
- •Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Гигиена населенных мест и жилищ
- •Тема 1. Гигиенические основы планировки населенных мест и жилищ
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиенические требования к территории населенных мест
- •Гигиенические требования к площади и планировке жилых помещений.
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая экспертиза проекта сельской усадьбы и жилища» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Пример оценки проекта сельской усадьбы
- •При гигиенической оценке проекта
- •Тема 2. Гигиеническая оценка микроклимата помещения
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая характеристика и требования к климату
- •Характеристика метеорологических факторов атмосферы
- •Лабораторная работа «Определение и гигиеническая оценка микроклимата помещения» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Кататермометр шаровой (с)
- •При различных температурах воздуха в помещении
- •Пример санитарно-гигиенической оценки микроклимата помещения
- •Тема 3. Гигиеническая оценка химического состава
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая характеристика атмосферного воздуха
- •Гигиеническая характеристика воздуха жилых и общественных зданий
- •«Гигиеническая оценка химического состава воздуха помещений» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Поглощенного воздуха, обесцвечивающего поглотительный раствор
- •Обесцвечивающего 20 мл 0,005 % раствора соды
- •Пример исследования воздуха помещений с целью определения содержания пыли и некоторых химических веществ
- •Тема 4. Гигиеническая оценка микробного загрязнения
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Лабораторная работа «Определение и оценка микробного загрязнения воздуха» Задания студенту:
- •Методика работы:
- •Пример гигиенической оценки микробного загрязнения воздушной среды помещений
- •Тема 5. Гигиеническая оценка освещения помещений
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Климатической зоны северного полушария
- •Лабораторная работа «Определение и оценка естественного и искусственного освещения помещения»
- •Пример гигиенической оценки естественного и искусственного освещения помещения
- •Раздел 2. Радиационная гигиена
- •Тема 1. Гигиеническая оценка радиоактивного загрязнения окружающей среды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Лабораторная работа
- •2. Радиометрия электронным дозиметром-радиометром «дргб-04»
- •Пример оценки радиоактивного загрязнения воды и пищи
- •Тема 2. Дозы ионизирующего излучения. Естественное и антропогенное облучение современного человека. Дозовые пределы облучения; дозиметрия
- •Учебный материал для выполнения задания Понятие о дозах облучения
- •(Взвешивающие коэффициенты) ионизирующих излучений
- •Фонового (природного) облучения населения
- •(Сверх естественного радиационного фона) (нрб-99)
- •Принципы и методы дозиметрии
- •Задания студенту:
- •Методика работы:
- •Пример гигиенической оценки полученной дозы облучения
- •Тема 3. Принципы радиационной защиты населения
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Ограничение природного облучения населения
- •Ограничение техногенного облучения населения
- •Обезвреживание радиоактивных отходов
- •Рентгенологических обследованиях, мЗв
- •Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Раздел 3. Гигиена воды и водоснабжения
- •Тема 1. Гигиеническая оценка источников водоснабжения и качества питьевой воды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Санитарно-гигиенические требования к качеству питьевой воды
- •Нецентрализованного водоснабжения
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка качества питьевой воды и источников водоснабжения»
- •Методика работы: Определение органолептических свойств воды
- •Определение физико-химических свойств воды
- •Тема 2. Способы очистки, обеззараживания и улучшение качества питьевой воды
- •Учебный материал для выполнения задания Гигиеническая оценка методов улучшения качества воды
- •Лабораторная работа «Методы улучшения качества питьевой воды» Задание студенту:
- •Методика работы:
- •Пример применения перехлорирования для обеззараживания питьевой воды
- •20 Мг активного хлора – на 1 л воды
- •Учебный материал для выполнения задания
- •Оценка санитарного состояния почвы
- •-Паразитологическим, -энтомологическим показателям
- •Санитарная очистка населенных мест
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка качества почвы».
- •Методика работы:
- •Пример санитарно-гигиенической оценки почвы
Гигиеническая характеристика воздуха жилых и общественных зданий
Основными источниками загрязнения воздуха закрытых помещений являются загрязненный атмосферный воздух, строительные и отделочные полимерные материалы и средства бытовой химии, выделяющие в воздух токсичные вещества, многие из которых являются высокоопасными (бензол, толуол, циклогексан, ксилол, ацетон, бутанол, фенол, формальдегид, ацетальдегид, этиленгликоль, хлороформ), продукты жизнедеятельности человека и его бытовая деятельность (антропотоксины, угарный газ, аммиак, ацетон, углеводороды, сероводород и др.). Выдыхаемый людьми воздух содержит меньше кислорода (до 15,1 - 16%), в 100 раз больше углекислого газа (до 3,4 - 4,7%), насыщен водяными парами, нагрет до температуры тела человека и деионизирован в процессе его прохождения через систему приточной вентиляции, в результате поглощения легких аэроионов при дыхании людей, адсорбции кожей и одеждой, за счет их превращения в тяжелые вследствие оседания на частицах витающей пыли (табл.6).
Таблица 6. Нормативные величины ионизации воздушной среды помещений в
общественных зданиях
Уровень ионизации |
Количество ионов в 1 см3 воздуха | |
Легких (+) |
Легких (-) | |
Минимально необходимый |
400 |
600 |
Оптимальный |
1500-3000 |
3000-5000 |
Максимально допустимый |
30000 |
50000 |
В воздух поступают значительное количество микробов, среди которых могут быть и патогенные. Сорбционная способность пыли способствует увеличению поступления в дыхательные пути химических веществ, возбудителей инфекционных болезней (туберкулеза, легионеллеза и пр.) и плесневых грибов (PenicilliumиMukor), вызывающих аллергические заболевания.
