- •Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Гигиена населенных мест и жилищ
- •Тема 1. Гигиенические основы планировки населенных мест и жилищ
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиенические требования к территории населенных мест
- •Гигиенические требования к площади и планировке жилых помещений.
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая экспертиза проекта сельской усадьбы и жилища» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Пример оценки проекта сельской усадьбы
- •При гигиенической оценке проекта
- •Тема 2. Гигиеническая оценка микроклимата помещения
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая характеристика и требования к климату
- •Характеристика метеорологических факторов атмосферы
- •Лабораторная работа «Определение и гигиеническая оценка микроклимата помещения» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Кататермометр шаровой (с)
- •При различных температурах воздуха в помещении
- •Пример санитарно-гигиенической оценки микроклимата помещения
- •Тема 3. Гигиеническая оценка химического состава
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая характеристика атмосферного воздуха
- •Гигиеническая характеристика воздуха жилых и общественных зданий
- •«Гигиеническая оценка химического состава воздуха помещений» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Поглощенного воздуха, обесцвечивающего поглотительный раствор
- •Обесцвечивающего 20 мл 0,005 % раствора соды
- •Пример исследования воздуха помещений с целью определения содержания пыли и некоторых химических веществ
- •Тема 4. Гигиеническая оценка микробного загрязнения
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Лабораторная работа «Определение и оценка микробного загрязнения воздуха» Задания студенту:
- •Методика работы:
- •Пример гигиенической оценки микробного загрязнения воздушной среды помещений
- •Тема 5. Гигиеническая оценка освещения помещений
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Климатической зоны северного полушария
- •Лабораторная работа «Определение и оценка естественного и искусственного освещения помещения»
- •Пример гигиенической оценки естественного и искусственного освещения помещения
- •Раздел 2. Радиационная гигиена
- •Тема 1. Гигиеническая оценка радиоактивного загрязнения окружающей среды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Лабораторная работа
- •2. Радиометрия электронным дозиметром-радиометром «дргб-04»
- •Пример оценки радиоактивного загрязнения воды и пищи
- •Тема 2. Дозы ионизирующего излучения. Естественное и антропогенное облучение современного человека. Дозовые пределы облучения; дозиметрия
- •Учебный материал для выполнения задания Понятие о дозах облучения
- •(Взвешивающие коэффициенты) ионизирующих излучений
- •Фонового (природного) облучения населения
- •(Сверх естественного радиационного фона) (нрб-99)
- •Принципы и методы дозиметрии
- •Задания студенту:
- •Методика работы:
- •Пример гигиенической оценки полученной дозы облучения
- •Тема 3. Принципы радиационной защиты населения
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Ограничение природного облучения населения
- •Ограничение техногенного облучения населения
- •Обезвреживание радиоактивных отходов
- •Рентгенологических обследованиях, мЗв
- •Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Раздел 3. Гигиена воды и водоснабжения
- •Тема 1. Гигиеническая оценка источников водоснабжения и качества питьевой воды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Санитарно-гигиенические требования к качеству питьевой воды
- •Нецентрализованного водоснабжения
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка качества питьевой воды и источников водоснабжения»
- •Методика работы: Определение органолептических свойств воды
- •Определение физико-химических свойств воды
- •Тема 2. Способы очистки, обеззараживания и улучшение качества питьевой воды
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая оценка методов улучшения качества воды
- •Лабораторная работа «Методы улучшения качества питьевой воды» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Пример применения перехлорирования для обеззараживания питьевой воды
- •20 Мг активного хлора – на 1 л воды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Оценка санитарного состояния почвы
- •-Паразитологическим, -энтомологическим показателям
- •Санитарная очистка населенных мест
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка качества почвы».
- •Методика работы:
- •Пример санитарно-гигиенической оценки почвы
Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка качества почвы».
Задание студенту:
Установить категорию загрязнения почвы при её эпидемической опасности, для чего использовать санитарно-бактериологические, санитарно-химические и санитарно-энтомологические показатели, показатели эпидемической опасности почвы при её загрязнении возбудителями паразитарных болезней.
Установить категорию загрязнения почвы при её загрязнении неорганическими (металлами) и органическими химическими веществами, для чего использовать критерии гигиенической оценки загрязнения почвы химическими веществами с учетом показателей вредности почвы.
Написать заключение о возможности использования данной категории почвы, исходя из её функционального предназначения. Составить рекомендации по исправлению ситуации, если категория не соответствует требованиям.
Методика работы:
Санитарная оценка почвы базируется на установлении категории загрязнения почв и приемлемости данной категории загрязнения для определенной территории. Санитарная оценка включает 2 направления – определения эпидемической опасности и химического загрязнения почвы.
Определить категорию эпидемической опасности почвы по санитарно-бактериологическим, -паразитологическим, -энтомологическим показателям (табл. 41).
Определить категорию почвы по санитарно-химическому показателю – санитарному числу Хлебникова. Для расчета использовать приведенные в ситуационной задаче величины содержания почвенного азота в гумусе и органической части почвы. Рассчитать санитарное число по формуле:
СЧ= Nгумуса / Nорганич.
В протоколе разъяснить, какими свойствами почвы связано СЧ.
3. Определить категорию почвы по загрязнению неорганическими веществами (металлами). Для этого рассчитать коэффициент концентрации по каждому металлу по формуле: КСi = Ci/Cф, где Ci – обнаруженная концентрация в почве, Cф – фоновая концентрация; рассчитать суммарный показатель концентрации (загрязнения): Zс = ∑ КСi – (n – 1), где КСi – коэффициент концентрации химических веществ, n – количество веществ. При отсутствии ПДК/ОДК за ОДК принимается удвоенное фоновое содержание.
Определить категорию почвы при загрязнении органическими веществами. При отсутствии данных о фоновых значениях использовать величину 0,1 ПДК (табл.42).
Заключение о санитарно-гигиеническом соответствии почв делается на основании следующего:
1. Объекты повышенного риска: детские, образовательные, лечебно-профилактические учреждения; спортивные, игровые и детские площадки жилой застройки; зоны рекреации, санитарной охраны водоемов, прибрежные и санитарно-защитные.
2. На территории жилой застройки почва должна быть отнесена к категории «Чистая» и использоваться без ограничений.
3. Категория почвы «Допустимая» используется без ограничений, исключая объекты повышенного риска.
4. Категория почвы «Умеренно опасная» может использоваться только на участках озеленения с подсыпкой чистого грунта толщиной ≥ 0,2 м или в ходе строительных работ для отсыпки котлована и выемок.
5. Категория почвы «Опасная» может использоваться только в ходе строительных работ для отсыпки котлована и выемок с перекрытием слоем чистого грунта толщиной ≥ 0,5 м; при наличии эпидемической опасности обязательна дезинфекция (деинвазия).
6. Категория почвы «Чрезвычайно опасная» должна вывозиться и утилизироваться на специальных полигонах; при наличии эпидемической опасности обязательна дезинфекция (деинвазия).