ законодательной базы и судебной практики РФ.

Результаты: По мнению ряда граждан, обратившихся в суд, спорные положения о врачебной тайне противоречат ст.29 и ст.41 Конституции РФ. На основе анализа судебных решений, прижизненное согласие пациента на разглашение сведений, составляющих врачебную тайну, не является основанием для разглашения этих данных после смерти.

Можно выделить следующие проблемы, требующие законодательного решения: в каком случае лицо можно признать имеющим законный интерес в получении сведений, составляющих врачебную тайну; в каких объемах и при каких обстоятельствах можно предоставлять данную информацию такому лицу; в какой форме пациент вправе установить прижизненный запрет на предоставление сведений, составляющих врачебную тайну о нем.

Выводы: Необходимо выработать нормативную модель, отвечающую требованиям Конституции РФ, путем утверждения Министерством здравоохранения РФ формы согласия на разглашение сведений, составляющих врачебную тайну, на основании которой пациент сможет выразить свою волю на передачу таких сведений, в том числе после своей смерти.

Ключевые слова: врачебная тайна, права пациента.

504

ОБРАЗ ВРАЧА В СОВРЕМЕННЫХ МАСС-МЕДИА

ЮСЕЕВА Р.А. ЛАЗОВАЯ О.С. Научный руководитель: ст. преп. Бехтерева А.В.

ГБОУ ВПО Башкирский государственный медицинский университетМинздрава России

Введение: Состояние современных масс-медиа показывает, насколько оно способно влиять на формирование общественного мнения. Сенсационно представляя излагаемый материал, масс-медиа порой коренным образом меняет отношение людей к определенной ситуации. Особенно актуальной на сегодняшний день становится проблема оптимизации взаимоотношений масс-медиа и врачей.

Цель: Исследование представлений студентов об образе врача средствами масс-медиа.

Материалы и методы: теоретический анализ состояния проблемы, авторская анкета-опросник.

Результаты: Анализ результатов опроса 120 студентов 1-3 курса БГМУ показал, что 45% от числа опрошенных черпает представление об облике современного врача из Сети Интернет, 39% из литературы и 38% из киноиндустрии. По мнению 65% студентов, в современных масс-медиа врач представлен квалифицированным специалистом, по мнению 30% - милосердным, а 28% - циничным. 55% будущих медиков полагают, что врачв Рунете не может поставить правильный диагноз. Отрицательные отзывы о медицинских работниках в Сети Интернет встречают 70% респондентов, остальные полагают, что их можно найти на телевидение и в прессе (40% и 27% соответственно). Среди опрошенных 58% полагают, что СМИ существенным образом влияют на образ врача, по мнению 36% - частично и 6%, что не влияет совсем. В целом, 94% от числа студентов согласны с мнением о том, что современные масс-медиа действительно воздействуют на формирование образа врача в общественном сознании.

Выводы: Облик врача в современных масс-медиа представлен дуалистично: с одной стороны, перед нами человек с высокими морально-этическими качествами, высококвалифицированный специалист, с другой, равнодушный циник.

Ключевые слова: масс-медиа, образ врача

505

ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ ДЕВУШЕК НА ФОРМИРОВАНИЕ ИХ РЕПРОДУКТИВНЫХ УСТАНОВОК

ЩИБРЯ А.В.

Научный руководитель: к.м.н. Аранович И.Ю.

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ Введение: В настоящее время проблема снижения рождаемости является одной из основных проблем мирового уровня. Для многих молодых людей в настоящее время первостепенное значение имеет вопрос профессионального роста, в то время как создание семьи и рождение детей отходят на второй план, либо вовсе отвергаются. Одной из таких причин неготовности к рождению ребѐнка у молодых девушек является отсутствие адекватного образа материнства, формирование которого, в свою очередь, определяется множеством факторов: сформированной системой ценностей, уровнем ответственности, осознанности, готовностью к изменениям и к освоению новой социальной роли.

Цель: выявление зависимости между уровнем личностной зрелости девушек и их репродуктивными установками.

Материалы и методы: В исследовании приняли участие 40 студенток 5 курса педиатрического факультета СГМУ им. В.И.Разумовского. Средний возраст респонденток составил 22 года. Были использованы следующие методики: методика «Ценностные ориентации» М.Рокича, «Ролевой опросник деторождения (РОД)» Родштейн М.Н. и тестопросник личностной зрелости Ю.З.Гильбуха. Статистическая обработка проводилась с использованием ранговой корреляции Спирмена.

