Новая папка_1 / среда 11.02 / письмо 11.02

Дата:

Назва предмету: Письмо

Затверджую:

Тема: Аналіз складових елементів малої і великої букв Єє. Порівняння великої букви Є з великими буквами, їх елементами – О, С, Х, Ж. Письмо малої і великої букви Єє, складів, слів і речень з нею. Письмо знака питання

Мета: Вчити учнів правильно писати малу і велику букву Єє, склади, слова із нею; розвивати спостережливість, охайність у роботі, мовлення, вміння спів ставляти і порівнювати; закріплювати знання про написання великих букв; виховувати самостійність, інтерес до предмета, любов до рідної мови, патріотичні почуття, посидючість та терпіння.

Обладнання: ілюстрації, зошит, зошит з друкованою основою

Хід уроку:

I. Організація класу

1. Привітання

II. Звукові аналітичні і синтетичні вправи

1. Робота за малюнком зошита (ст. 37)

• Хто сидить у барлозі?

• Чому він такий здивований?

• Що іце зображено?

• Відгадайте загадку.

• Навесні я зацвітаю Синім цвітом серед гаю. Відгадайте, що за квітка, Бо мене не стане влітку. (Пролісок)

• Опишіть квітку проліска. (Пролісок - це рослина з блакитними, синіми, фіолетовими або білими квітками.)

2. Ознайомлення з буквою

Учитель виставляє на дошці букви я, ю, ї.

• Які звуки вони позначають?

• Буква є теж позначає два звуки.

Не ховайся, букво Є, Озовися,де ти є?

Я, сказала буква Є,— У словах: моє, твоє,

У фойє і в ательє, У єхидни, у єнота, А нема — у бегемота.

3. Словникова робота

Пояснення слова ательє

4. Читання складів з буквою Єє

III. Аналіз будови букви з переліком її елементів

Буква є складається з півовалу та невеликої прямої лінії

IV. Засвоєння конфігурації літери Єє

1. Графічний аналіз малої і великої букв Єє

• Порівняйте малу і велику, друковану і рукописну букви Єє.

• На яку з букв чи елементів букв подібна велика писана буква Є? (О, С, X, Ж)

• Велика буква Є відрізняється від малої лише розміром, а поперечний елемент проходить трохи вище рядкової лінії.

2. Показ написання букви на дошці з поясненням

Демонструю дітям на дошці і коментую.

3.Писання учнями букви в повітрі з орієнтацію на показ учителя.

4. Аналіз зразка букви в зошитах

Діти прописують 2 рядки малої букви ї, потім великої.

V. Вправи з письма

1.Письмо малої рукописної букви є

- Рядкову букву є починаємо писати трохи нижче від верхньої рядкової лінії, заокруглюємо вліво під рядковою лінією і ведемо, заокруглюючи, вниз до нижньої рядкової лінії, де знову заокруглюємо і закінчуємо на середині рядка. Буква є — це півовал, верхнє заокруглення слід писати вужче, ніж нижнє. Посередині зліва направо пишемо невелику пряму лінію.

2. Письмо слів і речень з великою і малою буквами Єє

Розцвітає, оживає, пригріває, прилітає.

Фізкультхвилинка

3. Дописування слів

4. Письмо речення

• Із якої загадки цей рядок?

Тане сніжок,

Квітне лужок,

День прибуває.

Коли це буває? (Весною)

• Прочитайте речення з питальною інтонацією. Чому саме так треба чи­тати? .

• Який знак про це свідчить?

Учні пишуть знак питання на дошці. У зошиті наводять речення

5. Виконання завдання зі знаком питання

Упізнайте букви і напишіть їх великими рукописними.

6. Розфарбовування малюнка (ст. 37)

7. Робота за малюнком зошита (с. 38)

8. Письмо великої букви Є, слів із нею

• Велику букву Є починаємо писати із заокруглення, що торкається верх­ньої міжрядкової лінії, і закінчуємо нижнім заокругленням на нижній ряд­ковій лінії. Не вище від верхньої рядкової лінії ставиться поперечна пряма лінія.

• Коли чоловіка називають Євгенович?

• Виконайте звуко-буквений аналіз слова Євген.

9. Письмо речень

• Наведіть речення. Які букви будуть поєднуватися безвідривно?

10. Виконання завдання діда Буквоїда

• Закінчіть слова, додаючи стільки букв, скільки стоїть крапок.

11. Розфарбовування малюнка (с. 38)

VI. Підсумок уроку

• Яку букву ми сьогодні писали?

• Скільки звуків вона має? Які?