- •Авторы-составители
- •3. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •4. Содержание учебной дисциплины общая часть Тема 1. Понятие и назначение уголовного процесса
- •Тема 2. Уголовно-процессуальное право и его источники
- •Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
- •Тема 6. Меры процессуального принуждения
- •Тема 7. Ходатайства и жалобы
- •Тема 8. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
- •Тема 9. Реабилитация
- •Особенная часть
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11. Предварительное расследование, его формы и общие условия
- •Тема 12. Производство следственных действий
- •Тема 13. Привлечение в качестве обвиняемого
- •Тема 17. Дознание
- •Тема 18. Подсудность и подготовка к судебному заседанию в суде первой инстанции
- •Тема 19. Общие условия судебного разбирательства
- •Тема 20. Порядок судебного разбирательства
- •Тема 21. Особый порядок судебного разбирательства
- •Тема 22. Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 23. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 24. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 25. Исполнение приговора
- •Тема 26. Производство в суде кассационной и надзорной инстанций
- •Тема 27. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 28. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 29. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 30. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 31. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •Тема 32. Уголовный процесс зарубежных государств
- •5. Структура учебной дисциплины
- •Тематический план
- •6. Методическое обеспечение
- •Самостоятельной работы студентов.
- •Оценочные средства для текущего контроля
- •Успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины
- •Оформление результатов самостоятельной работы
- •Научный доклад
- •Письменное решение задач
- •Образец решения задачи
- •Подготовка мотивированных письменных заключений
- •Образец письменного заключения по теме «Разрешение вопроса о подсудности уголовного дела в ходе предварительного слушания»
- •Образец экзаменационного билета
- •Образец задачи для решения на зачете, экзамене
- •Образцы мини-тестов для проведения текущего контроля знаний
- •Планы проведения практических занятий
- •Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 8. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
- •Тема 9. Реабилитация
- •Особенная часть
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11. Предварительное расследование, его формы и общие условия
- •Тема 12. Производство следственных действий Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 13. Привлечение лица в качестве обвиняемого и предъявление обвинения
- •Тема 14. Приостановление и возобновление предварительного следствия
- •Тема 15. Прекращение уголовного дела
- •Тема 17. Дознание
- •Тема 18. Подсудность и подготовка к судебному заседанию в суде первой инстанции
- •Тема 19. Общие условия судебного разбирательства
- •Тема 20. Порядок судебного разбирательства Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 21. Особый порядок судебного разбирательства
- •Тема 22. Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 23. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 24. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 25. Исполнение приговора
- •Тема 26. Производство в суде кассационной и надзорной инстанций
- •Тема 27. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 28. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 29. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 30. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 31. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства по уголовным делам
- •Вопросы для подготовки к зачету (1—123) и экзамену (1—185)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины литература1 Основная
- •Дополнительная
- •Сетевые ресурсы
- •8. Образовательные технологии
- •9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Авторы-составители
Владимир Анатольевич Шиплюк,
кандидат юридических наук, доцент
Анатолий Александрович Ларинков,
кандидат юридических наук, доцент
Рецензенты
Эльнара Рафисовна Исламова
кандидат юридических наук
Юлия Владимировна Морозова
кандидат юридических наук
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель освоения учебной дисциплины «Уголовный процесс» — ознакомление с уголовно-процессуальным правом как учебной дисциплиной, основными положениями уголовного процесса как отраслевой юридической науки, изучение сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов участников уголовного судопроизводства.
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины «Уголовный процесс» у студента должны быть сформированы следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции и их структурные элементы:
Код компетенции |
Наименование компетенции |
Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины студент должен знать, уметь, владеть) |
ОК-6 |
Имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону |
Знать: процессуальные нарушения при производстве по уголовным делам Уметь: давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения Владеть: навыками реализации норм уголовно-процессуального права |
ПК-5 |
Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
Знать: важнейшие процессуальные институты, процессуальную форму Уметь: оперировать понятиями и категориями уголовно-процессуального права Владеть: юридической терминологией уголовного процесса; навыками работы с правовыми актами |
ПК-9 |
Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
Знать: принципы уголовного процесса, предусмотренный порядок ограничения конституционных и иных прав граждан Уметь: принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом Владеть: навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина при производстве по уголовным делам |
ПК-10 |
Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения |
Знать: нормы, регулирующие досудебное производство по уголовному делу, общие положения УПК РФ Уметь: применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом Владеть: навыками реализации норм уголовно-процессуального права |
ПК-22 |
Готов обеспечивать законность уголовного преследования в досудебных и судебных стадиях уголовного судопроизводства |
Знать: полномочия прокурора в уголовном судопроизводстве Уметь: анализировать юридические факты, правоотношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы Владеть: навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; реализации норм уголовно-процессуального права |
ПК-25 |
Способен анализировать состояние законности и правопорядка на поднадзорной территории в соответствии с предметной (отраслевой) компетенцией прокуратуры |
Знать: нормы, регулирующие порядок и основания принятия решений по уголовному делу Уметь: анализировать юридические факты, возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы Владеть: навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм уголовно-процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина при производстве по уголовным делам |
Отдельные из вышеуказанных результатов освоения дисциплины студент в полной мере может продемонстрировать только при условии освоения других дисциплин, предусмотренных основной образовательной программой (ООП).
Преподавание учебной дисциплины имеет как теоретическую, так и практическую направленность. Успешное освоение блоков дисциплины подразумевает овладение навыками самостоятельной работы с научными текстами и нормативными актами, их анализа.