Результаты: По методике «Ценностные ориентации» М.Рокича были получены следующие результаты: в среднем профессиональная самореализация занимает 10 место в списке ценностей среди опрошенных девушек, в то время как личная жизнь занимает 8 место. Наибольшее количество респонденток имеют удовлетворительный уровень личностной зрелости (62%). С помощью методики РОД Родштейн М.Н. было установлено, что большинство опрошенных (86%) имеют положительные установки на деторождение. После проведения корреляционного анализа между ценностными ориентациями девушек, уровнем личностной зрелости и их репродуктивными установками была выявлена следующая зависимость: чем выше располагается «Любовь» в ценностных ориентациях девушек, тем выше уровень их репродуктивной установки

506

(r=-0,6). Также было установлено, что для девушек со сформированным отношением к своему «Я», высокой мотивацией достижения и сформированной жизненной установкой имеет место высокая положительная репродуктивная установка (r=0,4, r=0,4, r=0,5). Помимо этого, в целом, чем выше уровень личностной зрелости девушек, тем выше уровень их репродуктивной установки (r=0,5).

Выводы: В результате проведенного исследования было установлено, что существует зависимость между уровнем личностной зрелости студенток и их репродуктивными установками.

Ключевые слова: репродуктивная установка, личностная зрелость

КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПРИ ГАДЖЕТ-АДДИКЦИИ У ПОДРОСТКОВ

ЛИ А.В.

Научный руководитель: ассист. Чебан А.Г.

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ Введение: В жизнь современного общества прочно вошли мультимедийные и мобильный устройства, принеся с собой как новые возможности, так и новую форму зависимости, которую все чаще называют «гаджет-аддикция». Она особенно опасна тем, что самыми уязвимыми перед ней становятся дети и подростки.

Цель: Выявить признаки зависимости и частоту использования мобильных и мультимедийных устройств подростками и установить корреляцию между использованием данных устройств и возможными нарушениями функционирования когнитивных процессов.

Материалы и методы: Для выяснения частоты использования гаджетов применялся метод анонимного анкетирования; функционирование когнитивных процессов определялось с помощью стандартного психологического теста. Признаки зависимости позволил выявить эксперимент, в котором подросткам было предложено остаться без гаджетов на 12 часов. Всего было опрошено и протестировано 43 подростка (средний возраст 14-16 лет).

Результаты:В результате проведенного эмпирического исследования были получены следующие данные: 100% опрошенных имеют мобильный телефон, компьютер и телевизор и ежедневно пользуются ими (суммарное время пользования – 5-8 часов); 62,8% из них также используют планшеты, плееры и игровые приставки. Среди нарушений когнитивных процессов - у 65,1% опрошенных уровень внимания ниже

507

нормы, уменьшение резервов памяти у 55,6% подростков. В ходе эксперимента у испытуемых наблюдалось состояние, явно выражающее зависимость от гаджетов.

Выводы: Существенную часть времени подростки проводят за использованием различного рода гаджетов, что позволяет говорить о возможной аддикции. Установлена корреляция между использованием мультимедийных устройств и ухудшением познавательных процессов, что подтверждает исходную гипотезу об отрицательном влиянии чрезмерного пользования гаджетами на когнитивные функции подростков.

Ключевые слова: gadget,dependence,cognitive processes

БЕССМЕРТНЫЙ ПОДВИГ

КОКИНА М.Ю.

Научный руководитель: доцент, к.и.н., Сергеева Мария Сергеевна ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России Введение: Неоценимый вклад в организацию медицинской помощи в блокадном Ленинграде оказал первый армейский госпиталь народного ополчения, сформированный Кокиным Михаилом Клементьевичем на

базе Ленинградской областной клинической больницы.

Цель: проанализировать работу первого армейского госпиталя в 19411945 гг., сохранить память о подвиге врачей блокадного Ленинграда. Материалы и методы: исторический анализ отчета Кокина М.К. о работе военного госпиталя за 1941-1945 гг. и семейного архива, интервьюирование членов клуба «Дети войны».

