Лекции по БЖД / Lektsia_po_BZhD_3

Лекция по БЖД 3

Антропогенные опасности.

1)Психофизиологические основы безопасности.

Психология безопасности – она изучает психологические, т.е. зависящие от человека причины несчастных случаев и разрабатывает методы и средства защиты от них.

Объектом этой науки являются психологические аспекты деятельности.

Предметом являются психические процессы, состояния и свойства человека.

Теория Карла Марбе о влиянии индивидуальных качеств человека на несчастные случаи.

Теория: отдельные люди рождаются с природной предрасположенностью к несчастным случаям, обусловленной способностью к переключению установок, которая рассматривается как врождённое качество.

Факторы влияющие на травматизм делятся на 2 группы:

1. Психофизиологические факторы. Ведущим фактором в этой группе являются аномалии анализаторов.

2. Психологические факторы – это расстройства мышления, памяти, восприятия, внимания и эмоционально-волевой сферы.

В структуре психики которая связана с сознанием и поведением выделяют 3 компонента:

1. Психические процессы

2. Свойства

3. Состояние

2)Психические процессы и свойства влияющие на безопасность.

Психические процессы составляют основу психической деятельности и являются динамическим отражение действительности.

Различают:

1. Познавательные

2. Эмоциональные

3. Волевые психические процессы.

Важную роль в принятии решения играет речемыслительны уровень. К нему относятся: память, внимание, восприятие, мышление.

Память – это свойство запоминания, сохранения и последующего воспроизведения информации непосредственно связанной с безопасностью.

Память тесно связана с забыванием. Существует закономерность Эббингауза («кривая забывания») Она говорит о том что в первые 9 часов информация уменьшается до 35%. Поэтому необходимо необходимо постоянно или периодически проводить обучение, инструктажи, тренировки.

Также важна эмоционально-чувственная сфера. Она включает в себя: чувства, эмоции, настроение, аффекты, волю.

Эмоции – это непосредственное переживание какого-либо чувства.

Они бывают 2х видов:

1. Стенические (решимость, радость, воодушевление, азарт) побудждают к активным действиям, преодолению препятсятвий и устранению причин угрозы.

2. Астенические (боязнь, опасение, страх, испуг, ужас) характеризуются уходом от борьбы, замыканием в себе, излишними переживаниями.

Аффекты – эмоциональные процессы, быстро овладевающие человеком, бурно протекающие, характеризующиеся значительным изменением сознания, нарушением контроля за действиями (утратой самообладания), а также изменением всей жизнедеятельности человека.

Аффект – это главная травматогенная форма. В состоянии отчаяния может возникнуть ступор или обморок.

Другой формой аффекта является неконтролируемая агрессия. После того как аффект прошел может наступить аффективный шок, разбитость, упадок сил, вялость. Иногда наступает амнезия на происшедшие события.

Основными свойствами которые влияют на безопасность является характер и темперамент.

Характер – это совокупность индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в типичный для данной личности, способах действия при определённых обстоятельствах, а также своеобразным отношение личности к этим обстоятельствах.

С точки зрения безопасности представляют интерес следующие факторы характера:

1. Робость-смелость

2. Нерешительность-решительность

3. Ригидность-пластичность.

Все факторы связаны с эмоционально-волевой сферой. Характер учитывается при профоиентации и профотборе.

Определённое отношение к безопасности имеет темперамент.

Сангвиник – человек уравновешенный, активный, подвижный, легко переживающий неприятности и неудачи, практичный.

Флегматик – человек с замедленными реакциями, невозмутимый, постоянный в своих чувствах, размеренный в действиях и речи.

Холерик – возбудимый, порывистый, несдержанный в эмоциях, с частыми сменами настроения, быстро говорящий человек.

Меланхолик – человек со слабым типом нервной системы, очень впечатлительный, обидчивый, глубоко переживающий, но способный тонко чувствовать и воспринимать больше информации, чем другие, отчего он быстрее устаёт.

Темперамент врождённое свойство. Темперамент имеет значение для безопасности в более длительных отрезках времени чем характер.

На безопасность влияют свойства которые мы называем фобиями.

Агарофобия – боязнь открытого пространства и скопления людей.

Акрофобия – боязнь высоты

Клаустрафобия – боязнь закрытых, тесных пространств.

3)Психические состояния и безопасность человека.

