19. Ниже приведён список терминов. 1 балл

Все они, за ис­ключением одного, относятся к событиям (явлениям) 15 - 17 вв. 1) Земский собор; 2) опричнина; 3) избранная тысяча; 4) стрельцы; 5) губерния; 6) Второе ополчение. Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду

20. Запишите термин, о котором идёт речь. 1 балл

Общественно-политический процесс, характеризуемый понятиями «заповедные годы», «урочные лета, «бессрочный сыск беглых крестьян, называется _____________________ крестьян

Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы

Какие суждения, связанные с данной картиной, являются верными? 1 балл

1)События, изображенные на картине, отражают борьбу внутри русской православной церкви во второй половине XV в.

2)Причиной события, представленного на картине, стали реформы патриарха Никона

3)События, изображенные на картине, относятся ко времени правления царя Михаила Федоровича

4)В центре картины изображена сторонница движения, получившего название "старообрядчество"

5)События, изображенные на картине произошли в XVI в.

21. Какое из зданий, представленных ниже, соотносится с периодом правления монарха, при котором происходили события, изображенные на картине выше?(постараетесь вспомнить название этого сооружения) 1 балл

Ответ

Часть вторая 20 баллов

Прочитайте тест источника и ответьте на вопросы:

«…Царь и великий князь… всея Руси указал. Которые крестьяне из-за бояр, и из-за бояр дворян, и из-за приказных людей, и из-за детей боярских, и из-за всяких людей ис поместей, и из вотчин, ис патриарховых, и из митрополичих, и изо владычных, и из монастырских вотчин выбежали до нынешнего… году за пять лет, — и на тех беглых крестьян в их побеге и на тех помещиков и вотчинников, за кем они выбежав, живут, тем помещикам, из-за ково они выбежали, и патриаршим, и митрополичим, и владычным, и детем боярским, и монастырских сел приказщиком и служкам давати суд и сыскивати накрепко всякими сысками. А по суду и по сыску тех крестьян беглых з женами и з детми и со всеми их животы возити их назад, где хто жил. А которые крестьяня выбежали до нынешнего… году лет за шесть и за семь и за десять и больше, а те помещики и вотчинники, из-за ково они выбижали…на тех своих беглых крестьян в их побеге и на тех помещиков и вотчинников, за кем оне, из-за них выбежали, живут до нынене… году… государю не бивали челом, — и государь указал на тех беглых крестьянех в их побеге и на тех помещиков и вотчинников, за кем они, выбежав, живут, суда не давати и назад из, где хто жил, не вывозите».

22. Укажите год и имя царя при котором был издан указ (2 балла)

23. Какие проблемы в социально-экономической жизни Русского государства должен был решить данный указ ( назовите не менее двух) – 2 балла.

24. Какие сословия названы в документе (назовите не менее четырех) – 2 балла

25. Каковы были итоги данного указа. Привлекая исторические знания укажите этап какого процесса фиксирует данный документ (3 балла)

26. В удельный период в большинстве русских земель исчез вечевой порядок. Объясните, в чём состояли причины такого изменения (приведите три объяснения). 3 балла

27. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существую­щих в исторической науке. 4 балла

«Общественный строй Древней Руси Х - начала ХП в. был феодальным»

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтвержденне:

2. ..

Аргументы в опровержение:

1)

2)

28. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существую­щих в исторической науке. 4 балла

«Вассальная зависимость Руси от Орды представляла собой военно-политический союз, весьма выгодный для русских земель».

Используя исторические знания, приведите два ар­гумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

Аргументы в опровержение:

1)

2)