Лекции по БЖД / Lektsia_po_BZhD_1

Лекция по БЖД 1

Авдеева Татьяна Алексеевна

Занько Н.Г БЖД 2010г

На первое занятие учить тему «Медико биологические основы БЖД» (учебник раздел первый, глава 2).

1. Основные понятия и определения.

Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний изучающая опасности угрожающие каждому человеку, и разрабатывающая способы защиты от них в любых условиях обитания человека.

БЖД – это не средство личной защиты.

БЖД – это защита личности, общества и государства.

Цель науки БЖД – выработка идеологии безопасности, формирование безопасного мышления и поведения человека.

Задачи:

1. Идентификация (распознавание) опасностей

2. Профилактика идентифицированных опасностей на основе сопоставления затрат и выгод

3. Действия в условия ЧС или опасностей.

Основные понятия и определения БЖД.

1. Деятельность – это спецефически человеческая форма активного отношения к окружающему миру. Состоит из цели, средства, результата и самого процесса деятельности. Виды деятельности разнообразны: игра, учёба, спорт, творчество. Высшей формой деятельности является труд. Деятельность человека начинается с рождения и продолжается всю жизнь.

2. Пассионарность – это внутреннее качество направленное на достижение какой-то цели. Это внутренняя причина деятельности. Поэтому человек не может не действовать.

3. Эргатические системы – это системы в которых определённые функции выполняет человек. Во всех системах человеку принадлежит приоритетное место. Чтобы изучить деятельность нужно проанализировать эргатические системы. Для этого большие системы делят на мелкие – это называется декомпозиция. Она позволяет выделить объекты для анализа из которых состоит система.

4. Факторы и условия деятельности. Фактор – это любое воздействие, оказывающее влияние на организм человека. Одновременно могут действовать много факторов. Их совокупность называется условия деятельности.

Факторы бывают: Внешние(воздух, температура и т.д.) и Внутренние(эмоции, страх, боль, усталость).

По природе факторы могут быть вещественные( пыль, газ), энергетические (вибрация, звук, свет) и информационные (речевые сообщения, условные сигналы).

5. Факторы и опасности

Фактор – это любое воздействие, а опасность – это фактор приносящий ущерб здоровью человека.

Есть три механизма которые превращают фактор в опасность:

1. Рост величины фактора

2. Малые воздействия в течение длительного времени, т.е. кумулятивный эффект

3. Совместное действие факторов.

Опасность – это потенциальный источник ущерба здоровью.

Свойства опасностей:

1. Опасности потенциальны (возможность которая может реализоваться при определённых условиях)

2. Они стохастически, т.е. случайны

3. Они тотальны. Могут быть в любой точке пространства.

4. Они перманентны, т.е. постоянны и непрерывны.

5. Они вариабельны, т.е. могут изменяться по величине.

6. Опасности причиняют вред здоровью.

Признаки опасности:

1. Угроза жизни

2. Возможность нанесения ущерба здоровью

3. возможность нанесения ущерба здоровью

4. Нарушение условий нормального функционирования органов и систем.

Была сформулирована аксиома потенциальной опасности – люая деятельность человека потенциально опасна.

Классификация опасностей:

1. По генезису: естественные и искуственные.

2. По структуре: простые и сложные.

3. По средам или сферам: биосфера, техносфера, социум.

4. По наносимому ущербу: социальные, технические, экологические, экономические.

5. По сфере проявления: бытовые, спортивные, производственные, дорожнотранспортные, военные.

6. По реализуемой энергии: активные, пссивные.

7. По времени проявления: импульсивные, кумулятивные.

8. По вызываемым последствиям: утомление, заболевание, травмы, аварии, пожары, летальные исходы.

Источники опасностей:

1. Сам человек, его деятельность, средство труда.

2. Окружающая среда

3. Явления и процессы, возникающие в результате взаимодействия человека и окружающей среды.

Причины опасностей:

1. Организационные

2. Технические

3. Технологические

4. Психофизиологические

5. Природно-климатические

Опасности всегда многопричинны. Причины образуют иерархическую структуру. В цепочке причин различают триаду: потенциальная опасность, причины и последствия.

Последовательность изучения опасностей посредством трёх стадий:

1. Предварительный анализ – он включает в себя 1 выявление источника опасностей, 2 определение частей системы, которые могут вызвать опасности и 3 исключить опасности, которые не будут изучаться.

