2. Требования к выполнению материального образца-экспоната
Материальный образец, демонстрирующий степень восприятия студентом изученной темы выполняется при необходимости наглядно представить результаты исследования и может иметь вид наглядно-методического пособия в материальном или электронном воплощении.
Конкретные решения по поводу формы и материала экспоната принимаются студентом в зависимости от исследуемой темы по согласованию с преподавателем.
Работа над проектом начинается с эскиза, выполненного в произвольном виде, как подготовительный материал при проектировании. При этом необходимо представлять его назначение, т.е. четко обозначить конструктивные особенности зарисовываемого объекта, показать его габаритные размеры и значимые элементы. При воспроизведении объекта с книги, фотографии, репродукции он может служить наглядным дополнительным материалом на занятиях, и в этом случае должен быть зрительно очень выразительным, привлекая внимание к работе. Таким образом, рисунок, выполненный с книги, фотографии или репродукции, – это своего рода рекламный проспект, зовущий к дальнейшей деятельности, и поэтому подход к нему и его выполнение должны быть другими. При зарисовке объекта с натуры для дальнейшей творческой переработки, необходимо снять значимые размеры, уточнить форму деталей, элементов. По натурному рисунку выполняют рабочий вариант проекта с проверенными, просчитанными и исправленными размерами и пропорциями.
Рабочий чертеж должен быть выполнен по всем правилам оформления чертежей в ЕСКД, чтобы служить наглядными пособиями на занятиях по изучаемой, а возможно и смежных дисциплинах. Работу над чертежами необходимо проводить с помощью чертежных инструментов, закрепляя навыки работы ими, полезно применять и современные электронные методы, например, программу КОМПАС.
По окончании проектно-конструкторских работ разрабатывается технологический процесс изготовления проекта в материале, вносятся изменения в конструкцию (по необходимости), а т. же пошаговые изменения в процессе изготовления.
После изготовления проект обсуждается, дополняется технико-технологической и историко-исследовательской документацией и выносится на защиту.
На базе лучших проектов создается банк работ, в последствии используемый для продолжения научных исследований, курсовых и дипломных работ.
Например: изучение формы и конструкции технических элементов и природных явлений с точки зрения графических построений (деление на части, лекальные кривые и т.п.) сопровождается выполнением чертежей, схем или макетов из бумаги (пластика) или 3D-визуализацией с обязательным пояснением значения данных исследований.
3. Требования к содержанию и оформлению текста доклада
В целом, содержание доклада обычно представляет собой постановку и раскрытие задачи, последовательное изложение фактов, установленных в процессе исследования и развернутого доказательства выдвинутой гипотезы, с указаниями на важность проделанной работы. Следует учесть, что стиль изложения материала характеризует как профессиональный, так и общий уровень развития автора.
Текст доклада должен быть сформулирован грамотно и корректно. Стилистические требования, предъявляемые к самостоятельным работам, складываются из двух составляющих – требований современного русского литературного языка и требований так называемого академического этикета – научной речи. Характерной особенностью языка письменной научной речи является формально-логический способ изложения материала. Он сводится к построению изложения в форме рассуждений и доказательств, к смысловой законченности и связности текста. Такой способ изложения материала достигается с помощью специальных языковых средств.
В качестве первого среди таких средств следует назвать функциональные связки – преимущественно вводные слова и обороты. На последовательность развития мысли указывают слова: прежде всего, в начале, затем, во-первых, во-вторых значит, итак и т.п. Противоречивые отношения характеризуют слова-связки однако, между тем, в то время как, тем не менее. Причинно-следственные отношения определяются словами следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же и т.д. Переход от одной мысли к другой помогают осуществлять связки рассмотрим, прежде чем перейти к…, остановимся на…, рассмотрев, перейдем к…, необходимо остановиться на…, необходимо рассмотреть. Итог, вывод обеспечивают слова и обороты: итак, таким образом, значит, в заключении отметим, выше сказанное позволяет сделать вывод, подводя итоги, следует сказать и др.
Научный текст характерен прагматический направленностью на конечный результат. Поэтому употребление слов и оборотов в работе должно быть максимально точным, лишенным стилистических украшений. Подбор слов в предложениях должен отвечать требованиям их сочетаемости, характерной для деловой и научной речи (выполнить, осуществлять, укреплять и т.д.). Научный, деловой текст не требует эмоциональных средств выражения. Принципиальную роль здесь играют специальные термины, которые необходимо употреблять в их точном значении. Не допускается применение оборотов разговорной речи, профессионализмов (справочный термин «плашка», как инструмент для нарезания наружной резьбы, рабочими-слесарями часто заменяется профессиональным термином «лерка»; «вентиль» водопроводного крана сантехники называют «барашком») произвольных словообразований, не установленных правилами русской орфографии и государственными стандартами сокращений слов.