Психическое состояние человека – это относительно устойчивая…………

Стресс является не только защитной реакцией организма но и механизмом содействующим успеху трудовой деятельности в условиях помех трудностей и опасностей. Он оказывает положительное влияние на результаты, но до тех пор пока не превысит определённого критического уровня, тогда он называет дистресс. При этом нарушаются механизмы саморегуляции и результаты ухудшаются в плоть до срыва деятельности.

Выделяют 6 групп производственных стрессоров:

1. Интенсивность работы

2. Давление фактора времени

3. Изолированность рабочих мест и недостаточные контакты между рабочими

4. Однообразная и монотонная работа

5. Недостаточная двигательная активность

6. Различные внешние воздействия.

Типы запредельного психического напряжения:

1. Тормозной тип – характеризуются скованностью и замедленностью движений.

2. Возбудимый тип – проявляется гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса.

К психичесским состояниям относятся: утомление, психическая напряжённость, стресс, дистресс, особые состояния.

Утомление – это временное состояние органов или целого организма, характеризуется снижением работоспособности в результате длительной или чрезмерной нагрузки.

Крайняя форма – тяжёлое утомление. В этом состоянии человек совершает действия которые могут привести к несчастным случаям.

Все психические состояния по уровню напряжения делятся на 2 вида:

1. Умеренное напряжение. Нормалное рабочее состояние. Необходимое условие успешное выполнение действий. Соответствует работе в оптимальном режиме.

2. Повышенное напряжение. Деятельность протекает в экстримальных условиях. Работа в условиях выходящих за пределы оптимума.

К факторам повышающим напряжение относятся:

1. Физиологические дискомфорты

2. Биологический страх

3. Дефицит времени на обслуживание

4. Повышенная трудность задачи

5. Повышенная значимость ошибочных действий

6. Наличие релевантных помех

7. Неуспех вследствие объективных обстоятельств

8. Дефицит информации для принятия решения

9. Недогрузка информацией

10. Перегрузка информацией

11. Конфликтные условия.

Напряжение : интеллектуальное напряжение, сенсорное напряжение, монотония, политония, физическое напряжение, эмоциональное, напряжение ожидания, мотивационное, утомление.

Мотивация – совокупность желаний, устремлений, побуждений, мотивов, установок и других побудительных сил личности.

Аткинсон исследовал влияние трудности задания на силу мотивации.

Простые задачи - мотиваця близка к 0. Особо трудные – тоже. Наибольшая при выполнение задач средней трудностей.

4)Особые психические состояния.

1. Параксизмальные состояния – утрата сознания от нескольких секнд до нескольких минут. Причины: заболевания, монотонный труд, работа в ночное время.

2. Психогенные изменения настроения. Возникают под влиянием стресса и трагических событий. Выражаются: безразличием, вялостью, заторможенностью, замедление мышления, ухудшением самоконтроля.

3. Состояния связанные с приёмом психотропных средств.

• Лёгкие стимуляторы (чай, кофе). Повышают работоспособность на короткое время

• Транскилизаторы. Успокаивают, предупреждают появление неврозов, но снижают психическую активность, замедляют реакции.

• Спиртные напитки – повышают подверженность опасности и совершению ошибок. Особое значение имеет похмелье (посталкогольная астения) которая снижает работоспособность

На ситуацию воспринимаемую в качестве обидной возможны разные реакции:

1. Конфликт – возникает когда человеку приходится выбирать между 2-мя потребностями которые действуют одновременно

2. Поведение срыва – при повторяющихся неудачах или в ЧС человек может в некотором смысле отказаться от своих целей.

3. Тревога – эмоциональная реакция на опасность. Человек иногда не может определить объект или причину этого состояния.

4. Страх – эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию индивида и направленная на источник действительной или воображаемой опасности. Он служит предупреждением об опаности, побуждает искать пути её избегания.

Страх варьирует в широком диапазоне оттенков:

1. Испуг – безусловно рефлекторный внезапный страх.

2. Боязнь связана с осознанием опасности, возникает медленнее и дольше продолжается

3. Ужас – наиболее сильная степень эффекта страха и подавления страхом рассудка.

5)Паника – одна из форм страха.

Паника влияет на движение человека:

1. Действие не совершается.

2. Человек совершает лишние движения в данной ситуации.

3. Инстинктивные защитные движения, которые не соответствуют объективным требованиям защиты

4. Выполнение автоматических действий.