2. Выявить последовательность опасных ситуаций, построить дерево событий и опасностей.

3. Анализ последствий.

2. Понятие о Риске.

Риск – это количественная мера опасности, понимаемая как сочетание двух элементов: частоты или вероятности опасного или неблагоприятного события и Тяжести его последствий.

Риск бывает:

1. Потенциальный – реальный

2. Вынужденный – добровольный

3. Известный – неизвестный

4. Профессиональный – обыденный

5. Отдаленной смерти – близкой смерти

6. Индивидуальный – групповой

7. Контролируемый – неконтролируемый

8. Скрытый – явный

9. Непрерывный – постоянный.

Индивидуальный риск – частота поражения отдельного человека в результате воздействия опасного фактора за определённый период времени.

Коллективный риск – это ожидаемое кол-во поражённых в результате воздействия фактора за определённый промежуток времени. Он связан с индивидуальным риском, т.е. коллективный риск это индивидуальный риск умноженный на число людей в группе.

Производственный риск – это если условия труда не соответствуют нормативным требованиям.

Потенциальный территориальный риск – это частота аварий, катастроф, экологических бедствий в данной точке территории.

Социальный риск характеризует тяжесть или катастрофичность последствий, т.е. масштаб катастрофы.

Абсолютной безопасности не бывает, поэтому создали концепцию приемлемого или допустимого риска. Она гласит – безопасность это опасность риск которой является приемлемым или допустимым, т.е. безопасность это такая маленькая опасность которой можно пренебречь.

Для обеспечения заданного уровня безопасности необходимо решить три задачи:

1. Идентифицировать опасность

2. Разработать превентивные и защитные меры.

3. Предусмотреть действия на случай реализации остаточного риска, т.е. в условиях ЧС.

Для повышения уровня безопасности имеются три направления:

1. Совершенствование технических систем и объектов.

2. Подготовка персонала.

3. Ликвидация последствий.

3. Методы, принципы и средства обеспечений безопасности.

Методы представляют собой способ достижения цели.

Гомосфера (ГС) – пространство в котором находится человек в процессе деятельности.

Ноксосфера (НС) – пространство, в котором постоянно существует или периодически возникают опасности.

При пересечении ГС и НС и возникают опасности и ЧС,

Методы безопасности:

1. Метод А – пространственное или временное разделение ГС и НС: Дистанционное управление, Автоматизация, Роботизация.

2. Метод Б – нормализация НС путём исключения опасности: средства коллективной защиты.

3. Метод В – адаптация человека к соответствующей среде и повышение его защищённости: средства индивидуальной защиты, профотбор, обучение, психологическое воздействие.

Принципы обеспечения безопасности:

1. Принцип государственной политики – законность, соблюдение баланса жизненно важных интересов личности общества и государства, взаимная ответственность личности, общества и государства по обеспечению безопасности, интерграция с международными системами безопасности.

2. Принципы безопасности по сфере применения: идентификация опасных производственных объектов, обязательное страхование, охрана окружающей среды, правовое ругулировние отношений и поведения общества, рациональное питание.

3. По признаку реализации принципы делятся на 4 группы: ориентирующие, технические, организационные, управленческие.

Ориентирующие принципы – это устранение опасных и вредных факторов за счёт изменения технологии, замены опасных веществ на безопасные, применении безопасного оборудования и совершенствования научной организации труда.

Технические – основаны на использовании физич законов и направлены на непосредственное предотвращение опасностей.

Организационные принципы – они основаны на положениях научной организации деятельности.

Управленческие – это взаимосвязи и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения безопасности.

Средства обеспечения безопасности:

1. Производственной безопасности

2. Коллективной защиты

3. Социально-педагогической защиты

4. Индивидуальной защиты.

Средства производственной безопасности (СПБ) – это приборы, аппараты, устройства, предназначенные для защиты человека от воздействия опасных факторов или оповещения.

Средства индивидуальной защиты (СИЗ) – обеспечивают непосредственную защиту человека.(противогазы,респираторы и т.д.)

Средства коллективной защиты (СКЗ) – это средства защиты населения от всех поражающих факторов. (защитные сооружения).

Социально-педагогические средства – воспитание, укрепление здоровья, система государственных органов управления, правовое сознание.