- •Теория менеджмента (1)
- •1. Ключевые понятия:
- •3. Каковы предпосылки возникновения менеджмента?
- •Тема. Сущность и характерные черты современного менеджмента
- •1. Четыре основных подхода к менеджменту
- •2. Школы в управлении.
- •3. Модели менеджмента
- •Сравнительная таблица моделей менеджмента
- •Тема. Теория организации
- •1. Ключевые понятия:
- •2. Функции теории организации.
- •3. Термин «организация» можно определить в трех вариантах:
- •4. Система законов функционирования организации:
- •5. Жизненный цикл организации
- •Тема: Структура управления
- •1. Ключевые понятия:
- •2. Особенности структур управления, их плюсы и минусы:
- •Тема: Функции менеджмента
- •Преимущества делегирования:
- •1. Назовите и опишите принципы планирования
2. Школы в управлении.
Школа научного управления (1885—1920) создана Фредериком Уинслоу Тейлором.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа административного управления (1920—1960) основана на научном подходе, разработанном Анри Файолем.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа человеческих отношений (1930—1960) Авторы - Мери Фоллет и Элтон Мейо.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа поведенческих наук (1940 г. — по настоящее время) Среди наиболее крупных представителей поведенческого направления можно отметить Криса Арджириса, Ренсиса Лайкерта, Дугласа Мак-Грегора, Фредерика Герцберга, Абрахама Маслоу.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа количественных методов (1950 г. — по настоящее время) Авторы - Х.Месарович, Дж.Форрестер, Р.Акофф, У.Чермен Д.Марч, Г.Саймон и др.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________