Совокупное комбинированное и сочетанное неспецифическое воздействие физических, химических и биологических факторов среды помещений может привести развитию «синдрома больного здания», который проявляется в виде острых нарушений состояния здоровья и дискомфорта (головной боли, раздражения глаз, носа и органов дыхания, сухого кашля, сухости и зуде кожи, слабости, тошноте, повышенной утомляемости, восприимчивости к запахам).
Мерами предупреждения загрязнения воздуха помещений является соблюдение установленных норм площади и кубатуры помещений, проветривание, регулярная влажная уборка, санация воздуха с помощью дезинфицирующих средств и бактерицидных ламп.
Гигиеническая оценка химического загрязнения атмосферного воздухадается на основании сопоставления концентраций веществ с их предельно допустимыми концентрациями (ПДК): максимальная разовая ПДКмр используется для оценки кратковременных загрязнений, среднесуточная ПДКсс – при их длительном поступлении (табл. 7, 8).
Таблица 7. ПДК химических веществ в атмосферном воздухе (ГН 2.1.6.1338-03)
Вещество |
ПДКмр, мг/м3 |
ПДКсс, мг/м3 |
Аммиак |
0,20 |
0,04 |
Анилин |
0,05 |
0,03 |
Ацетон |
0,35 |
0,35 |
Бензин |
5,00 |
1,50 |
Бензол |
0,30 |
0,10 |
Двуокись азота |
0,85 |
0,04 |
Дихлорэтан |
3,00 |
0,10 |
Окись углерода |
5,00 |
3,00 |
Ртуть |
- |
0,0003 |
Свинец |
0,001 |
0,0003 |
Сернистый ангидрид |
0,50 |
0,05 |
Сероводород |
0,008 |
- |
Сероуглерод |
0,03 |
0,005 |
Фтористый водород |
0,02 |
0,005 |
Хлор |
0,10 |
0,03 |
Таблица 8. ПДК аэрозолей в атмосферном воздухе (ГН 2.1.6.1338-03)
Аэрозоль |
ПДКмр |
ПДК сс |
Лимитирующее действие |
Класс опасности |
Взвешенные вещества |
0,5 |
0,15 |
Рез. |
3 |
Пыль асбестосодержащая (хризотил до 10%) |
- |
0,06 волокон/ 1 мл воздуха |
рез |
1 |
Пыль табачных фабрик (никотин до 2,7%) |
0,0008 |
0,0004 |
Рефл.-рез. |
4 |
Пыль зерновая по грибам хранения |
0,5 260 КОЕ/м3 |
0,15 140 КОЕ/м3 |
Рез. |
3 |
Пыль каинита |
0,5 |
0,1 |
Рез. |
3 |
Пыль калимагнезии |
0,5 |
0,15 |
Рез. |
3 |
Пыль крахмала |
0,5 |
0,15 |
Рез. |
4 |
Пыль неорганическая (SiO2 >70%) |
0,15 |
0,05 |
Рез. |
3 |
- « - (SiO2 70-20%) |
0,3 |
0,1 |
Рез. |
3 |
- « - (SiO2 < 20%) |
0,5 |
0,15 |
Рез. |
3 |
Пыль свинцово-цинкового производства (Pb < 1%) |
- |
0,0001 |
Рез. |
1 |
Пыль хлопковая |
0,2 |
0,05 |
Рез. |
3 |
При одновременном присутствии в атмосферном воздухе нескольких веществ и в случае непревышения уровня ПДК сумма отношений концентраций каждого вещества к его ПДК не должна быть более 1:
С1/ПДК1+ С2/ПДК2+ …+ Сn/ПДКn≤ 1,
где С1, С2, Сn– фактические концентрации веществ; ПДК1, ПДК2, ПДКn–ПДК тех же веществ в атмосферном воздухе.
Для смеси веществ, представляющих различную опасность для здоровья, в качестве критерия уровня загрязнения атмосферного воздуха поселений применяется комплексный индекс загрязнения атмосферы(КИЗА), вычисляемый по формуле:
К = ∑(С1/ПДК1) · 1,7+∑ (С2/ПДК2) · 1,3+∑(С3/ПДК3) · 1+ ∑(С4/ПДК4) · 0,9,
где С1, С2, С3, С4– измеренные концентрации веществ, относящихся к 1, 2, 3, 4-му классам опасности, соответственно; ПДК1, ПДК2, ПДК3, ПДК4– ПДК тех же веществ в атмосферном воздухе; 1,7, 1,3, 1,0, 0,9 - коэффициенты учитывающие опасность веществ, отнесенных к 1, 2, 3, 4-му классам опасности, соответственно. При КИЗА<5 уровень загрязнения воздуха считается низким, КИЗА=5–6 – средним, КИЗА=7-13 – высоким, КИЗА>14 - чрезвычайно высоким, характерным для городов, в которых размещены крупные промышленные источники загрязнения.
Качество воздушной среды помещений оценивают по интегральному санитарному показателю чистоты воздуха- содержанию углекислого газа (показателю Петтенкофера). ПДК углекислого газа в помещениях = 1,0 ‰ = 0,1 % (1000 см3в 1 м3). При этом углекислый газ и в превышающих ПДК концентрациях не представляет опасности для здоровья, но доступен простому определению и имеет достоверную прямую корреляцию с суммарным химическим и микробным загрязнением воздуха и изменением его физических свойств.
Лабораторная работа