Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «омская государственная медицинская академия» министерства здравоохранения российской федерации

С.В. Скальский, Г.П. Чернышёв

РАБОЧАЯ

ЛЕКЦИОННАЯ ТЕТРАДЬ

ПО БАЗОВОЙ ФАРМАКОЛОГИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

Часть I

Омск – 2013

С

ОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ
РАЗДЕЛ I.	ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ
Лекция 1.	Фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств.
Лекция 2.	Фармакотерапия. Нежелательные эффекты. Классификация и номенклатура лекарственных средств.
РАЗДЕЛ II.	СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПЕРИФЕРИЧЕСКУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ
Лекция 3.	Средства, влияющие на афферентную иннервацию.
Лекция 4.	Средства, влияющие на эфферентную иннервацию. Холинергические средства.
Лекция 5.	Адренергические средства.
РАЗДЕЛ III.	СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ
Лекция 6.	Угнетающие ЦНС и психотропные.
Лекция 7.	Анальгетики наркотические, ненаркотические и НПВС.
РАЗДЕЛ IV.	СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОБМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Лекция 8.	Препараты гормонов.
Самоподготовка.	Противоэпилептические средства.
Самоподготовка.	Препараты половых гормонов и маточные средства.
Самоподготовка.	Препараты витаминов.

Предисловие

Рабочая лекционная тетрадь содержит все основные слайды, демонстрируемые на лекциях по базовой фармакологии. Разработанный авторами дизайн этих слайдов предусматривает необходимость активного сотрудничества обучающихся с лектором. Это сотрудничество направлено на установление логических взаимосвязей между фармакологическими эффектами лекарственных средств и возможностью их практического использования.

Противоположная страница предназначена для записи комментариев к каждому разбираемому на лекции слайду, а также дополнительной информации из источников, рекомендуемых для самоподготовки к практическим занятиям. Таким образом, к концу учебного года у каждого студента формируется подготовленный при его непосредственном участии учебный «продукт», достаточный для успешного освоения базовой фармакологии и полезный для последующего изучения клинических дисциплин.

Авторы выражают искреннюю заинтересованность в критических замечаниях и пожеланиях.

Август 2013 г.