Под бомбежками и обстрелами врачи день и ночь оказывали помощь раненым. В 1941-1945 гг. из госпиталя было выписано 16 тысяч бойцов

икомандиров, сделано 7174 операции, 2072 переливания крови, 136 тысяч лабораторных исследований, 78000 рентгеновских снимков. На территорию госпиталя попали 7 бомб и 13 артиллерийских снарядов. В этих условиях М.К.Кокиным были разработаны и применены новые методики лечения психических заболеваний, появление которых было спровоцировано недоеданием и холодом. Внедренная М.К.Кокиным методика длительного лечения сном больных шизофренией заинтересовала академика И.П.Павлова, о чем он писал в письме: «Многоуважаемый Михаил Клементьевич, я буду очень рад Вас видеть

ипознакомиться с Вашими результатами лечения шизофрении». В 1942 г. М.К.Кокин защитил по этой теме диссертацию. В госпитале было

508

проведено 33 научные конференции, защищено 7 диссертаций, опубликованы две научные работы, изобретены три медицинских аппарата.

Выводы: Рискуя своими жизнями, врачи блокадного Ленинграда спасали жизни других, исследовали новые методы лечения, вели активную научную и просветительскую работу. Многие врачи были удостоены медалей и орденов.

Ключевые слова: военный госпиталь, блокадный Ленинград,

шизофрения, militaryhospital, besiegedLeningrad, schizophrenia.

ИСТОРИЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ, ПРОФИЛИКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ СИФИЛИСА

САВИЦКАЯ В.С.

Научный руководитель: проф., д.м.н.Ломоносов К.М.

ВУЗ: ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России Введение: Изучение распространения сифилиса, методов его диагностики, профилактики и лечения в разные исторические периоды необходимо для формирования современных методов диагностики и лечения сифилиса с учетом предыдущих достижений и ошибок, прослеживания зависимости его распространения от политической и экономической ситуации, влияние масштабов распространения заболевания на культуру и искусство.

Цель: Осветить исторические аспекты распространения сифилиса в России и странах Европы.

Материалы и методы: Критический анализ мировой научноисследовательской литературы.

Результаты: Изучены масштабы распространения сифилиса, методы его диагностики и лечения на территории стран Европы в 15-16 веках, выявлены исторические предпосылки к появлению и становлению сифилидологии как науки, появление теорий о путях передачи заболевания, предпосылки появления сифилиса в России, основные методы профилактики распространения сифилиса в СССР, положительные и отрицательные стороны системы диспансерного наблюдения, распространение сифилиса после распада СССР, формирование современных постулатов профилактики распространения сифилиса.

Выводы: Эпидемия сифилиса в Европе в конце 15-начале 16 вв. явилась триггерным фактором начала изучения сифилиса из-за

509

небывалого количества жертв; масштабы эпидемии сифилиса отразились в искусстве и культуре; причинами распространения сифилиса по Европе тесно связаны с политикой, экономикой и общественным строем того времени; первые случаи заболеваемости в России связаны с политикой и экономикой; система диспансерного наблюдения, разработанная в СССР является высокоэффективной, но достаточно спорной с точки зрения гуманности; очередная вспышка сифилиса охватила Россию после распада СССР, на современном этапе развития общества необходимо уделять колоссальное внимание вопросам распространения сифилиса.

Ключевые слова: сифилис, распространение, сифилидология, профилактика.

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРИ ОКАЗАНИИ ИМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

МАНДРЫКА Е. А., АЛЫМОВ А. А. Научный руководитель: доц., к.ю.н. Павлова Ю.В.

ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России Введение:Защита прав и законных интересов несовершеннолетних граждан при оказании медицинской помощи является одним из приоритетных направлений государственной политики любого государства, что обуславливает несомненную актуальность рассматриваемой проблемы.

В сфере обеспечения прав детей на охрану здоровья существует комплекс проблем правового, социально-экономического, психологического, этического и иного характера, недостаточно определены механизмы практического осуществления ряда нормативных актов.

Цель: выявление правовых проблем реализации и защиты прав и интересов несовершеннолетних при оказании им медицинской помощи. Материалы и методы:сравнительно-правовой анализ законодательства, анализ судебной практики.

Результаты: Федеральным законом от 21 ноября 2011 г. №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (далее - ФЗ №323) закреплено, что самостоятельное решение о согласии и (или) об отказе от медицинского вмешательства пациент приобретает при достижении 15-летнего возраста, что не соответствует положениям

510