Стиль научной работы – это стиль безличного монолога, лишенного субъективной окраски. Вместо местоимения «я» используется «мы»: нами установлено, мы приходим к выводу и т.д. используется также изложение авторской позиции от третьего лица (автор полагает, что…) и страдательный залог (разработан специальный подход к решению…). При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова и словосочетания: должен, следует, необходимо, требуется, чтобы, разрешается только, не допускается, запрещается, не следует. При изложении других положений находят применение такие словосочетания, как могут быть, как правило, при необходимости, может быть, в том числе, если и др.
Доклад включает в себя следующие структурные составляющие:
Титульный лист
Содержание
Введение
Основная часть
Заключение
Список использованных информационных ресурсов
Приложение (я)
Каждая структурная составляющая работы (содержание, введение, заключение, и т.д.) начинается с новой страницы.
Титульный лист доклада включает в себя:
основные данные об учебном заведении, подразделении ВУЗа;
название темы;
основные данные об авторе (фамилия, инициалы, номер учебной группы);
основные данные о научном руководителе;
сведения о защите работы;
год выполнения работы.
Форма титульного листа показана ниже в Приложении 3.
В содержании представлен перечень всех составляющих доклада, включая разделы и подразделы основной части, с указанием номера начальной страницы. Следует с помощью гиперссылок обеспечить прямой переход с заголовков содержания к соответствующим страницам, а на адресных страницах - предусмотреть обратный переход к содержанию.
Во введении дается краткая информация о предложенной работе: актуальность исследуемой проблемы, цели, задачи и т.д., которые будут использованы при подготовке презентации.
Основная часть представляет собой главное звено логической цепи доклада, состоит из необходимого количества разделов и подразделов (обычно 2 - 3 раздела, в зависимости от особенностей темы) и содержит полную информацию о ходе, особенностях и ключевых моментах исследований, подкрепленных выводами. Выводы по исследовательской работе формулируются в лаконичной форме, выстраиваются последовательно и не должны допускать двоякого толкования. Сопутствующие исследованию графические материалы и таблицы обычно размещаются в приложении, для удобства использования в презентации.
В заключении подводится итог работы, предлагаются направления для практического использования наработанных результатов, дальнейшего углубления или расширения исследований по теме.
В список использованных информационных ресурсов вносятся: популярная, учебная и справочная литература, источники фото- и видео-объектов, адреса Интернет-сайтов. использованные в процессе исследований. Количество источников не должно быть меньше 5, однако не следует увеличивать список искусственно. Ссылки на использованные источники информации выполняются в установленном порядке. Форма описания библиографических источников должна соответствовать ГОСТ 7.1-2003 (Приложение 4).
Приложение содержит материалы, не включенные в основные разделы. Обычно это справочный, табличный, расчетный и другой вспомогательный материал: таблицы, схемы и графики (если они следуют в основном тексте больше 3 штук подряд), фотографии, рисунки, чертежи, длинные выдержки из нормативных материалов, сборников, хрестоматий и т.п. Если перечисленные материалы группируются по определенным разделам (таблицы, схемы, чертежи или нормативные документы, бланки заданий, фотографии образцов) удобно создать несколько групп приложений. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в верхнем правом углу первого листа слова «Приложение'» и иметь тематический заголовок, который записывают симметрично тексту. При наличии более одного приложения нумерация осуществляется арабскими цифрами (без знака №). Приложения, как правило, выполняют на листах формата А4, но допускается применять форматы А3, А2 и т.д.
В процессе проведения исследований записи и пояснения к работе выполняются в виде черновиков в произвольной форме. Окончательный текст доклада набирается на компьютере, шрифтом Times New Roman, кегль № 12, с интервалом 1,0 и отступом 1,25 см. Параметры страницы: формат А4 (210х297 мм), размер левого поля – 30 мм, верхнего – 15 мм, правого – 15 мм, нижнего – 20 мм. Для выделения в тексте отдельных слов или фраз применяют подчеркивание, курсив, разрядку или набор прописными буквами.
Все страницы нумеруют, начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не проставляется). Порядковый номер страницы ставят в правой части нижнего поля страницы. Колонтитул применять не обязательно.
Ссылки
и примечания выполняется в установленном
порядке. При ссылке на информационный
источник, после упоминания о нем в
тексте работы проставляют в квадратных
скобках номер, под которым источник
значиться в списке без указания страницы,
например [4, с.10-11]
Удобно использование функции гиперссылки
программы.
Математические формулы и обозначения набирают в редакторе формул, так же используя таблицу символов, или применяют графические редакторы. Расшифровка терминов обязательна и приводится ниже или в специальной таблице приложения.
Расположенные в основной части или приложении, таблицы нумеруют, если их больше одной. Слово «таблица» пишется без кавычек строчными буквами, знак «№» и точку в конце не ставят, порядковый номер проставляют арабскими цифрами. Тематический заголовок располагают центрованным (по середине таблицы) или фланговым (с левого поля) способами. Нумерация таблиц в приложении начинается заново. Нумерация схем, рисунков и фотографий выполняется соответственно, по принципу «Схема 1», «Рис.1», «Фото.1» или «Илл. 1» (иллюстрация, как общее обозначение).
Объем доклада определяется объемом выполненной работы.
Доклад распечатывается на листах соответствующего формата в цветном или тональном исполнении по указанию руководителя.