- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации северо-кавказский институт
- •Кафедра Истории и теории государства и права
- •2. Материал для сдачи экзамена по дисциплине «История отечественного государства и права»
- •2.1. Методические рекомендации к сдаче экзамена
- •2.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Вопросы для самопроверки, тестовые задания, задания для интерактивных занятий
- •Раздел IV. Задачи к Судебнику 1497 г.
- •Раздел V.
- •Раздел VII.
- •I. Возникновение государственности у восточных славян. Киевская Русь как раннефеодальная монархия.
- •II. Становление древнерусского права.
- •III. Русская Правда, как памятник права.
- •IV. Феодальные государства на территории Древней Руси (хii-хv вв.)
- •V. Русские княжества и земли в условиях политической раздробленности.
- •VI. Московское княжество в XIII – XV вв.
- •I. Русское государство в хv – хvii вв.
- •II. Государственный строй и правовая политика самодержавия в хvi- хvii вв.
- •III. Развитие русского феодального права в XV – хvi вв.
- •IV. Судебники 1497 и 1550 гг.
- •V. Соборное уложение 1649 г.
- •I. Становление абсолютной монархии в России.
- •II. Государственные реформы первой половины хviii в.
- •III. Сословно-правовые преобразования в хviii в.
- •IV. Государственные реформы Петра I.
- •V. Формирование новой системы права в период просвещенного абсолютизма.
- •VI. Государственные реформы просвещенного абсолютизма.
- •VII. Реорганизация высшего государственного управления
- •VIII. Кодификация права в первой половине хiх в.
- •1. Государство и право Российской империи в период перехода
- •II. Крестьянская реформа 1861 г.: содержание и реализация.
- •III. Становление многопартийности в России.
- •IV. Развитие права в начале хх в.
- •V. Источники права начала хх в.
- •II. Создание советской государственной системы.
- •III. Формирование социалистического права. Конституция рсфср 1918 г.
- •IV. Государство и право в период нэПа.
- •V. Изменения государственной системы в условиях нэПа. Реорганизация юстиции и правоохранительных органов.
- •VI. Создание нового социалистического федеративного государства.
- •I. Изменение структуры государственного устройства ссср в 30 гг.
- •II. Реорганизация органов управления.
- •III. Обновление конституционного законодательства в 1930-1940 гг.
- •IV. Конституция ссср 1936 г.
- •V. Изменения в государственной системе и праве ссср в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
- •VI. Чрезвычайное законодательство периода Великой Отечественной войны.
- •VII. Развитие государственно-политической системы в конце 1940 – начале 1950 гг.
- •I. Внешнеполитическая деятельность советского государства и международное право.
- •II. Развитие форм государственного единства в 1950 – начале 1960 гг.
- •III. Реформирование органов власти и управления в 1950 – 1960 гг.
- •IV. Развитие права в середине 1950 – начале 1960 гг.
- •V. Совершенствование форм государственного единства во второй половине
- •1960 Гг. - первой половине 1980 гг.
- •VI. Развитие и совершенствование государственного механизма во второй половине
- •1960 – Начале 1980 гг.
- •VII. Развитие различных отраслей права во второй половине 1960 – начале 1980 гг.
- •VIII. Изменения в экономической и государственно-политической системе
- •4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов.
- •4.1. Методические указания для выполнения письменных работ (контрольные работы, рефераты) (зфо)
- •Правила цитирования источников
- •4.2. Примерная тематика контрольных работ
- •5.Глоссарий.
VIII. Изменения в экономической и государственно-политической системе
в 1985-1991 гг.
Закон «О государственном предприятии» 1987 г. предусматривал:
а) увеличение плановых показателей, спускаемых предприятию «сверху», ужесточение финансовой дисциплины;
б) право свободно планировать производство и реализацию продукции, сокращение плановых показателей, спускаемых «сверху».
2. Закон «О кооперации» был принят в:
а) 1986 г.
б) 1987 г.
в) 1988 г.
3. Реформы 1985-1990 гг. в экономике привели к:
а) увеличению темпов экономического развития;
б) стабилизации экономической ситуации в стране;
в) нарастанию хаоса, росту инфляции, а также внешнего и внутреннего долга государства.
4. По решению Х1Х партийной конференции было рекомендовано в качестве высшего органа государственной власти утвердить:
а) Верховный Совет СССР;
б) Президиум Верховного Совета СССР;
в) Съезд народных депутатов СССР.
5.Пост Президента СССР был введен в:
а) 1988 г., по решению Верховного Совета СССР;
б) 1990 г., по решению Президиума Верховного Совета СССР;
в) 1990 г. по решению Съезда народных депутатов СССР.
6. М.С. Горбачев был избран Президентом СССР:
а) всенародным голосованием;
б) на сессии Верховного Совета СССР;
в) на Съезде народных депутатов СССР.
7. Указ о департизации был подписан:
а) в мае 1989 г;
б) в феврале 1990 г;
в) в июле 1991 г.
8. Декларация о государственной независимости России была провозглашена:
а) 12 июня 1990 г;
б) 12 декабря 1990 г;
в) 12 июля 1991 г.
9. Новоогаревский проект нового союзного договора предусматривал:
а) создание унитарного государства;
б) создание федерации нового типа;
в) создание конфедерации.
10. На референдуме о сохранении СССР в марте 1991 г. большинство граждан
высказались за:
а) сохранение обновленного союза;
б) переход к конфедерации;
в) распад Союза Советских Социалистических Республик.
11. Соглашение между Россией и Казахстаном «О гарантиях стабильности Союза Суверенных государств» было подписано:
а) в марте 1991 г;
б) в августе 1991 г;
в) в мае 1992 г.
12. ГКЧП был образован в:
а) мае 1990 г;
б) августе 1991 г;
в) августе 1990 г.
13. Беловежские соглашения подписали:
а) Горбачев, Ельцин, Шушкевич;
б) Ельцин, Шушкевич, Кравчук;
в) Ельцин, Шаймиев, Шеварнадзе.
СССР прекратил свое существование в:
а) 1989 г;
б) 1990 г;
в) 1991 г.
4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов.
Самостоятельная работа студентов в современных условиях стала важнейшей составляющей в подготовке специалистов. Это связано с тем, что высокие темпы научно-технического прогресса вызывают быстрое «старение» знаний, поэтому примерно через каждые пять лет требуется их существенное обновление.
Условием успешной профессиональной деятельности специалистов становится его профессиональная мобильность, умение самостоятельно работать над собой, повышать свою квалификацию, обновлять свои знания. Это должно быть составной частью его профессиональной подготовки.
Самостоятельную работу студентов можно подразделить на два вида:
- аудиторную, которая подразумевает активное участие студентов во всех видах аудиторных занятий по учебному плану, включая такой вид аудиторных занятий как индивидуальные занятия под руководством преподавателя;
- внеаудиторную, протекающую за рамками расписания, которую можно подразделить на индивидуальную и кружковую.
Ниже перечислены некоторые конкретные формы занятий под руководством преподавателя:
- изучение разделов дисциплины по учебнику. Форма контроля: консультации, выполнение индивидуальных заданий, подготовка докладов, рефератов, коллоквиум, зачет, экзамен;
- повышение темпа изложения материала в результате применения раздаточного материала. Контроль: консультации, зачет, выполнение индивидуальных заданий и др.;
- применение технических средств обучения и автоматизированных обучающих систем для активного контроля знаний и др.
Вторая составляющая СРС рассматривается как самостоятельная работа студента над полученным заданием вне расписания, но в рамках бюджета времени студента.