Новая папка_1 / среда 11.02 / труд навч 11.02

Дата: 11.02.15

Назва предмету: Трудове навчання

Затверджую:

Тема: Робота з пластиліном. Виготовлення овочів та фруктів

Мета: Закріплювати навички роботи з пластиліном; навчати простих прийомів ліплення овочів та фруктів; розвивати спостережливість, охайність у роботі, уяву, просторове мислення, дрібну моторику обох рук; виховувати вміння планувати роботу з реалізації задуму, передбачати результат і досягати його, пізнавальну активність, самостійність, інтерес до предмета; виховувати любов до природи, посидючість та терпіння.

Обладнання:

а) матеріали: пластилін

б) інструменти: дощечка для роботи, стеки, серветки для рук

в) наочні посібники: ілюстрації, відео урок послідовності виготовлення овочів та фруктів, зразки виробів

г) об’єкт праці: виріб з пластиліну

Хід уроку:

I. Організація класу

1. Привітання

2. Перевіряю готовність учнів до уроку

II. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Введення казкового героя

- До нас на урок завітав Чіполіно. Він запрошує нас відвідати його сад.

2. Оголошення теми та мети

- Сьогодні на уроці ми будемо закріплювати прийоми роботи з пластилі­ном, навчимося послідовності дій при ліпленні овочів, фруктів та ягід та дізна­ємося, що треба їсти, щоб бути здоровими та мідними.

3. Вступна бесіда

• Зараз зима. На вулиці йде сніг, а нам треба ходити до школи, навчатися. Де ж набратися сил? Що треба робити, щоб бути здоровими та міцними цілий рік? (Відповіді дітей.)

• Так, слід уживати вітаміни. Вони потрібні і дітям, і дорослим. Безліч ві­тамінів містять овочі та фрукти.

• А ви знаєте, чим фрукти відрізняються від овочів? (Відповіді дітей.)

• Фрукти — це їстівні та соковиті плоди культурних і дикорослих рос­лин. Фрукти бувають зерняткові (яблуня, груша), кісточкові (абрикос, слива, вишня, персик), цитрусові (апельсин, лимон, мандарин, грейпфрут), тропіч­ні (інжир, гранат, манго, ананас, банан, авокадо). Овочі — це їстівні частини трав'янистих рослин.

Розгорніть підручник на с. 74-75

Розгляньте овочі та фрукти на малюн­ках. Спробуйте згадати, за допомогою якого прийому вони зліплені. Оберіть, що хочете виліпити ви.

4. Показ відео та його аналіз

(Виготовлення овочів та фруктів)

- Які овочі ви щойно бачили?

- Які фрукти?

- Чи схожі вони на справжні?

5. Демонстрування та аналіз зразка

1) Ліплення яблука.

• Візьміть більший шматочок жовтого пластиліну для виготовлення

яблучка та менший — зелений — для хвостика, листочків;

• коловими рухами утворіть жовту кульку;

• угорі та внизу, притиснувши пальчиком, зробіть заглиблинки;

• зробіть хвостик та прикріпіть його до яблучка;

• прикрасьте яблучко листочками. На листочках можна зробити зубчики чи намалювати прожилки стекою;

• щоб яблучко стало рум'яним, візьміть шматочок червоного пластиліну і старанно розмастіть його з одного боку яблука.

2) Ліплення груші.

• Візьміть більший шматочок жовтого пластиліну для виготовлення груші та менший — зелений — для хвостика, листочків;

• коловими рухами утворіть жовту кульку;

• витягніть пластилін так, щоб утворилася форма груші;

• угорі та внизу, притиснувши пальчиком, зробіть заглиблинки;

• зліпіть палички та листочки;

• прикріпіть грушу до гілочки, зліпіть листочки та прикріпіть їх до гілки.

3) Ліплення моркви.

• Візьміть більший шматочок жовтогарячого або червоного пластиліну для виготовлення моркви та менший — зелений — для хвостика;

• коловими рухами рук утворіть жовтогарячу кульку;

• прямими рухами рук, більше натискуючи на один кінець, отримайте потрібну форму;

• заокругліть верхню частину моркви;

• із зеленого пластиліну зробіть хвостики листочків;

• прикріпіть хвостики листочків морквини.

6. Правила роботи з товаришами

• Поважай працю товариша. Ніколи не бери до рук чужу роботу без дозволу автора чи вчителя. Не ламай чужих виробів, навіть якщо вони погано зроблені.

• Не торкайся руками представлених на виставці робіт, у тому числі і своїх.

• Навчився сам — допоможи товаришеві. Підкажи, яким прийомом краще зробити потрібну форму або виправити помилку. Покажи це на своїй роботі. Виправляй роботу товариша або виконуй певне завдання за нього тільки з його згоди.

• У спільній з товаришем роботі над композицією будь згідливіший і поступливіший у виборі теми та персонажів. Виготовляй вироби чесно. Поступися товаришеві більш простими виробами. .При невдачі не звинувачуй товариша, а допоможи виправити помилки.

Фізкультхвилинка

III. Практична робота

Діти починають працювати, я слідкую, допомагаю їм.

IV. Виставка та оцінювання робіт

- А тепер давайте покажемо свої роботи Чіполіно.

- Він дуже задоволений вашою роботою і дякує вам за те, що ви так гарно попрацювали.

V. Підсумок уроку

- Над чим ми сьогодні працювали?

- Діти, скажіть, як називаються овочі або фрукти, які ви зліпили?